शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने ऑनलाइन सार्वजनिक सेवाओं के कार्यान्वयन पर कई संकेतक पूरे किए

जीडी एंड टीडी - 14 जुलाई की दोपहर को, उप मंत्री ले टैन डुंग ने प्रशासनिक प्रक्रियाओं और ऑनलाइन सार्वजनिक सेवाओं को प्रदान करने और संभालने पर अंतःविषय निरीक्षण टीम के साथ काम किया।

कई महत्वपूर्ण परिणाम

बैठक में शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अंतर्गत आने वाले विभागों/कार्यालयों के नेता/विशेषज्ञ भी उपस्थित थे: गुणवत्ता प्रबंधन, अंतर्राष्ट्रीय सहयोग, विज्ञान और सूचना प्रौद्योगिकी, कार्मिक संगठन, पूर्व-विद्यालय शिक्षा, सामान्य शिक्षा, विश्वविद्यालय शिक्षा, व्यावसायिक शिक्षा - सतत शिक्षा, वित्तीय योजना, मंत्रालय कार्यालय।

विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्रालय के राष्ट्रीय डिजिटल परिवर्तन विभाग के निदेशक श्री गुयेन थान फुक के नेतृत्व में अंतःविषय निरीक्षण दल और उसके सदस्यों ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के मुख्यालय में काम किया। 15 जुलाई को, दल ने अंतर्राष्ट्रीय सहयोग विभाग, गुणवत्ता प्रबंधन विभाग, विज्ञान एवं सूचना प्रौद्योगिकी विभाग का क्षेत्रीय निरीक्षण किया और इन इकाइयों के प्रतिनिधियों के साथ काम किया।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के कार्यालय की एक रिपोर्ट से पता चलता है कि 2018 से वर्तमान तक, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने पूर्वस्कूली - सामान्य शिक्षा - स्कूलों सहित सतत शिक्षा से लगभग 50,000 शैक्षणिक संस्थानों को डिजिटल किया है; 27 मिलियन से अधिक इलेक्ट्रॉनिक छात्र रिकॉर्ड; 1.4 मिलियन इलेक्ट्रॉनिक शिक्षक रिकॉर्ड; प्रबंधकों और कर्मचारियों के 115 हजार से अधिक इलेक्ट्रॉनिक रिकॉर्ड।

विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्रालय के राष्ट्रीय डिजिटल परिवर्तन विभाग के निदेशक श्री गुयेन थान फुक ने कार्य सत्र में कुछ ऐसे विषयों पर चर्चा की जिन्हें स्पष्ट करने की आवश्यकता है। फोटो: दिन्ह ट्यू।

वर्तमान में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय वेबसाइट: dichvucong.moet.gov.vn पर 95 ऑनलाइन सार्वजनिक सेवाएं (23 पूर्ण ऑनलाइन सार्वजनिक सेवाएं, 72 आंशिक ऑनलाइन सार्वजनिक सेवाएं) प्रदान करता है।

सरकारी कार्यालय के 28 मई, 2025 के दस्तावेज़ 4725 को लागू करते हुए, जून में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने मंत्रालय की 95 प्रशासनिक प्रक्रियाओं को राष्ट्रीय लोक सेवा पोर्टल से जोड़ना और प्रदान करना जारी रखा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने अपनी प्रशासनिक प्रक्रिया सूचना प्रणाली को सरकार की आवश्यकताओं के पूर्ण अनुपालन हेतु उन्नत किया है, जिससे पूर्ण ऑनलाइन सार्वजनिक सेवाएँ प्रदान करना संभव हो गया है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के प्रबंधन के अंतर्गत आने वाली प्रशासनिक प्रक्रियाओं को राष्ट्रीय डेटाबेस पर उनके घटकों के साथ प्रकाशित और पूर्णतः अद्यतन किया जाता है।

लोक सुरक्षा मंत्रालय द्वारा प्रबंधित राष्ट्रीय जनसंख्या डेटाबेस को जोड़ते हुए, शिक्षा क्षेत्र के डेटाबेस ने 2022 से 24 मिलियन से अधिक शिक्षकों और छात्रों को जोड़ा, प्रमाणित और पहचाना है। साथ ही, प्रीस्कूल - सामान्य शिक्षा - सतत शिक्षा डेटाबेस ने भी 24 मिलियन से अधिक नागरिकों की शैक्षिक जानकारी के साथ राष्ट्रीय जनसंख्या डेटाबेस को समृद्ध किया है।

प्रतिनिधियों ने हाल के दिनों में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय में प्रशासनिक प्रक्रियाओं के कार्यान्वयन और ऑनलाइन सार्वजनिक सेवा प्रावधान से संबंधित कई मुद्दों पर चर्चा की। फोटो: दिन्ह ट्यू।

2024 तक, मंत्रालय 7,60,000 छात्रों के निवास डेटा को शिक्षा क्षेत्र के डेटाबेस से जोड़ देगा। सभी स्कूल इस डेटा को ऑनलाइन उपलब्ध कराएँगे ताकि हाई स्कूल स्नातकों को मान्यता दी जा सके, प्राथमिक स्कूलों में प्रवेश दिया जा सके और स्थायी निवास प्रमाण पत्र के उपयोग को पूरी तरह से समाप्त किया जा सके।

2025 तक, परीक्षा प्रबंधन प्रणाली के माध्यम से जनसंख्या डेटा जानकारी का उपयोग 800 हज़ार से ज़्यादा बार हो जाएगा, जिससे हाई स्कूल स्नातक परीक्षा, विश्वविद्यालय और कॉलेज प्रवेश परीक्षा देने वाले उम्मीदवारों के लिए निवास स्थान के आधार पर प्राथमिकता पर विचार किया जा सकेगा। यह पहला वर्ष भी है जब सभी उम्मीदवार (स्वतंत्र उम्मीदवारों सहित) परीक्षा के लिए ऑनलाइन पंजीकरण करने के लिए अपनी नागरिक पहचान संख्या, या VNeID, का उपयोग कर सकते हैं।

हाल ही में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने सरकार और प्रधान मंत्री द्वारा सौंपे गए कार्यों को निर्देशित और मार्गदर्शन करते हुए कई दस्तावेज तुरंत जारी किए हैं; 2022 से पूर्ण ऑनलाइन सार्वजनिक सेवा "वियतनाम में उपयोग के लिए विदेशी शैक्षणिक संस्थानों द्वारा दी गई डिग्री की मान्यता" के कार्यान्वयन को पूरा किया और कई अन्य प्रमुख कार्य...

कुछ कठिनाइयों का समाधान आवश्यक है

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नेताओं ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय में प्रशासनिक प्रक्रिया निपटान और ऑनलाइन सार्वजनिक सेवा प्रावधान के कार्यान्वयन का निरीक्षण करने के लिए अंतःविषय निरीक्षण दल का स्वागत किया। फोटो: दिन्ह मंगल।

हालाँकि, प्रशासनिक प्रक्रियाओं के अभिलेखों और परिणामों का डिजिटलीकरण अभी भी विशिष्ट मानव संसाधनों की कमी और सूचना प्रौद्योगिकी अवसंरचना की आवश्यकताओं के अनुरूप न होने के कारण कठिन है। वित्त पोषण अनुमोदन में लगने वाले समय के कारण, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय का वर्तमान सूचना प्रौद्योगिकी अवसंरचना राष्ट्रीय जनसंख्या डेटाबेस से पूरी तरह जुड़ने के योग्य नहीं है।

इसलिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय सिफारिश करता है कि सरकार/प्रधानमंत्री परियोजना 06 जैसी प्रमुख परियोजनाओं के लिए पर्याप्त आवश्यक धन की समीक्षा, अनुमोदन और आवंटन में तेजी लाने की दिशा को प्राथमिकता दें; यह सुनिश्चित करें कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय का सूचना प्रौद्योगिकी बुनियादी ढांचा समकालिक, आधुनिक और सुरक्षित रूप से पूरा हो, विशेष रूप से राष्ट्रीय डेटाबेस के साथ कनेक्शन।

डिजिटल सरकार और शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन से सीधे संबंधित कानूनी दस्तावेजों, विशेष रूप से डिजिटल ट्रांसक्रिप्ट और डिजिटल डिप्लोमा को विकसित करने और प्रख्यापित करने की प्रक्रिया में तेजी लाने का निर्देश देना, ताकि एक ठोस कानूनी गलियारा बनाया जा सके और डिजिटल डेटा के लिए सूचना सुरक्षा सुनिश्चित की जा सके।

आने वाले समय में, सार्वजनिक सुरक्षा मंत्रालय और विज्ञान और प्रौद्योगिकी मंत्रालय को राष्ट्रीय लोक सेवा पोर्टल पर प्रधानमंत्री के निर्णयों के अनुसार प्रशासनिक प्रक्रियाओं के प्रावधान को लागू करने की प्रक्रिया में शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के साथ समन्वय और समर्थन जारी रखने की आवश्यकता है।

सरकारी सिफर समिति को प्रबंधकों और शिक्षकों को डिजिटल प्रमाणपत्र जारी करने में तेजी लाने की आवश्यकता है, ताकि डिजिटल हस्ताक्षरों का सुचारू कार्यान्वयन सुनिश्चित हो सके; विशेष रूप से इसलिए कि डिजिटल प्रतिलेखों और अन्य इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेजों को पूर्ण कानूनी मूल्य प्राप्त हो।

बैठक में बोलते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री ले तान डुंग ने इस बात पर जोर दिया कि निरीक्षण दल द्वारा अपने कार्य निष्पादित करने के दौरान, संबंधित विभागों/कार्यालयों को ऐसे लोगों को नियुक्त करना चाहिए जो दल के साथ ग्रहणशील और स्पष्ट भावना से कार्य करें, ताकि सटीक जानकारी प्रदान की जा सके, कठिनाइयों पर काबू पाने के लिए समाधान ढूंढे जा सकें, तथा साथ ही केंद्रीय प्रस्तावों में वर्णित लक्ष्यों को सुनिश्चित करने के लिए सकारात्मक पहलुओं की प्रशंसा की जा सके।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-hoan-thanh-nhieu-chi-so-ve-trien-khai-dich-vu-cong-truc-tuyen-post739684.html