लेखन में उच्च अंक लेकिन अंग्रेजी में संवाद करते समय उलझन, क्यों?

अंग्रेजी शिक्षण में प्रचलित मार्ग

शैक्षिक विज्ञान संस्थान और राष्ट्रीय विदेशी भाषा परियोजना के प्रबंधन बोर्ड ने हाल ही में वियतनाम में विदेशी भाषा शिक्षण पर एक वार्षिक रिपोर्ट प्रकाशित की। इसके अनुसार, अधिकांश शिक्षकों ने बताया कि उन्हें छात्रों को पढ़ना, लिखना और व्याकरण कौशल सिखाने की अपनी क्षमता पर पूरा भरोसा है, लेकिन उन्हें सुनने और बोलने के कौशल सिखाना ज़्यादा चुनौतीपूर्ण लगता है।

वास्तव में, आजकल अधिकांश अंग्रेजी शिक्षक केवल ज्ञान प्रदान करने के दृष्टिकोण से ही काम करते हैं, लेकिन वास्तव में छात्रों को विदेशी भाषा सीखने के लिए प्रेरित नहीं करते हैं।

कई अंग्रेजी सीखने वाले लिखने में तो आसानी से अच्छे अंक प्राप्त कर लेते हैं, लेकिन संवाद करते समय भ्रमित हो जाते हैं, जो प्रशिक्षण प्रक्रिया का एक अनिवार्य परिणाम है। या दूसरे शब्दों में, यह कई पीढ़ियों से अंग्रेजी सिखाने और सीखने की एक रट है।

अंग्रेजी संचार वातावरण बनाना आवश्यक है।

हो ची मिन्ह सिटी में प्राथमिक विद्यालय के छात्र अंग्रेजी कक्षा के दौरान

चित्रण: दाओ एनजीओसी थाच

व्यावसायिक दृष्टिकोण से, सुनने और बोलने के कौशल पर ध्यान केंद्रित करने के लिए, शिक्षकों को इंटरैक्टिव कौशल विकास के लिए प्रौद्योगिकी और सामग्रियों के सहयोग से शैक्षणिक गतिविधियों के माध्यम से अंग्रेजी संचार वातावरण बनाने की आवश्यकता है।

कुछ हद तक, व्याकरण, पढ़ना या लिखना सिखाने में सुनने या बोलने के कौशल को शामिल किया जा सकता है।

दैनिक गतिविधियों पर एक संक्षिप्त संवाद के साथ, शिक्षक छात्रों को वास्तविक जीवन में वर्तमान सरल काल की संरचना और प्रयोग को समझने के लिए संवाद का अभ्यास करा सकते हैं। पठन बोध खंड में प्रश्न और उत्तर संवादात्मक गतिविधियाँ होंगी जो छात्रों को अपनी नोटबुक में उत्तर लिखने या अपनी पुस्तकों में अंक देने से पहले अपनी बोलने की क्षमता में सुधार करने में मदद करेंगी। लगभग 25-35 शब्दों के A2 स्तर के ईमेल लेखन अभ्यास प्राथमिक या माध्यमिक विद्यालय आयु के छात्रों के लिए दिलचस्प बोलने के विषय हैं।

2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार अंग्रेजी विषय में सुनने से लेकर लिखने या बोलने तक के कौशल को एकीकृत और स्थानांतरित करने के लिए कई पाठ तैयार किए गए हैं।

यदि शिक्षक पाठ्यपुस्तकों में दी गई सामग्री को लागू करने में मेहनती हैं, तो वे "ग्रहणशील कौशल" (सुनने और पढ़ने सहित ग्रहणशील कौशल) को "उत्पादक कौशल" (बोलने और लिखने सहित अभिव्यंजक कौशल) में बदल सकते हैं।

एक अन्य दृष्टिकोण से, छात्रों को भाषा का अभ्यास करने के लिए अपने स्वस्थ शौक या मनोरंजन विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करना भी खेल और सीखने के संयोजन में एक आधुनिक चलन है। फिल्म देखना, किताब पढ़ना, अंग्रेजी गाना सुनना, बस शब्दों, वाक्यों, संवादों और बोलों की सराहना करना और संवाद करते समय उनका प्रयोग करना बेहद प्रभावी होगा।

बच्चों को छोटी उम्र से ही विदेशी भाषाओं से परिचित कराने और उन्हें आत्मसात करने में मदद करने के उद्देश्य से, प्रीस्कूल कार्यक्रम में अंग्रेजी भी शामिल की गई है। बच्चों को वाक्य संरचना जानने की ज़रूरत नहीं है, उन्हें लंबे शब्दों को व्यक्त करना सीखने की ज़रूरत नहीं है, बस व्यक्त किए गए मुख्य विचार को समझने की ज़रूरत है क्योंकि संचार का मुख्य उद्देश्य एक-दूसरे को समझना है। सेब पकड़ते समय, बस "सेब" कहें या संख्या 1, 2, 3 को देखकर "एक", "दो", "तीन" कहें!

शिक्षकों के लिए सबसे ज़रूरी बात यह है कि वे बच्चों को विदेशी भाषाएँ सीखने के लिए प्रेरित करें और उनकी उम्र के अनुसार भाषा का प्रयोग करें। शिक्षण गतिविधियों में, भाषा कौशल का कुशलतापूर्वक समावेश शिक्षकों के लिए सफलता की कुंजी है। अभ्यास करते समय सही या गलत पर ध्यान न दें, बल्कि सजगता पर ध्यान केंद्रित करें।

अंग्रेजी शिक्षक कार्यक्रम के पाठों का उपयोग संचारात्मक वातावरण बनाने के लिए कर सकते हैं।

अंग्रेजी संचार वातावरण के लिए शिक्षण सोच में नवाचार

शिक्षा के अगले स्तरों में, विद्यार्थी सही और गलत को तब समझ पाएंगे जब ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण प्रत्येक चरण के मात्रात्मक और गुणात्मक पहलुओं के अनुसार निर्दिष्ट किया जाएगा।

कई शैक्षणिक संस्थानों में उच्च विद्यालयों में विदेशी भाषाओं, विशेष रूप से अंग्रेजी, के प्रयोग और सीखने के माहौल के निर्माण और विकास पर ध्यान केंद्रित किया जा रहा है। यह एक अच्छा संकेत है, जिसका अंग्रेजी या सामान्य रूप से विदेशी भाषाओं के शिक्षकों और शिक्षार्थियों पर सकारात्मक प्रभाव पड़ रहा है।

शिक्षक छात्रों को तीन आर स्लोगन का अभ्यास करने के लिए मार्गदर्शन कर सकते हैं: याद रखें, स्मरण करें और याद रखें। शब्दावली और वाक्य पैटर्न को याद रखने के लिए संवादों और अच्छे वाक्यों को चिह्नित करने और एक नोटबुक में नोट करने की आदत डालें, फिर जब भी ऐसी ही स्थिति का सामना करें, तो उन्हें वाक्य बोलने या लिखने के लिए उन्हें याद करना होगा। इसे कई बार दोहराने से निश्चित रूप से वे लंबे समय तक याद रखेंगे और उन्हें भाषा कौशल का अभ्यास करने के अधिक अवसर मिलेंगे।

ऑडियो या वीडियो फ़ाइलों के ज़रिए, शिक्षार्थियों को उच्चारण और स्वर-उच्चारण का अभ्यास करने का अवसर मिलता है जिससे सुनने और समझने के कौशल में सुधार होता है, साथ ही संचार का अभ्यास करते समय सामान्य शब्दावली और वाक्यांशों को याद रखने और उनका उपयोग करने का अवसर भी मिलता है। शुरुआत में जल्दबाज़ी और हतोत्साहित न हों। जो लोग अपने लक्ष्यों के प्रति दृढ़ हैं, उनके ज्ञान और कौशल धीरे-धीरे विकसित होते हैं।

किसी भी अन्य व्यक्ति से अधिक, शिक्षक ही वह व्यक्ति है जो ज्ञान, शैक्षणिक कौशल और सूचना प्रौद्योगिकी के समर्थन के साथ छात्रों के लिए अंग्रेजी संचार वातावरण बनाने के लिए नवीन सोच रखता है।

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/diem-cao-bai-viet-nhung-gap-lung-tung-khi-giao-tiep-tieng-anh-vi-sao-185240109160824075.htm