शिक्षण स्टाफ विकसित करने और शिक्षकों की कमी दूर करने के समाधान

जीडी एंड टीडी - शिक्षण स्टाफ को विकसित करने और शिक्षकों की कमी को दूर करने के लिए समाधान प्रस्तावित किए गए हैं और शिक्षक और शैक्षिक प्रबंधक विभाग द्वारा नोट किए गए हैं।

शिक्षकों की कमी को दूर करने और शिक्षण स्टाफ को प्रभावी ढंग से विकसित करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशकों के 2025 सम्मेलन में बोलते हुए, शिक्षक और शैक्षिक प्रबंधक विभाग के निदेशक श्री वु मिन्ह डुक ने कहा कि निम्नलिखित समाधानों को लागू करने की आवश्यकता है:

एक ठोस कानूनी आधार तैयार करें

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के लिए, शिक्षकों पर कानून का मार्गदर्शन करने वाले दस्तावेजों के विकास और पूर्णता को तैनात करना ताकि शिक्षा क्षेत्र में मन की शांति के साथ काम करने के लिए शिक्षकों की स्थिरता और दीर्घकालिक आकर्षण और प्रतिधारण सुनिश्चित करने के लिए नियोजन और विशिष्ट नीतियों के लिए एक ठोस कानूनी आधार बनाया जा सके।

साथ ही, 2026-2030 की अवधि के लिए शिक्षा क्षेत्र में स्टाफिंग को पूरक बनाने के लिए केंद्र सरकार को रिपोर्ट करने के लिए स्टाफिंग लक्ष्यों की संख्या और स्थानीय स्तर पर शिक्षकों की वर्तमान संख्या की समीक्षा करने के लिए गृह मंत्रालय के साथ समन्वय जारी रखना।

सामान्य शिक्षा के मौलिक और व्यापक नवाचार को बढ़ावा देने के लिए प्रधानमंत्री के 25 दिसंबर, 2023 के निर्देश संख्या 32/CT-TTg के अनुसार सक्षम प्राधिकारियों द्वारा सौंपे गए सभी पदों पर भर्ती करने और सभी स्तरों पर शिक्षकों की कमी को दूर करने के लिए स्थानीय लोगों को निर्देश देना और आग्रह करना जारी रखें।

स्वायत्त तंत्र को लागू करने की शर्तें रखने वाले सार्वजनिक प्रीस्कूल और सामान्य शिक्षा संस्थानों के संचालन तंत्र को नया रूप देने के लिए स्थानीय निकायों को एक पायलट परियोजना विकसित करने का निर्देश दें। व्यक्तियों और व्यवसायों (विशेषकर औद्योगिक क्षेत्रों वाले) को गैर-सार्वजनिक शैक्षणिक संस्थान स्थापित करने और शिक्षा के समाजीकरण में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करने हेतु प्रस्तावित तंत्र और नीतियाँ विकसित करें ताकि राज्य के बजट से वेतन प्राप्त करने वाले लोगों की संख्या कम हो सके।

कर्मचारियों की भर्ती और उपयोग के निरीक्षण और पर्यवेक्षण को मजबूत करना; स्थानीय स्तर पर शिक्षकों की नैतिकता पर विनियमों का कार्यान्वयन।

शिक्षक एवं शैक्षिक प्रबंधक विभाग के निदेशक, श्री वु मिन्ह डुक ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशकों के 2025 सम्मेलन में अपनी रिपोर्ट प्रस्तुत की। फोटो: मिन्ह कुओंग।

दीर्घकालिक दृष्टिकोण के साथ एक स्थानीय टीम विकास परियोजना का निर्माण करें

स्थानीय क्षेत्रों के लिए: 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की आवश्यकताओं के अनुरूप, दीर्घकालिक दृष्टिकोण के साथ स्थानीय शिक्षण स्टाफ विकसित करने पर परियोजना को विकसित और कार्यान्वित करना जारी रखें; स्थानीय स्तर पर काम करने के लिए शिक्षकों को आकर्षित करने के लिए उचित नीतियां बनाएं।

तर्कसंगतता सुनिश्चित करने और शिक्षकों की स्थानीय कमी को दूर करने के लिए प्रांत के शैक्षणिक संस्थानों में पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा शिक्षकों की समीक्षा, व्यवस्था और विनियमन जारी रखें।

प्रत्येक शैक्षणिक संस्थान के लिए, स्वीकृत रोजगार परियोजनाओं के आधार पर, रोजगार परियोजनाओं के विकास और अनुमोदन का निर्देशन जारी रखें ताकि नियमों के अनुसार कर्मचारियों की भर्ती और उपयोग को क्रियान्वित किया जा सके। स्थानीय परिस्थितियों और वास्तविकताओं के अनुसार प्रांत में शिक्षकों की भर्ती हेतु एक तंत्र विकसित करें। स्थानीय क्षेत्रों में शिक्षण कर्मचारियों की भर्ती और उपयोग के निरीक्षण, परीक्षण और पर्यवेक्षण को सुदृढ़ करें; सक्षम प्राधिकारियों को उन क्षेत्रों से सख्ती से निपटने की सिफारिश करें जो वर्तमान कानूनी नियमों का उल्लंघन करते हुए कर्मचारियों की भर्ती और उपयोग करते हैं।

शैक्षणिक संस्थानों के संगठनात्मक ढांचे और कार्मिकों को सुव्यवस्थित और तर्कसंगत तरीके से समायोजित और पुनर्व्यवस्थित करें। क्षेत्र की विशेषताओं के अनुरूप संकल्प संख्या 19-NQ/TW की भावना के अनुरूप कर्मचारियों की प्रभावी व्यवस्था और उपयोग सुनिश्चित करने के लिए कर्मचारियों और विद्यालय/कक्षा नेटवर्क की समीक्षा, व्यवस्था और नियोजन का कार्य कुशलतापूर्वक करें, और शिक्षा की गुणवत्ता को बनाए रखने और सुधारने के लिए मौजूदा कर्मचारियों का प्रभावी ढंग से उपयोग करें।

राज्य के वर्तमान नियमों के अनुसार शिक्षकों, शैक्षिक प्रशासकों, विशेष रूप से कठिन सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले क्षेत्रों, जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों और अन्य नीतियों में छात्रों के लिए अधिमान्य नीतियों को पूरी तरह और शीघ्रता से लागू करना।

सामान्य शिक्षा में मौलिक एवं व्यापक नवाचार को निरंतर बढ़ावा देने के निर्देश संख्या 32/CT-TTg के अनुसार सक्षम प्राधिकारियों द्वारा निर्दिष्ट पर्याप्त कर्मचारियों की भर्ती की व्यवस्था करें (शिक्षकों की कमी वाले सभी स्तरों पर और कठिन सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले क्षेत्रों में शिक्षकों की भर्ती को प्राथमिकता दी जाती है)। पर्याप्त शिक्षकों की भर्ती न होने की स्थिति में, सरकार के 30 दिसंबर, 2022 के आदेश संख्या 111/2022/ND-CP के अनुसार अनुबंधों के लिए संसाधनों की व्यवस्था करें।

स्थानीय क्षेत्रों के संबंध में, श्री वु मिन्ह डुक ने डिक्री 116/2020/एनडी-सीपी के अनुसार शिक्षक प्रशिक्षण के आदेश की समीक्षा पर भी ध्यान दिया, जिससे पर्याप्त स्थानीय भर्ती स्रोत सुनिश्चित हो सकें।

कर्मचारियों की भर्ती और उपयोग के निरीक्षण और पर्यवेक्षण को सुदृढ़ करें। स्कूलों और कक्षाओं के संगठन को पुनर्व्यवस्थित करने और कर्मचारियों के पुनर्गठन के साथ-साथ वेतन-सूची को सुव्यवस्थित करने के कार्यान्वयन को बढ़ावा दें। प्रबंधकों, शिक्षकों और कर्मचारियों के गुणों और क्षमताओं का पेशेवर मानकों के अनुसार मूल्यांकन और वेतन-सूची की जाँच, वर्गीकरण और सुव्यवस्थित करने के लिए प्रबंधकों, शिक्षकों और कर्मचारियों के कार्य परिणामों का वार्षिक मूल्यांकन करने का कार्य अच्छी तरह से करना आवश्यक है।

सरकार की डिक्री संख्या 71/2020/एनडी-सीपी के अनुसार प्रशिक्षित शिक्षकों की योग्यता में सुधार करने के लिए प्रशिक्षण आयोजित करने हेतु शिक्षक प्रशिक्षण संस्थानों के साथ समन्वय (संपर्क) करने के लिए प्रत्येक वर्ष की वास्तविक स्थितियों के लिए उपयुक्त एक विशिष्ट रोडमैप निर्धारित करें और प्रत्येक वर्ष स्नातक होने वाले शैक्षणिक छात्रों के बारे में जानकारी प्राप्त करें ताकि सक्रिय रूप से भर्ती की जा सके या श्रम अनुबंधों पर हस्ताक्षर किए जा सकें।

शहरी और अनुकूल क्षेत्रों में सार्वजनिक प्रीस्कूल और सामान्य शिक्षा संस्थानों के लिए पायलट स्वायत्तता तंत्र को बढ़ावा देना, ताकि सार्वजनिक प्रीस्कूल और सामान्य शिक्षा संस्थानों को गुणवत्ता में सुधार लाने और राज्य के बजट के लिए व्यय को कम करने के लिए संसाधनों का उचित और प्रभावी ढंग से दोहन और उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया जा सके, जबकि गरीब छात्रों और नीति लाभार्थियों के लिए शिक्षा तक पहुंच को कम नहीं किया जा सके।

व्यक्तियों और व्यवसायों (विशेष रूप से औद्योगिक क्षेत्रों वाले स्थानों में) को अतिरिक्त या कमी वाले शिक्षकों की नियुक्ति के लिए प्रोत्साहित करने के लिए तंत्र और नीतियों का निर्माण करना अभी भी कई गैर-सार्वजनिक इलाकों में आम बात है, जो राज्य के बजट से वेतन प्राप्त करने वाले लोगों की संख्या को कम करने के लिए शिक्षा के समाजीकरण में भाग लेते हैं।

पूरे उद्योग जगत को शिक्षक आचार संहिता संबंधी नियमों का कड़ाई से पालन करने का निर्देश दें। शिक्षक आचार संहिता के उल्लंघन की घटनाओं के घटनाक्रम को समय पर समझें और नियमों के अनुसार निपटने के लिए सक्षम अधिकारियों के साथ समन्वय करें। शिक्षकों की प्रतिष्ठा और सम्मान की रक्षा के लिए आवश्यक कदम उठाएँ ताकि शिक्षक निश्चिंत होकर अपना काम और व्यवसाय कर सकें।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/giai-phap-phat-trien-doi-ngu-nha-giao-khac-phuc-thieu-giao-vien-post741838.html