स्कूलों और छात्रों पर दबाव कम करना

ऐसी स्थिति का सामना करते हुए जहां कुछ स्कूल माता-पिता को अपने बच्चों को 10 वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा न देने के लिए पंजीकृत करने के लिए "मजबूर" करते हैं, 2024-2025 स्कूल वर्ष से, हाई डुओंग के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने जूनियर हाई स्कूल से स्नातक करने वाले छात्रों के कुल स्कोर/संख्या के आधार पर रैंकिंग की दिशा में इलाकों और स्कूलों की प्रतिस्पर्धा पर विचार करने के लिए 10 वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के औसत स्कोर की गणना करने का निर्णय लिया।

हाई डुओंग में 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के लिए 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा देते हुए अभ्यर्थी। फोटो: द एनह।

स्थानीय दबाव कम करें

हर दसवीं कक्षा में दाखिले के मौसम में, कई इलाकों में, अभिभावकों द्वारा इस स्थिति से परेशान होने की खबरें आती हैं कि कक्षा शिक्षक उन्हें स्वेच्छा से एक पत्र लिखने के लिए "मजबूर" करते हैं कि वे अपने बच्चों को दसवीं कक्षा की हाई स्कूल प्रवेश परीक्षा में न डालें। अगर अभिभावक सहमत नहीं होते हैं, तो उनके बच्चों के शैक्षणिक रिकॉर्ड प्रभावित हो सकते हैं, जिससे निजी स्कूलों या व्यावसायिक स्कूलों में दाखिले के लिए आवेदन करने में उनके शैक्षणिक रिकॉर्ड का इस्तेमाल करना और मुश्किल हो जाएगा। पढ़ाई और परीक्षा देना हर छात्र का वैध अधिकार मानते हुए, कई अभिभावक इस दृष्टिकोण का विरोध करते हैं क्योंकि अगर छात्र परीक्षा नहीं देते हैं, तो वे अपनी पढ़ाई में और अधिक लापरवाही बरतेंगे, जिससे परिवारों के लिए अपने बच्चों को अनुशासित करना और भी मुश्किल हो जाएगा।

इसका कारण उपलब्धि की बीमारी है, जब होमरूम शिक्षक हाई स्कूल की दसवीं कक्षा में पास न होने वाले छात्रों के प्रतिशत के लिए प्रधानाचार्य के प्रति ज़िम्मेदार होता है, जिससे व्यक्ति और स्कूल की प्रतिस्पर्धात्मक उपलब्धियाँ प्रभावित होती हैं। यहाँ तक कि शिक्षण की गुणवत्ता का भी मूल्यांकन होगा, जिससे स्कूल और उस शिक्षक की प्रतिष्ठा प्रभावित होगी।

हाल के वर्षों में, जूनियर हाई स्कूल के बाद छात्रों के उन्मुखीकरण पर सामान्य रूप से शिक्षा क्षेत्र और विशेष रूप से स्कूलों द्वारा ध्यान केंद्रित किया गया है। हालाँकि, सही प्रवेश और चयनात्मक प्रवेश न होने के कारण, कई स्कूलों में छात्रों की दसवीं कक्षा उत्तीर्ण करने की दर न केवल स्कूल की शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता पर निर्भर करती है, बल्कि छात्रों के प्रयासों और उनके परिवारों के सहयोग पर भी निर्भर करती है। इसलिए, शिक्षकों द्वारा छात्रों को उचित सलाह और उन्मुखीकरण देने, परिवारों के साथ समन्वय करके उन्हें उपयोगी सलाह देने के अलावा, कुछ शिक्षक छात्रों को परीक्षा न देने और अपनी ट्रांसक्रिप्ट निजी हाई स्कूल में जमा करने के लिए "मजबूर" करते हैं, जिससे माता-पिता असंतुष्ट होते हैं।

उपरोक्त स्थिति से निपटने के लिए, हाई डुओंग के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष से, जूनियर हाई स्कूल से स्नातक करने वाले छात्रों के कुल अंकों/संख्या के आधार पर रैंकिंग की दिशा में स्थानीय और स्कूलों की प्रतिस्पर्धा को ध्यान में रखते हुए, 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के औसत अंकों की गणना करने का निर्णय लिया है। विशेषज्ञों के अनुसार, यह विधि स्कूलों के लिए निष्पक्षता सुनिश्चित करने में मदद करती है, जिससे पहले की तरह छात्रों के उत्तीर्ण या अनुत्तीर्ण होने की दर पर दबाव नहीं पड़ेगा। कई मतों का अनुमान है कि स्कूल पिछले वर्ष की तुलना में अधिक छात्रों को 10वीं कक्षा की परीक्षा देने की सलाह दे सकते हैं, जो छात्रों के वैध अधिकारों के अनुरूप है। अंतिम परिणाम, चाहे उत्तीर्ण हों या अनुत्तीर्ण, छात्रों को चुनने और प्राप्त करने का अधिकार है, कोई भी उन्हें परीक्षा देने के अवसर से वंचित नहीं कर सकता। इसलिए, जूनियर हाई स्कूल के बाद छात्रों को स्ट्रीम करने का काम प्रभावित नहीं होगा क्योंकि प्रत्येक स्कूल और प्रत्येक स्थानीय क्षेत्र के 10वीं कक्षा में प्रवेश के लिए कोटा निश्चित और अपरिवर्तित होने के कारण, उम्मीदवारों की संख्या में वृद्धि या कमी का अधिक प्रभाव नहीं पड़ेगा। छात्रों का सम्मान किया जाता है और उन्हें परीक्षा देने या न देने का चुनाव करने का अधिकार है। स्कूलों और शिक्षकों का काम है कि वे उन्हें उचित सलाह दें और उनका मार्गदर्शन करें ताकि वे अपनी ताकत और कमजोरियों को पहचान सकें और सही दिशा पा सकें।

उम्मीदवारों के लिए उचित अवसर

14 फ़रवरी, 2025 से प्रभावी जूनियर हाई स्कूल और हाई स्कूल में प्रवेश संबंधी नियमों के अनुसार: कक्षा 10 के हाई स्कूल के लिए प्रवेश अंक, प्रत्येक विषय और परीक्षा के लिए 10-अंकीय पैमाने पर गणना किए गए विषयों और परीक्षाओं के कुल अंकों का योग है। बेंचमार्क स्कोर की घोषणा परीक्षा के अंकों की घोषणा के साथ ही की जाती है। इस प्रकार, इस शैक्षणिक वर्ष से, कक्षा 10 के प्रवेश अंकों की गणना में गुणांक गुणन को आधिकारिक रूप से समाप्त कर दिया जाएगा और इसे पूरे देश में एकीकृत किया जाएगा। पिछले शैक्षणिक वर्षों में, स्थानीयता के आधार पर, गणित और साहित्य के लिए प्रत्येक परीक्षा विषय के प्रवेश अंकों की गणना के नियम समान या दोगुने होते थे, और तीसरे और चौथे परीक्षा विषयों के लिए गुणांक 1 होता था।

उदाहरण के लिए, हनोई, हाई डुओंग, हा नाम, नाम दीन्ह , क्वांग निन्ह... में 2024 में 10वीं कक्षा में प्रवेश के लिए साहित्य और गणित के कुल अंकों का दोगुना, साथ ही विदेशी भाषा के अंकों और प्राथमिकता अंकों (यदि कोई हों) को जोड़ा जाएगा। वहीं, हो ची मिन्ह सिटी, बिन्ह डुओंग, बाक गियांग, निन्ह बिन्ह... में 3 विषयों और परीक्षाओं के प्रवेश अंकों की गणना 10-अंकीय पैमाने पर प्रत्येक विषय और परीक्षा के लिए करने की पद्धति लागू की गई है।

क्योंकि प्रत्येक इलाका अलग है, गणित और साहित्य के लिए गुणांक को 2 से गुणा करने से स्कूलों के उच्च प्रवेश स्कोर के बारे में आसानी से गलत धारणा बन सकती है, जिससे छात्र और समाज गलती से सोच सकते हैं कि छात्रों के 3 विषयों में उच्च अंक हैं, लेकिन वास्तव में, गुणांक को गुणा किए बिना सीलिंग स्कोर को देखने पर, छात्र का स्कोर स्पष्ट रूप से परिलक्षित होगा।

इसके अलावा, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम मुख्य विषय या माध्यमिक विषय की परवाह किए बिना प्रत्येक छात्र के गुणों और क्षमताओं को विकसित करने पर केंद्रित है, इसलिए गुणांक 2 को इस विषय से गुणा करना जबकि गुणांक 1 को किसी अन्य विषय से गुणा करना छात्रों और अभिभावकों को अन्य की तुलना में इस विषय की समीक्षा करने पर अधिक ध्यान केंद्रित करेगा, जिससे विषयों के अध्ययन में असंतुलन को बढ़ाने में योगदान मिलेगा। गुणांक को हटाने से छात्रों की क्षमताओं का आकलन करने में निष्पक्षता सुनिश्चित होगी और सभी छात्रों के लिए समान अवसर पैदा होंगे, जिससे यह छात्र लाभ नहीं खोएगा यदि वह अंग्रेजी में अच्छा है जबकि गणित और साहित्य उन छात्रों से बदतर हैं जो गणित और साहित्य में अच्छे हैं लेकिन विदेशी भाषाओं में अच्छे नहीं हैं। प्रवेश स्कोर की गणना करने की इस पद्धति से, यह माध्यमिक स्तर पर समान रूप से अध्ययन करने, व्यापक विकास पर ध्यान केंद्रित करने को बढ़ावा देगा

स्रोत: https://daidoanket.vn/thi-vao-lop-10-giam-ap-luc-cho-nha-truong-hoc-sinh-10298824.html