शिक्षक कानून को दरकिनार कर सकते हैं और केंद्रों पर छात्रों की अदला-बदली कर सकते हैं।

टीपीओ - ​​कुछ राय कहती हैं कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 29 में अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर नियमों को कड़ा करने से इस गतिविधि के प्रबंधन को मजबूत करने में बहुत महत्व है, लेकिन वास्तव में, शिक्षक कानून को दरकिनार करने, छात्रों को केंद्र में ले जाने और शिक्षकों को बदलने के तरीके खोज लेंगे।

टीपीओ - ​​कुछ राय कहती हैं कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 29 में अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर नियमों को कड़ा करने से इस गतिविधि के प्रबंधन को मजबूत करने में बहुत महत्व है, लेकिन वास्तव में, शिक्षक कानून को दरकिनार करने, छात्रों को केंद्र में ले जाने और शिक्षकों को बदलने के तरीके खोज लेंगे।

स्वतःस्फूर्त ट्यूशन कक्षाएं बंद करें

इससे पहले, शिक्षक छात्रों को कक्षा से बाहर ले जाकर कक्षाएं किराए पर ले सकते थे या अतिरिक्त ट्यूशन के लिए उन्हें घर ला सकते थे, लेकिन 14 फरवरी से यह संभव नहीं होगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र संख्या 29 के अनुसार, स्कूल के बाहर अतिरिक्त कक्षाएं आयोजित करने वाले संगठनों और व्यक्तियों को कानून के अनुसार अपना व्यवसाय पंजीकृत कराना होगा। दूसरी ओर, सरकारी स्कूलों के शिक्षक केंद्रों पर अतिरिक्त कक्षाओं में भाग ले सकते हैं, लेकिन उन्हें स्कूल के बाहर अतिरिक्त कक्षाएं आयोजित या प्रबंधित करने की अनुमति नहीं है।

हनोई के एक माध्यमिक विद्यालय के प्रधानाचार्य ने कहा कि अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम संबंधी नए नियमों को लागू होने में बस कुछ ही दिन बचे हैं। हालाँकि वे मानसिक रूप से तैयार हैं, लेकिन इसका शिक्षकों के मनोविज्ञान पर गहरा प्रभाव पड़ा है।

पहले, स्कूल में पढ़ाने के अलावा, शिक्षक घर पर या केंद्रों पर अतिरिक्त कक्षाएं भी पढ़ा सकते थे, लेकिन वर्तमान नियमों के कारण, कई लोगों ने सभी स्वतःस्फूर्त अतिरिक्त कक्षाएं बंद कर दी हैं।

परिपत्र 29 लागू होने से पहले, कई शिक्षकों ने स्वतःस्फूर्त अतिरिक्त कक्षाएं लेना बंद कर दिया था।

माध्यमिक विद्यालयों के लिए आज एक कठिन समस्या नया परिपत्र है, जो छात्रों के तीन समूहों को बिना फीस लिए स्कूल में अतिरिक्त कक्षाएं लेने की अनुमति देने पर प्रतिबंध लगाता है, जिसमें अंतिम वर्ष के छात्र भी शामिल हैं।

नए नियमों के अनुसार, स्कूलों को छात्रों की समीक्षा और प्रशिक्षण के लिए योजनाएँ बनानी होंगी और "प्रोत्साहन" की भावना से शिक्षकों को वेतन देने के लिए बजट से पैसा खर्च करना होगा। हालाँकि, स्कूलों के सीमित बजट के कारण, अतिरिक्त शिक्षण के लिए धन जुटाना और उसका भुगतान करना मुश्किल है।

हनोई के एक माध्यमिक विद्यालय के प्रधानाचार्य ने कहा, "यदि स्कूल अंतिम वर्ष के छात्रों के लिए समीक्षा और प्रशिक्षण का आयोजन नहीं कर सकता है, तो ऐसी स्थिति उत्पन्न हो सकती है जहाँ शिक्षक छात्रों को ट्यूशन सेंटरों में भेजकर कानून को दरकिनार कर सकते हैं। एक कक्षा के शिक्षक मौजूदा नियमों का उल्लंघन किए बिना दूसरी कक्षा के शिक्षकों के साथ छात्रों का आदान-प्रदान कर सकते हैं।"

आपूर्ति को सुदृढ़ करें, विकृति से बचें

बा दीन्ह जिले के एक माध्यमिक विद्यालय के प्रधानाचार्य के अनुसार, सामान्य रूप से लोगों और विशेष रूप से छात्रों के लिए सीखने की आवश्यकता वास्तविक और अत्यावश्यक है, इसलिए चाहे कोई भी नियम हो, वास्तव में अतिरिक्त कक्षाएं तो होंगी ही।

उदाहरण के लिए, परीक्षणों और मूल्यांकनों के माध्यम से, छात्रों के अंक अपेक्षा के अनुरूप नहीं होते हैं, जबकि माता-पिता के पास उन्हें मार्गदर्शन करने के लिए परिस्थितियां, समय या क्षमता नहीं होती है, उन्हें अपने बच्चों की उपलब्धियों और अंकों में सुधार करने के लिए अतिरिक्त कक्षाएं लेने हेतु शिक्षकों को ढूंढना होगा।

हालाँकि, वर्तमान नियमों के अनुसार, स्कूल में अतिरिक्त कक्षाओं के केवल 3 मामले हैं, शिक्षकों को घर पर या स्वयं-खुली कक्षाओं में छात्रों को पढ़ाने की अनुमति नहीं है, जिसका अर्थ है कि आपूर्ति सीमित है। उस समय, स्कूल के बाहर अतिरिक्त कक्षाओं की आवश्यकता वाले सभी छात्रों को अतिरिक्त अध्ययन केंद्रों से गुजरना होगा। यदि इन केंद्रों की गतिविधियों का कड़ाई से प्रबंधन नहीं किया जाता है, तो इससे बदलाव या गुणवत्ता आश्वासन में भी बाधा आएगी।

इस पब्लिक स्कूल के प्रिंसिपल के अनुसार, हनोई में हर साल, केवल 60-62% छात्र ही कड़ी प्रतिस्पर्धा के साथ पब्लिक स्कूलों में प्रवेश के लिए 10 वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा पास करते हैं, और हाई स्कूल का टिकट जीतते हैं, इसलिए यदि स्कूल समीक्षा कक्षाओं का आयोजन नहीं करता है, तो माता-पिता बाहर अतिरिक्त अध्ययन केंद्र खोजने के लिए दौड़ेंगे।

माता-पिता की मानसिकता प्रतिस्पर्धा करने की होती है, उन्हें डर होता है कि उनके बच्चे "दूसरों के बच्चों" से कमतर होंगे, इसलिए उनके लिए चुपचाप बैठकर काम का बोझ कम करना मुश्किल होता है। और तो और, हर साल बड़ी संख्या में छात्र विशिष्ट स्कूलों में दाखिला पाने के लिए प्रतिस्पर्धा करते हैं, और उन्हें निश्चित रूप से अतिरिक्त कक्षाओं की आवश्यकता होती है।

स्कूल प्रशासकों का मानना ​​है कि, वर्तमान में, जब अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम को सख्त करने वाले नए नियमों को लेकर कई अलग-अलग राय हैं, शिक्षकों की दो अलग-अलग धारणाएँ और मनोविज्ञान हैं। एक तो नियमों के उल्लंघन के डर से बचने की प्रतिक्रिया, और दूसरा अतिरिक्त कक्षाओं को पढ़ाने की ज़रूरत न होने का मनोवैज्ञानिक आघात।

प्रधानाचार्य ने कहा, "किसी भी नए नियम को लागू करने के लिए विशिष्ट निर्देशों और समय की आवश्यकता होती है। स्कूलों को भी नियमों पर चर्चा और प्रचार-प्रसार करना चाहिए ताकि शिक्षक उन्हें समझ सकें और दुर्भाग्यपूर्ण परिणामों से बचने के लिए उन्हें ठीक से लागू कर सकें।"

बा दीन्ह जिला (हनोई) के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने स्कूलों को एक दस्तावेज भेजा है, जिसमें उनसे शिक्षकों, कर्मचारियों, अभिभावकों और छात्रों को अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर नए नियमों का प्रसार करने और परिपत्र और अन्य प्रासंगिक कानूनी प्रावधानों के अनुसार स्कूलों में अतिरिक्त शिक्षण और सीखने का आयोजन करने का अनुरोध किया गया है।

बा दीन्ह जिले का शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग भी स्कूल प्रधानाचार्यों से यह अपेक्षा करता है कि वे: "स्कूल में पढ़ाने वाले शिक्षकों का प्रबंधन करें, जब वे स्कूल के बाहर अतिरिक्त शिक्षण में भाग लेते हैं।"

विशेष रूप से, स्कूल के बाहर शिक्षकों की पाठ्येतर शिक्षण गतिविधियों की निगरानी और निरीक्षण करने के लिए समन्वय करना और प्राधिकरण के अनुसार संचालन करना या शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के उल्लंघन से निपटने के लिए सक्षम अधिकारियों की सिफारिश करना जैसे कार्य।

स्कूल के बाहर पढ़ाते समय, शिक्षकों को अतिरिक्त शिक्षण के विषय, स्थान, स्वरूप और समय के बारे में प्रशासक को सूचित करना होगा। यही स्कूल के लिए स्कूल के बाहर अतिरिक्त शिक्षण की जाँच का आधार भी है।

इस प्रकार, नए विनियमन के साथ, 14 फरवरी से, सार्वजनिक स्कूलों में पढ़ाने वाले शिक्षकों का निरीक्षण किया जाएगा और उनके खिलाफ कार्रवाई की जाएगी, जो अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के "प्रतिबंधों" में से एक का उल्लंघन करते हैं।

विशेष रूप से, शिक्षकों को प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को अतिरिक्त सांस्कृतिक विषय पढ़ाने की अनुमति नहीं है; उन्हें कक्षा में पढ़ा रहे छात्रों को पैसे के लिए बाहर अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाने की अनुमति नहीं है; पब्लिक स्कूल के शिक्षकों को अपने स्वयं के ट्यूशन सेंटर खोलने, ट्यूशन कक्षाओं के संचालन और प्रबंधन में भाग लेने की अनुमति नहीं है।

हा लिन्ह

स्रोत: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-giao-vien-co-the-lach-luat-hoan-doi-hoc-sinh-o-cac-trung-tam-post1715859.tpo