विशेषज्ञों और कलाकारों को पढ़ाने के लिए आमंत्रित करना: नई नीति में स्पष्ट व्यवस्था की आवश्यकता

जीडी एंड टीडी - सामान्य स्कूलों में शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए कई सामाजिक ताकतों को जुटाने के लिए, उद्देश्यों, आवश्यकताओं, शर्तों को एकीकृत करने के लिए विशिष्ट निर्देशों की आवश्यकता है...

सामान्य विद्यालयों में शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए विशेषज्ञों, कलाकारों और एथलीट प्रशिक्षकों को आमंत्रित करने का मार्गदर्शन, शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू (संकल्प 71) को मूर्त रूप देने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है।

अपने अनुभव की संभावना बढ़ाएँ

स्कूल ड्रामा प्रोजेक्ट के अंतर्गत, होआन कीम वार्ड ( हनोई ) के 1,100 से ज़्यादा प्राथमिक विद्यालय के छात्रों ने "दादी माँ की कहानी" नामक नाटक श्रृंखला का आनंद लिया, जो दो कृतियों "द लीजेंड ऑफ़ द टेट पोल" और "अनाथ परीक्षण" पर आधारित है। ये 2018 के साहित्य कार्यक्रम की कृतियाँ हैं जिनका मंचन और प्रदर्शन हनोई ड्रामा थिएटर के कलाकारों द्वारा किया गया है।

कला के कार्यों का आनंद लेने के लिए छात्रों का स्वागत करते हुए, हनोई ड्रामा थिएटर के निदेशक - पीपुल्स आर्टिस्ट गुयेन ट्रुंग हियु ने कहा कि 2022 से, हनोई पीपुल्स कमेटी ने "सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में शामिल प्रसिद्ध घरेलू और विदेशी साहित्यिक कार्यों से अनुकूलित नाटकों का परिचय और प्रदर्शन" परियोजना को मंजूरी दी है।

इस परियोजना को क्रियान्वित करने के लिए, हनोई ड्रामा थिएटर ने इकाइयों और स्कूलों के साथ मिलकर छात्रों के लिए इन कृतियों का अनुभव और प्रत्यक्ष पहुँच सुनिश्चित करने का आयोजन किया। इसके माध्यम से, छात्र न केवल अपने ज्ञान को गहन करते हैं, बल्कि साहित्य के प्रति प्रेम भी विकसित करते हैं, मानवतावादी मूल्यों और कलात्मक सौंदर्य, विशेष रूप से वियतनामी नाटक, का अनुभव करते हैं।

"नाटक देखने के बाद, छात्रों ने कहा कि साहित्यिक रचनाएँ अब अमूर्त और याद रखने में मुश्किल नहीं रहीं, और उन्हें ऐतिहासिक हस्तियाँ और हनोई ज़्यादा पसंद आने लगे। इसलिए, इस परियोजना के प्रभावी क्रियान्वयन से शिक्षा में व्यावहारिक महत्व और पारंपरिक मूल्यों के संरक्षण को बढ़ावा मिलेगा," जन कलाकार ट्रुंग हियू ने कहा।

सुश्री ट्रान बिच लिएन - ट्रांग एन प्राइमरी स्कूल (होआन कीम, हनोई) की प्रधानाचार्या ने बताया कि स्कूलों में शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए कारीगरों, कलाकारों और पेशेवर एथलीटों को संगठित करना, विशेष रूप से संस्कृति, कला, खेल और जीवन कौशल के क्षेत्र में, एक सकारात्मक दिशा है।

राजधानी के केंद्र में स्थित होने के लाभ के साथ, स्कूल को कई प्रसिद्ध कलाकारों को सांस्कृतिक और कलात्मक गतिविधियों में भाग लेने और आदान-प्रदान करने का अवसर मिलता है, जिससे छात्रों को अद्वितीय प्रदर्शन और जीवंत वातावरण मिलता है। स्कूल छात्रों के शारीरिक और जीवन कौशल विकास के लिए कई मॉडल और गतिविधियाँ भी लागू करता है।

थाच थाट हाई स्कूल (ताई फुओंग, हनोई) के उप-प्रधानाचार्य श्री गुयेन खाक ली ने कहा कि कलाकारों, कारीगरों और खिलाड़ियों की भागीदारी से शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन एक आवश्यक और सार्थक दिशा है। पेशेवर और उच्च-विशिष्ट कलाकारों के मार्गदर्शन में, छात्र ज्ञान को तेज़ी से और अधिक प्रभावी ढंग से ग्रहण करते हैं।

2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करते हुए, यह स्कूल छात्रों को कला विषय पढ़ाने में अग्रणी है। धन और मानव संसाधन की समस्या को दूर करने के लिए, स्कूल ने वियतनाम राष्ट्रीय संगीत अकादमी के कलाकारों को ऑनलाइन पढ़ाने के लिए आमंत्रित करने की पहल की है। परिणाम बहुत सकारात्मक रहे हैं: छात्र भाग लेने के लिए बहुत उत्साहित हैं और एक वर्ष के अध्ययन के बाद सभी कोई न कोई वाद्य यंत्र बजा सकते हैं।

संकल्प 71 को साकार करना

2025-2026 स्कूल वर्ष में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्थानीय क्षेत्रों और स्कूलों को शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों और एथलीटों को आमंत्रित करने का निर्देश दिया है - 2-सत्र शिक्षण/दिन को लागू करने में एक नया बिंदु।

हनोई स्कूलों के अनुसार, अब तक सामान्य स्कूलों में शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों और एथलीटों को आमंत्रित करना अभी भी भ्रामक है। छात्रों के परिवार भी इसके उद्देश्य और अर्थ को ठीक से नहीं समझते हैं, इसलिए वे वास्तव में सहमत नहीं हैं।

तान दीन्ह सेकेंडरी स्कूल (तुओंग माई वार्ड) की एक छात्रा की अभिभावक सुश्री बुई थी न्हान ने बताया, "यह खबर सुनकर कि स्कूल कौशल और कला सिखाने के लिए कलाकारों और विशेषज्ञों को आमंत्रित करेंगे, मुझे यह काफी दिलचस्प लगा और मैं इसका बेसब्री से इंतज़ार कर रही हूँ। हालाँकि, मैं शिक्षण सामग्री के बारे में भी सोच रही हूँ, क्या मुझे अतिरिक्त पैसे देने होंगे? राजस्व और व्यय की निगरानी कौन करेगा? क्या छात्रों पर ज़्यादा बोझ पड़ेगा?"

इस बीच, लिन्ह नाम सेकेंडरी स्कूल (विन्ह हंग वार्ड) की प्रिंसिपल सुश्री ट्रान ले खान ने कहा कि स्कूलों में शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए कलाकारों, कारीगरों और विशेषज्ञों को आमंत्रित करना आवश्यक है, जो विशिष्ट विषयों की गुणवत्ता में सुधार करने और शिक्षक स्टाफिंग की समस्या को हल करने में योगदान देता है, जिसका लक्ष्य नैतिकता - बुद्धिमत्ता - शारीरिक फिटनेस - सौंदर्यशास्त्र में व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना है।

हालाँकि, इस नीति को लागू करने में अभी भी कई कठिनाइयाँ हैं, जैसे कि अभिभावकों का सहमत न होना, छात्रों का यह स्पष्ट रूप से न समझ पाना कि वे क्या सीखेंगे और किससे सीखेंगे। स्कूलों को संगठित होने में वित्तीय समस्याओं का भी सामना करना पड़ता है, जबकि सामाजिक गतिशीलता भी सीमित है।

स्कूलों के लिए बाधाओं को दूर करने और 2 सत्र/दिन शिक्षण के आयोजन को सुनिश्चित करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों, विश्वविद्यालयों और उच्च विद्यालयों के साथ अनुसंधान संस्थानों को एक दस्तावेज भेजा है ताकि उन्हें शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों और एथलीटों को आमंत्रित करने में मार्गदर्शन दिया जा सके।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के मार्गदर्शन के अनुसार, पहले सत्र में पढ़ाए जाने वाले सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में निर्धारित विषयों और शैक्षिक गतिविधियों के लिए, स्कूल पाठ या विषय के अनुसार शिक्षण में भाग लेने के लिए विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों और एथलीटों को आमंत्रित कर सकते हैं।

दूसरे सत्र में संवर्द्धन गतिविधियां, अनुभव, कला क्लब, खेल, जीवन कौशल, सांस्कृतिक आदान-प्रदान... का आयोजन किया जाता है; स्कूल की अनुमोदित शैक्षिक योजना के अनुसार शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए स्कूल विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों, एथलीटों को आमंत्रित कर सकता है।

कई सामाजिक ताकतों को संगठित करने के लिए, खासकर विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों और एथलीटों को सामान्य स्कूलों में शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए आमंत्रित करने के लिए, उद्देश्यों, आवश्यकताओं और शर्तों को एकीकृत करने हेतु विशिष्ट निर्देशों की आवश्यकता है। निर्देशों का उद्देश्य छात्रों पर अधिक बोझ डाले बिना प्रचार, पारदर्शिता और दक्षता सुनिश्चित करने के लिए कार्यान्वयन प्रक्रिया को एकीकृत करना भी है।

संगीतकार गुयेन वान चुंग, जो "कंटीन्यूइंग द पीस स्टोरी" गीत के लेखक हैं, जिन्होंने गायन सिखाने और छात्रों के साथ बातचीत करने के लिए सैकड़ों स्कूलों का दौरा किया है, ने कहा: कलाकारों को बातचीत करने और शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए आमंत्रित करना सही नीति है, जिससे छात्रों में सीखने के लिए उत्साह पैदा होता है; वहां से, सार्थक संदेश सबसे स्वाभाविक और अंतरंग तरीके से उन तक पहुंचेंगे।

कलाकारों को स्कूलों में पढ़ाने और आदान-प्रदान के लिए लाने के लिए, स्कूलों को अपने कार्यक्रमों में लचीलापन लाना होगा। सरकारी स्कूलों में इस नीति को लागू करने में समय, समय-सारिणी और धन संबंधी कुछ कठिनाइयाँ आएँगी। इसलिए, इस स्थिरता को दीर्घकालिक रूप से बनाए रखने के लिए एक तंत्र और नीति की आवश्यकता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के दिशानिर्देशों के अनुसार, स्कूलों को अच्छे गुणों, उपलब्धियों और प्रतिष्ठा वाले विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों और एथलीटों को आमंत्रित करना होगा; जिनमें छात्रों की आयु के अनुरूप संचार कौशल, अनुभव और शैक्षणिक कौशल हों। वित्त के संबंध में, इकाइयाँ स्वीकृत अनुमान के अनुसार राज्य के बजट का उपयोग करती हैं; साथ ही, कानूनी रूप से सामाजिककृत संसाधनों को जुटाती और उनका उपयोग करती हैं।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/moi-chuyen-gia-nghe-si-day-hoc-chu-truong-moi-can-co-che-ro-rang-post749941.html