Az utóbbi időben, a technológia gyors fejlődésével a mesterséges intelligencia (MI) fokozatosan beszivárgott a tantermekbe és az órákra, megváltoztatva a tanárok és a diákok tudáshoz való hozzáférésének módját.
Quang Triben ezt a jelentős átalakulást egyértelműen bizonyítja az Oktatási és Képzési Minisztérium által a Khan Academy platformján széles körben bevezetett „Mesterséges intelligencia az oktatásban ” kurzus, amelyen körülbelül 4000 tanár és adminisztrátor vett részt.
„Digitális írástudás a tömegeknek” mesterséges intelligencia képzésen keresztül – Stratégiai lépés.
Miután tájékoztatást kapott a Vietnami Alapítványtól – a Khan Academy Vietnam (KAV) programot végrehajtó szervezettől –, a Quang Tri Oktatási és Képzési Minisztérium dokumentumot adott ki az egész ágazat számára a „Mesterséges intelligencia az oktatásban” tanfolyam bevezetéséről minden tisztviselő és tanár számára, irányelvekkel hangsúlyozva a gyors és határozott végrehajtás sürgős szükségességét.
A Quang Tri Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői szerint ez egy lehetőség az adminisztrátorok és a tanárok digitális kapacitásának fejlesztésére, támogatva az oktatási és tanulási módszerek erőteljes innovációját a mesterséges intelligencia alkalmazásával.
Ezért az Oktatási és Képzési Minisztérium bevezette a „Mesterséges intelligencia az oktatásban” című kurzust, és felkérte az egységek és iskolák vezetőit, hogy szervezzék meg a kurzust, amelyen minden adminisztrátor és tanár részt vehet.
Miután a képzést eljuttatták Quang Tri összes vezetői szintjére és tanáraihoz, Le Duc Hai úr, a Quang Tri Oktatási és Képzési Minisztériumának szakértője megosztotta: „Hisszük, hogy ha azt akarjuk, hogy a diákok biztonságosan és útmutatással férjenek hozzá a technológiához, akkor maguknak a tanároknak kell úttörőnek lenniük. A mesterséges intelligencia elsajátítása nem csupán trend, hanem minden tanár szakmai felelőssége a digitális korban. Ez a kurzus egy szükséges előkészítő lépés annak biztosítására, hogy az ágazatban dolgozó tanárok felkészüljenek a jövőbeli jelentős változásokra.”
A tanárok megtanulnak magabiztosan innoválni – a diákok pedig profitálnak belőle.
Az a tény, hogy Quang Triben 4000 tanár vett részt a képzésen és tette le a záróvizsgát, azt bizonyítja, hogy a tanári kar proaktívan képes naprakészen tartani magát és alkalmazkodni a változásokhoz, ha rendelkeznek a megfelelő eszközökkel és lehetőséget kapnak a tanulásra.
Innentől kezdve minden óra az oktatás digitális átalakulásának részévé válik – ahol a diákok a mesterséges intelligencia intelligens támogatásával tanulnak, de mindig van egy tanáruk, aki irányítja őket.
Az „Mesterséges intelligencia az oktatásban” kurzus alapvető ismereteket nyújt, amelyek segítenek a tanulóknak megérteni a mesterséges intelligencia természetét, a rendszerek működésétől kezdve a benne rejlő lehetőségeken és kockázatokon át.
Ami még ennél is fontosabb, a kurzus segít a tanároknak abban, hogy kialakítsák a mesterséges intelligencia szelektív és etikus használatára vonatkozó gondolkodásmódjukat, megőrizve a tanár központi szerepét az osztályteremben.
A Quang Tri-i tanárok proaktívan alkalmazzák a mesterséges intelligenciát, hogy a lehető legjobb minőségű órákat biztosítsák diákjaik számára.
A kurzus elvégzése után a tanárok magabiztosabban irányítják a diákokat a mesterséges intelligencia tanulásban való használatára, és tudják, hogyan kell különbséget tenni a támogató eszközök és azok helytelen használata között. Ez az alapja annak, hogy a diákok belépjenek egy irányított tanulási környezetbe, ahol a mesterséges intelligencia nem helyettesíti a tanulókat, hanem eszközként szolgál, amely segít nekik jobban tanulni és kreatívabbak lenni.
Dr. Le Thi Huong, a Quang Tri Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója hangsúlyozta: „A Quang Tri Oktatási és Képzési Minisztérium megállapította, hogy ahhoz, hogy a tanárok valóban az oktatás digitális átalakulásának központi erejévé válhassanak, konkrét, időszerű és irányított intézkedésekre van szükség. A „MI az oktatásban” kurzus gyors bevezetése, valamint a tanári kar lelkesedése és erős proaktív szelleme azt mutatja, hogy a tanárok nemcsak a tanulásra készek, hanem a technológia tanításban való nagyon hatékony megközelítésére és alkalmazására is.”
Az 57/NQ-CP határozat hangsúlyozza a tanárok, előadók és adminisztrátorok mesterséges intelligencia képzésének és készségfejlesztésének előmozdításának szükségességét. Ezért a Quang Triben jelenleg alkalmazott „Mesterséges intelligencia az oktatásban” kurzus egy hatékony, hozzáférhető és könnyen megvalósítható eszközzé vált, amely segíti a helyi önkormányzatokat abban, hogy proaktívan, érdemi és hatékony módon elérjék a határozat célkitűzéseit.
Kieu Huy Hoa úr – a KAV Program igazgatója – kijelentette: „Nem várjuk el a tanároktól, hogy a kurzus után MI-szakértőkké váljanak. Nagyobb célunk, hogy megfelelő alapot biztosítsunk a tanároknak, hogy magabiztosan közelíthessenek meg a haladó szintű tartalmakat, és ami még fontosabb, vezető szerepet tölthessenek be egy technológiavezérelt osztályteremben.”
Így a vezetőség határozott intézkedéseitől a tanárok proaktív erőfeszítéseiig Quang Tri oktatási rendszere fokozatosan megvalósítja azt a víziót: a tanárok nem állnak kívül a digitális átalakuláson, hanem a digitális tanítási és tanulási módszerek alkalmazásának egy teljesen új útjának megteremtői.
Ez az új utazás egy rövid kurzussal kezdődött, de máris hosszú távú változásokat teremtett, teremt, és továbbra is teremteni fog.
Forrás: https://giaoducthoidai.vn/4000-giao-vien-quang-tri-tham-gia-hoc-ai-lan-toa-tinh-than-doi-moi-giao-duc-post739237.html
Hozzászólás (0)