Angol nyelvet tanuló diákok küzdenek a mesterséges intelligencia korában

GD&TĐ - A nyelvi iparág, különösen az angol nyelv, évtizedek óta a karrierlehetőségek, a globális integráció és az interdiszciplináris tudás szimbóluma.

A mesterséges intelligencia (MI) korszakába lépve azonban a területen tanuló diákok számos kihívással szembesülnek.

Az 1999 és 2010 közötti időszakot Kínában az angol nyelv „aranykorának” tekintik, amikor az ország csatlakozott a Kereskedelmi Világszervezethez (WTO). Az idegen nyelveket oktató egyetemek száma megháromszorozódott, és az angol szakos diplomások elhelyezkedési aránya mindig meghaladta a 90%-ot. A számok azonban csökkenő tendenciát mutatnak.

Csak a 2018 és 2022 közötti időszakban a kínai oktatási minisztérium adatai szerint 109 egyetem állította le a hallgatók felvételét idegen nyelvű szakokra, ebből 21 iskola állította le az angol nyelvű programokat. 2024-ben számos rangos egyetem, mint például a Csinan Egyetem és a Senjang Repülőgépipari Egyetem, leállította a képzést ezen az egykor kulcsfontosságúnak tartott területen.

A fő ok a mesterséges intelligencia figyelemre méltó fejlődésében rejlik, különösen az akár 95%-os pontosságú és az emberi költségekhez képest mindössze 1%-os költségű automatikus fordítóeszközökben. A gépi fordítás a fordítási piac 40%-át teszi ki, ami csökkenti az alapvető fordítói és tolmácsolási pozíciók iránti keresletet.

Az angol nyelvet tanuló hallgatók foglalkoztatási aránya 2023-ban 76,8%-ra esett vissza, ami alacsonyabb az országos átlagnál, és csak mintegy 52%-uk dolgozott a szakján.

Egy másik ok azonban az, hogy a diákok nincsenek felkészülve a munkavégzéshez szükséges készségekkel. Sok diák nyelveket tanul, de nem tud teljes álláspályázati e-mailt írni, míg a mesterséges intelligencia nagyon gyorsan és szisztematikusan tud írni.

Ez a valóság azt mutatja, hogy a probléma nemcsak a mesterséges intelligenciában rejlik, hanem az elavult képzési programokban, az interdiszciplináris orientáció és a gyakorlati alkalmazás hiányában is. A tanulmányi terület korábban a nyelvtanra, a szókincsre és az esszéírási képességre összpontosított, de hiányoztak belőle a szükséges kompetenciák, mint például a digitális gondolkodás, a technológiai készségek vagy az olyan területeken szerzett mélyreható ismeretek, mint a jog, a közgazdaságtan és a kommunikáció.

Dai Jiangwen, a Pekingi Jiaotung Egyetem Angol Tanszékének dékánja szerint a nyelvi ipart „optimalizálni” kell, nem pedig teljesen felszámolni. A szakértő hangsúlyozta azokat az egyedi emberi értékeket, amelyeket a mesterséges intelligencia nem tud helyettesíteni, mint például az empátia, a kritikai gondolkodás képessége és a kulturális érzékenység. Ezek azok az alapvető elemek, amelyek segítik az embereket abban, hogy mélyen kommunikáljanak egymással a globalizáció kontextusában.

Az akadémikusok által szorgalmazott megközelítések egyike az „angol + X” képzési modell. Ez a nyelvi és egyéb szakértelem, például az adattudomány, a nemzetközi jog vagy a digitális szakértelem kombinációja. Így a nyelvet tanuló hallgatók részt vehetnek olyan gyorsan növekvő iparágakban, mint a határokon átnyúló e-kereskedelem, a mesterséges intelligencia által vezérelt fordításkezelés vagy a nyelvi mesterséges intelligencia alapú képzés.

Különösen az interdiszciplináris orientációjú és nemzetközi célokkal rendelkező hallgatók számára az angol nyelv szakos hallgatók továbbra is fontos szerepet játszanak a diplomáciában, a nemzetközi kommunikációban, a kulturális tanulmányokban és a nyelvi technológia fejlesztésében.

Egyes szakértők úgy vélik, hogy a mesterséges intelligencia nem fogja eltörölni az angol nyelvi ipart, hanem „kényszeríteni” fogja azt a fejlődésre. A tanulóknak nemcsak ismerniük kell a nyelvet, hanem tudniuk kell, hogyan alkalmazzák azt a gyakorlati helyzetekben, és hogyan használják a mesterséges intelligenciát eszközként, ne pedig ellenfélként.

„Az angol nyelvi iparág globálisan hanyatlóban van, nem csak Kínában. Az okok a nemzeti politikákban, a mesterséges intelligencia fejlődésében és az iparág egyszerű nyelvi képzésében keresendők, amely nem felel meg az új piac követelményeinek” – mondta Ngo Bang úr, a Jiangsu Egyetem Tengerentúli Oktatási Karának dékánja.

A China Daily szerint

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/sinh-vien-ngon-ngu-anh-lao-dao-thoi-tri-tue-nhan-tao-post740319.html