Dengan jumlah penduduk sekitar 4 juta jiwa dan luas wilayah 56.594 km2, Kroasia secara konsisten mengungguli negara-negara yang jauh lebih besar dan lebih maju secara ekonomi .

Bilingualisme, bahkan multilingualisme, merupakan hal yang umum dalam masyarakat Kroasia. Sebuah jajak pendapat baru-baru ini menemukan bahwa 80% orang Kroasia multilingual, dengan 81% di antaranya berbicara bahasa Inggris, menurut Rewind Dubovnik Foundation.

Hingga 95% orang berusia 15-34 tahun berbicara setidaknya satu bahasa asing, dengan bahasa Inggris menjadi bahasa asing yang paling populer.

Gambar 1 (2).jpg
Sekitar 80% orang Kroasia menguasai banyak bahasa, 81% di antaranya berbicara bahasa Inggris.

Menurut Indeks Kecakapan Bahasa Inggris EF (EF EPI) 2023, Kroasia berada di peringkat ke-11 di dunia dengan 603 poin dan dinilai sebagai "kecakapan sangat tinggi".

Faktor-faktor seperti budaya, sistem pendidikan dan dinamika sosial-ekonomi telah bertemu untuk menciptakan negara di mana multibahasa menjadi norma dan kemampuan bahasa Inggris menjadi aset bersama yang penting.

Pendidikan bahasa awal

Salah satu faktor utama yang berkontribusi terhadap tingginya kemampuan bahasa Inggris di Kroasia adalah diperkenalkannya pendidikan bahasa ke sekolah sejak dini.

Pengajaran bahasa asing di Kroasia diatur oleh Undang-Undang Pendidikan Dasar dan Menengah (2008). Oleh karena itu, kurikulum menetapkan bahwa bahasa asing pertama wajib dipelajari sejak kelas 1 sekolah dasar, sementara bahasa asing kedua dapat dipelajari sebagai mata pelajaran pilihan sejak kelas 4.

Menurut kurikulum, bahasa asing pertama diajarkan 2 jam/minggu dari kelas 1 hingga 4 dan 3 jam/minggu dari kelas 5 hingga 8. Bahasa asing kedua (pilihan) diajarkan 2 jam/minggu dari kelas 4 hingga 8.

Faktanya, bahasa Inggris (dan terkadang bahasa Prancis atau Jerman) sering diajarkan sejak taman kanak-kanak. Bahasa Inggris seringkali merupakan bahasa asing pertama yang diajarkan di kelas 1 (usia 7 tahun) sekolah dasar. Bahasa asing kedua yang paling umum adalah bahasa Jerman, diikuti oleh bahasa Italia dan bahasa Prancis.

Di sekolah menengah, bahasa Rusia dan Spanyol terkadang diajarkan sebagai bahasa asing kedua atau ketiga. Permulaan sedini ini penting karena memungkinkan anak-anak mengembangkan keterampilan pada tahap ketika mereka paling mudah menerima pembelajaran bahasa baru.

Bahasa Latin dan Yunani Kuno diajarkan di semua sekolah dengan kurikulum klasik (berfokus pada mata pelajaran tradisional). Bahasa Latin wajib di semua sekolah menengah humaniora. Pendidikan bahasa minoritas tersedia dari taman kanak-kanak hingga sekolah menengah atas dan didanai oleh pemerintah Kroasia untuk minoritas Serbia, Ceko, Hongaria, dan Italia.

Meskipun bahasa Kroasia tetap menjadi bahasa resmi yang digunakan dalam pendidikan, ada tren yang meningkat untuk mata kuliah sains dan teknik yang diajarkan dalam bahasa Inggris.

Kroasia juga tidak merahasiakan "ambisinya" untuk menyebarkan bahasa nasionalnya ke luar batas negara. Di bawah Perdana Menteri Andrej Plenković, Kroasia mengambil langkah-langkah untuk mempromosikan bahasa Kroasia di seluruh Eropa melalui penerapan Undang-Undang Bahasa Kroasia yang baru.

Undang-undang tersebut bertujuan untuk memastikan bahasa Kroasia digunakan sebagai bahasa resmi di Kroasia, Bosnia dan Herzegovina, dan Uni Eropa, dan untuk mempromosikan studi bahasa Kroasia di luar negeri, menurut Euractiv.

Pariwisata dan pembangunan ekonomi: Penggerak praktis

Industri pariwisata Kroasia yang berkembang pesat juga memainkan peranan penting dalam mendongkrak kemampuan bahasa Inggris di negara tersebut.

Kemampuan berbahasa Inggris sangat penting bagi siapa pun yang ingin bekerja di industri pariwisata, mulai dari staf hotel dan restoran hingga pemandu wisata.

Sebagai salah satu tujuan wisata paling populer di Eropa, Kroasia menarik jutaan pengunjung internasional setiap tahun.

Pada tahun 2023, Kroasia akan menerima sekitar 20,6 juta wisatawan (lebih dari lima kali lipat populasinya) dan 108 juta kunjungan, menurut sistem eVisitor. Pengeluaran wisatawan internasional menyumbang hampir 20% dari PDB negara tersebut—porsi terbesar di Uni Eropa, menurut sebuah studi oleh Komisi Eropa.

Banyak warga Kroasia, terutama yang tinggal di kawasan wisata populer seperti Dubrovnik, Split, dan ibu kota Zagreb, telah memanfaatkan peluang pertumbuhan ekonomi. Bagi mereka, kefasihan berbahasa Inggris merupakan keterampilan yang wajib dimiliki.

Kebutuhan akan kemampuan bahasa Inggris tidak terbatas pada industri pariwisata tetapi juga memengaruhi bidang ekonomi lainnya seperti perdagangan dan keuangan internasional.

Media mempromosikan kontak sehari-hari

Faktor penting lain yang memberi kontribusi pada keberhasilan Kroasia dengan bahasa Inggris adalah paparannya yang luas terhadap media berbahasa Inggris.

Penelitian oleh Dr. Sara Brodarić Šegvić di Universitas Split (Kroasia) menekankan pentingnya belajar bahasa Inggris secara alami dan insidental. Ini berarti siswa belajar bahasa Inggris melalui paparan media, alih-alih hanya mengandalkan pendidikan formal.

Secara spesifik, studi ini menemukan bahwa siswa SMA Kroasia secara rutin terpapar media berbahasa Inggris, seperti film, musik, dan konten daring. Paparan ini membantu mereka berlatih dan meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka di luar kelas.

Banyak pelajar Kroasia lebih suka menonton film berbahasa Inggris tanpa teks terjemahan atau dengan teks terjemahan bahasa Inggris ketimbang teks terjemahan bahasa Kroasia.

Meskipun siswa juga mempelajari bahasa asing lainnya seperti bahasa Italia, penelitian menunjukkan bahwa media berbahasa Inggris jauh lebih populer dan berpengaruh.

Penelitian oleh Dr. Sara Brodarić Šegvić menyimpulkan bahwa kemampuan bahasa Inggris siswa Kroasia berkaitan erat dengan paparan dan konsumsi produk media berbahasa Inggris.

Pemaparan terus-menerus ini memperkuat keterampilan berbahasa yang dipelajari di sekolah dan menjadikan bahasa Inggris sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari bagi banyak orang Kroasia.

Menjadikan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Kedua dan Pelajaran dari Singapura dan Malaysia

Menjadikan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Kedua dan Pelajaran dari Singapura dan Malaysia

Mantan Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Tran Van Nhung mengatakan bahwa Vietnam harus belajar dari pengalaman sukses Singapura dan Malaysia dalam membawa bahasa Inggris ke sekolah dan masyarakat.
Apa yang dilakukan Singapura untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggrisnya dari nol menjadi peringkat kedua di dunia?

Apa yang dilakukan Singapura untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggrisnya dari nol menjadi peringkat kedua di dunia?

SINGAPURA - Kebangkitan Singapura dari nol menjadi negara kedua dengan tingkat kemahiran berbahasa Inggris tertinggi di dunia merupakan hasil dari strategi yang direncanakan secara cermat dan diterapkan secara konsisten sejak kemerdekaannya.
Politbiro: Secara bertahap jadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah

Politbiro: Secara bertahap jadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah

Salah satu tugas Politbiro yang dituntut semua tingkatan adalah fokus pada peningkatan keterampilan bahasa asing siswa, secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah.