Sekolah-sekolah kejuruan kesulitan dalam merekrut siswa.

GD&TĐ - Kini setelah hasil ujian kelulusan SMA tersedia, perguruan tinggi kejuruan harus menerapkan berbagai solusi untuk merekrut siswa, mengingat banyak siswa menganggap ini hanya sebagai "pilihan kedua".

Peluang selalu beriringan dengan tantangan.

Dr. Trinh Thi Thu Ha, Rektor Sekolah Tinggi Perdagangan dan Pariwisata Hanoi, menyatakan bahwa sekolah tersebut merupakan salah satu dari 10 institusi terbaik di Hanoi untuk pelatihan di bidang jasa dan komersial. Sekolah ini menawarkan beragam program pelatihan di sektor-sektor yang sangat dibutuhkan seperti pariwisata, perhotelan, seni kuliner, e-commerce, dan administrasi bisnis. Bersamaan dengan itu, sekolah menerapkan strategi komunikasi melalui berbagai saluran untuk memastikan masyarakat dapat mengakses informasi penerimaan dengan cepat dan akurat.

Unit ini telah menyediakan layanan konseling penerimaan di berbagai program: Pameran Penerimaan yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , langsung di sekolah menengah atas; konseling daring yang fleksibel... membantu siswa dan orang tua memahami jurusan, persyaratan penerimaan, dan prospek karir. Sekolah ini juga menjalin hubungan dengan banyak perusahaan besar domestik dan internasional untuk berkolaborasi dalam melatih siswa untuk mendapatkan pengalaman praktis di perusahaan.

“Di perusahaan, mahasiswa dibimbing oleh kepala departemen untuk mempraktikkan keterampilan profesional dan memecahkan masalah nyata yang berkaitan dengan pekerjaan, sehingga memperoleh lebih banyak pengetahuan dan keterampilan yang solid setelah lulus. Banyak mahasiswa telah direkrut sebagai karyawan tetap perusahaan segera setelah lulus dan memiliki banyak peluang untuk kemajuan karier,” demikian informasi yang disampaikan oleh Dr. Trinh Thi Thu Ha.

Menurut Dr. Vu Huu Y, Kepala Sekolah Tinggi Vokasi Ha Nam (Ninh Binh), mulai Maret 2025, sektor pendidikan vokasi akan dialihkan ke Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk pengelolaan, sehingga pekerjaan profesional dan manajerial menjadi jauh lebih mudah. ​​Namun, perekrutan siswa tetap menjadi masalah yang berulang selama bertahun-tahun karena mentalitas "hanya mengejar pendidikan vokasi jika gagal ujian masuk universitas," dengan pendidikan vokasi hanya dianggap sebagai "pilihan kedua."

Saat ini, sekolah telah merekrut 97% dari total 720 siswa untuk program tingkat menengah; jumlah pelamar untuk program tingkat perguruan tinggi hanya 50% dari total 300 siswa. Hal ini karena siswa menunggu universitas menyelesaikan proses penerimaan berdasarkan hasil ujian kelulusan SMA sebelum mendaftar ke perguruan tinggi kejuruan.

Dari perspektif akar rumput, Bapak Nguyen Van Hang, Wakil Kepala Sekolah Ly Thai To College (Bac Ninh), mengatakan bahwa keunggulan sekolah terletak pada perhatian dan dukungan yang diterima dari para pemimpin dan departemen provinsi. Banyak sekolah menengah dan guru telah mendukung, berkolaborasi, dan mempercayai kualitas pelatihan sekolah tersebut.

Namun, siswa memiliki terlalu banyak pilihan setelah lulus SMA, seperti: belajar di luar negeri, bekerja di luar negeri, bekerja sebagai buruh pabrik untuk mendapatkan uang segera; kuliah di universitas atau perguruan tinggi, lebih disukai di dekat rumah… Banyak orang masih memiliki pola pikir "terobsesi dengan gelar," sehingga mereka merasa terdorong untuk mengirim anak-anak mereka ke universitas dengan segala cara, bahkan jika mereka tidak bekerja di bidangnya setelah lulus, kesulitan mencari pekerjaan, atau harus menyembunyikan gelar universitas mereka dan bekerja sebagai buruh pabrik.

Para kandidat yang mengikuti Ujian Kelulusan SMA tahun 2025 di pusat ujian SMA Ngo Quyen, Ninh Binh. Foto: Khoi Nguyen

Kita membutuhkan solusi mendasar.

Dalam membahas solusi untuk perekrutan mahasiswa, Rektor Sekolah Tinggi Perdagangan dan Pariwisata Hanoi, Trinh Thi Thu Ha, menyatakan bahwa komunikasi tentang profesi perlu diperkuat, terutama profesi yang membutuhkan tenaga kerja dalam jumlah besar; kualitas pelatihan harus ditingkatkan agar mahasiswa dapat bekerja di dunia usaha; dan fasilitas harus lengkap dan modern untuk memastikan lingkungan belajar yang paling kondusif bagi mahasiswa.

“Kami meningkatkan konseling karier, program pelatihan, dan peluang kerja agar para kandidat memahami keunggulan dan kesesuaian mereka untuk pelatihan kejuruan. Sekolah menawarkan insentif untuk program pendaftaran awal pada waktu yang berbeda, terutama bagi kandidat yang mendaftar dan masuk lebih awal, sehingga menciptakan banyak keuntungan bagi kandidat selama studi mereka di sekolah,” kata Dr. Trinh Thi Thu Ha.

Dr. Vu Huu Y, Kepala Sekolah Tinggi Vokasi Ha Nam, meyakini bahwa pelatihan vokasi memainkan peran yang sangat penting dalam pengembangan sumber daya manusia suatu bangsa. Namun, lembaga pendidikan vokasi perlu diperbarui agar tetap mengikuti tren pendidikan modern, menarik siswa, dan harus direncanakan dalam skala besar, menawarkan pelatihan multidisiplin.

“Kesimpulan Politbiro No. 91-KL/TW tentang pelaksanaan reformasi mendasar dan komprehensif di bidang pendidikan dan pelatihan juga secara jelas menguraikan orientasi pengembangan pendidikan vokasi. Dalam periode mendatang, beberapa lembaga pendidikan vokasi membutuhkan investasi yang berkelanjutan, tepat sasaran, dan berkualitas tinggi untuk memenuhi kebutuhan peserta didik, sumber daya manusia berkualitas tinggi, dan pasar kerja yang terus berubah,” tegas Dr. Vu Huu Y.

Wakil Kepala Sekolah Ly Thai To College lebih lanjut menjelaskan bahwa solusi masa depan sekolah adalah dengan teguh dan terus-menerus fokus pada kualitas pelatihan sumber daya manusia; berinovasi dan meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran bagi siswa dan peserta pelatihan; bekerja sama erat dengan dunia usaha, menghubungkan program magang dengan perekrutan; dan terus mempromosikan komunikasi dan berkoordinasi lebih efektif dengan sekolah menengah atas untuk memberikan bimbingan karir dan saran perekrutan yang tepat.

Ibu Tran Phuong, Kepala Sekolah Tinggi Vokasi Viet Giao (Kota Ho Chi Minh), mencatat bahwa merekrut siswa setelah lulus SMA semakin sulit, sehingga perlu dilakukan diversifikasi sumber rekrutmen. Sekolah secara konsisten menerapkan berbagai metode rekrutmen, seperti berkolaborasi dengan pusat pelatihan vokasi dan pendidikan berkelanjutan, menyelenggarakan kursus pelatihan jangka pendek, dan menawarkan program artikulasi… untuk mengimbangi penurunan jumlah pendaftaran di program reguler, yang telah menjadi strategi untuk mempertahankan operasional banyak lembaga pendidikan vokasi.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/truong-nghe-loay-hoay-tuyen-sinh-post740373.html