Mengapa bahasa asing bukan mata pelajaran wajib?

Ujian kelulusan SMA tahun 2025 akan terdiri dari 2 mata pelajaran wajib dan 2 mata pelajaran pilihan. Calon siswa akan mengikuti ujian sastra, matematika, dan 2 mata pelajaran pilihan dari mata pelajaran yang tersisa di kelas 12 (bahasa asing, sejarah, fisika, kimia, biologi, geografi, pendidikan ekonomi dan hukum, teknologi informasi, dan teknologi). Sastra akan diuji dalam bentuk esai; mata pelajaran lainnya akan diuji dalam bentuk pilihan ganda.

KURANGI TEKANAN DAN BIAYA SERTA TETAP MENJAGA KEANDALAN

Bisakah Anda memberi tahu kami mengapa Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memilih ujian kelulusan sekolah menengah dengan jumlah mata pelajaran yang begitu banyak?

Melaksanakan arahan Pemerintah untuk menugaskan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk menyelenggarakan ujian kelulusan sekolah menengah atas mulai tahun 2025 sesuai dengan kebijakan dan Resolusi Partai; arahan Majelis Nasional dari Pemerintah, Perdana Menteri dan Program Pendidikan Umum tahun 2018, memastikan semangat kesederhanaan, mengurangi tekanan dan biaya bagi masyarakat sambil tetap memastikan keandalan, kejujuran, dan penilaian yang benar terhadap kemampuan siswa, menyediakan data untuk pendidikan kejuruan dan penerimaan pendidikan tinggi, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memilih untuk menyelenggarakan ujian dengan 2 mata pelajaran wajib: sastra dan matematika; 2 mata pelajaran pilihan sesuai dengan kekuatan dan minat siswa sebagai tanggapan terhadap Program Pendidikan Umum tahun 2018 yang berorientasi untuk mengembangkan kemampuan dan kualitas siswa.

Bapak Huynh Van Chuong, Direktur Departemen Manajemen Mutu (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), pada konferensi pers kemarin sore

Meskipun rencana ujian terdiri dari 4 mata pelajaran, lembaga pendidikan wajib menerapkan secara penuh volume pembelajaran setiap mata pelajaran sebagaimana tercantum dalam Surat Edaran 32/2018-TT-BGD-DT, yang diubah dengan Surat Edaran 13/2022-TT-BGD-DT. Selain itu, pertimbangan kelulusan mensyaratkan hasil pembelajaran semua mata pelajaran melalui penilaian proses.

Akankah sistem 4 mata pelajaran membantu mengurangi maraknya bimbingan belajar tambahan?

Kurangnya ujian bahasa asing wajib juga menjadi perhatian karena Pemerintah dan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memiliki proyek pengajaran bahasa asing nasional dengan tujuan meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran ini. Apa penjelasan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, Pak?

Kami telah mempertimbangkan dengan cermat pemilihan mata pelajaran berdasarkan analisis Program Pendidikan Umum 2018, karakteristik mata pelajaran, pengalaman internasional, dan situasi praktis di negara ini. Semua mata pelajaran (dinilai berdasarkan skor, cocok untuk ujian berbasis kertas), termasuk bahasa asing, diuji.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menetapkan bahasa asing sebagai mata pelajaran penting dan wajib di semua jenjang pendidikan. Di jenjang sekolah dasar, menengah, dan atas, menurut Program Pendidikan Umum 2018, bahasa asing wajib bagi semua siswa dari kelas 3 hingga kelas 12. Di jenjang perguruan tinggi dan universitas, bahasa asing juga merupakan satu-satunya mata pelajaran yang tetap diwajibkan (Keputusan 1982/QD-TTg 2016 yang menyetujui Kerangka Kualifikasi Nasional Vietnam) dalam hal standar output (tingkat 2 untuk jenjang perguruan tinggi, tingkat 3 untuk jenjang universitas menurut Kerangka Kemahiran Berbahasa Asing 6 tingkat Vietnam).

Oleh karena itu, meskipun tidak wajib bagi semua siswa dalam ujian kelulusan SMA, bahasa asing tetap menjadi mata pelajaran wajib bagi semua siswa, mulai dari kelas 3 hingga semua jenjang perguruan tinggi dan universitas. Hasil pembelajaran bahasa asing pada jenjang ini penting dalam proses pembelajaran tanpa bergantung pada ujian kelulusan SMA.

Bahasa asing adalah salah satu dari dua mata pelajaran yang dipilih kandidat dalam ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025.

Setiap bahasa asing memiliki 4 keterampilan: mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Mengingat karakteristik ujian kelulusan SMA saat ini yang berbasis kertas, hanya keterampilan membaca yang dinilai dalam bahasa asing. Oleh karena itu, penilaian kemahiran berbahasa asing lebih tepat karena menilai proses (keempat keterampilan) daripada penilaian akhir (hanya 1 keterampilan membaca dalam ujian kelulusan SMA).

Baik di tingkat regional maupun global, sangat sedikit negara yang menjadikan bahasa asing sebagai mata pelajaran wajib dalam ujian nasional. Di Vietnam, hasil ujian kelulusan SMA siswa bahasa asing sangat berbeda antarwilayah dengan fasilitas dan investasi yang berbeda dalam pembelajaran sumber daya manusia. Misalnya, untuk bahasa Inggris, daerah dengan nilai rata-rata tertinggi adalah Kota Ho Chi Minh, Binh Duong, Hanoi, Da Nang, Hai Phong... daerah dengan nilai rata-rata terendah adalah Ha Giang, Dien Bien, Son La, Dak Nong... Perbedaan ini telah terlihat selama bertahun-tahun, sehingga meskipun merupakan mata pelajaran wajib bagi semua siswa, jika tidak ada peningkatan investasi dalam fasilitas dan sumber daya manusia, hasil pembelajaran bahasa asing akan tetap sulit ditingkatkan.

Dengan demikian, untuk meningkatkan mutu pembelajaran bahasa asing, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menetapkan bahwa pembelajaran harus didasarkan pada fondasi peningkatan sarana dan investasi sumber daya manusia dalam pengajaran dan pembelajaran.

Masyarakat sangat prihatin dengan maraknya situasi pembelajaran dan pengajaran tambahan dan berpendapat bahwa metode ujian, pengujian, dan evaluasi perlu diubah. Bisakah Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memberi tahu kita apakah metode ujian dan pengujian yang baru ini dapat mengatasi situasi saat ini di mana siswa harus mengambil terlalu banyak kelas tambahan untuk mempersiapkan ujian?

Dengan adanya pilihan mengambil 2 mata kuliah wajib dan 2 mata kuliah pilihan, siswa dapat memilih mata kuliah dan mengikuti ujian sesuai dengan kelebihannya; oleh karena itu, kami percaya bahwa siswa dapat belajar secara mandiri sesuai dengan hasrat dan minatnya untuk memaksimalkan kemampuan dan meningkatkan kemampuan belajar mandirinya.

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-vi-sao-ngoai-ngu-khong-la-mon-thi-bat-buoc-185231130005232155.htm