Vietnam baru saja memiliki 2 orang lagi yang mencapai IELTS 9.0

Dua orang Vietnam yang baru saja meraih IELTS 9.0, keduanya lulus sebagai salutatorian dari universitas. Satu adalah mahasiswa PhD, yang lainnya adalah mahasiswa magister.

Dia adalah Ibu Ha Dang Nhu Quynh, lulusan S2 Pedagogi Bahasa Inggris dari Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh pada tahun 2018, dan saat ini sedang menempuh pendidikan S3 (University of Reading, Inggris). Beliau meraih IELTS 9.0, dengan skor untuk setiap keterampilan: membaca 9.0, mendengarkan 8.5, menulis 8.5, dan berbicara 9.0.

Orang kedua dengan IELTS 9.0 adalah Bapak Tran Anh Khoa, yang lulus dengan predikat lulusan terbaik Bahasa Inggris dari Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh) pada tahun 2019. Bapak Khoa memiliki gelar magister TESOL (gelar magister pengajaran Bahasa Inggris), dan merupakan mantan siswa jurusan Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Atas Berbakat Le Hong Phong, Kota Ho Chi Minh. Beliau memenangkan juara ketiga dalam kompetisi siswa berprestasi nasional.

Skor Khoa untuk masing-masing keterampilan adalah membaca 9,0; mendengarkan 9,0; menulis 8,5; dan berbicara 8,5. Hebatnya, baik Nhu Quynh maupun Anh Khoa menyelesaikan tes membaca dalam waktu yang sangat singkat.

Ha Dang Nhu Quynh dan Tran Anh Khoa, baru saja mencapai IELTS 9.0

Keterampilan apa yang paling sulit dalam perjalanan menaklukkan IELTS 9.0?

Untuk menaklukkan skor IELTS 9.0, Master Tran Anh Khoa mengatakan ia menghadapi tantangan dalam kemampuan berbicara. "Dalam proses mengajar bahasa Inggris, saya lebih banyak berfokus pada membaca dan menulis, dan jarang mengajarkan berbicara, sehingga saya kurang berlatih dengan tes berbicara IELTS. Saya juga jarang berbicara sepenuhnya dalam bahasa Inggris dengan orang-orang di sekitar saya. Oleh karena itu, solusi saya adalah... berbicara kepada diri sendiri," ujar Bapak Khoa.

"Saya mengajukan pertanyaan acak kepada diri sendiri, lalu menjawabnya sendiri. Banyak orang menganggap metode ini tidak efektif, tetapi setidaknya saya merasa efektif dalam membantu saya terbiasa dan menjadi lebih peka saat berbicara bahasa Inggris. Tentu saja, sekarang dengan teknologi AI yang memungkinkan "obrolan" suara, kita juga bisa berbicara dengan AI, terkadang saya berlatih dengan cara ini," ujarnya berbagi pengalaman pribadinya.

Ha Dang Nhu Quynh mengatakan bahwa baginya, keterampilan yang paling sulit adalah menulis, karena meskipun mudah untuk mendapatkan skor 7,0 atau 7,5, sulit untuk mencapai skor yang lebih tinggi. Pengalamannya adalah memahami kriteria penilaian IELTS dengan jelas, tidak hanya menulis kosakata dan tata bahasa yang benar untuk mendapatkan hasil yang baik, tetapi juga membangun ide-ide yang spesifik dan mendalam, bukan menulis secara umum dan kosong. Ia mengkonkretkan pertanyaan-pertanyaan, dari situ muncul ide-ide yang lebih spesifik dan mendalam, menciptakan lebih banyak kesempatan untuk menggunakan kosakata yang berkaitan dengan topik-topik tertentu.

Ibu Nhu Quynh (kemeja putih, ketiga dari kanan) dan rekan-rekannya

Bagaimana cara menyelesaikan membaca IELTS dalam waktu yang sangat singkat?

Nhu Quynh menyelesaikan 3 tes membaca dalam 20 menit. Pengalamannya bukanlah membaca sekilas/scan karena banyak risikonya. Sebaliknya, ia berfokus membaca dan memahami bacaan secara mendalam menggunakan metode Linearthinking English. Ia menerapkan penyederhanaan untuk mengurangi beban membaca, sehingga meskipun bacaannya panjang dan membingungkan, ia tetap dapat membaca dengan cepat dan memahaminya. Di saat yang sama, ia menerapkan koneksi bacaan untuk menemukan gagasan utama bacaan, dan berhasil menjawab pertanyaan-pertanyaan seperti memilih judul bacaan atau pilihan ganda...

Selain itu, membaca koran asing seperti The Guardian atau The New Yorker secara teratur juga menjadi pengalaman peneliti perempuan yang baru saja meraih skor IELTS 9.0. Hal ini membantunya meningkatkan kosakata, memiliki banyak dokumen untuk meningkatkan pengetahuan sosialnya...

Meskipun mereka mencapai skor IELTS tertinggi, Nhu Quynh dan Anh Khoa mengatakan mereka masih harus berusaha lebih keras.

Menurut saya, meraih nilai tinggi bukanlah kontribusi yang besar, melainkan kemampuan untuk menginspirasi orang lain. Saya ingin membantu siswa saya meraih nilai tinggi, bukan hanya diri saya sendiri. Dan untungnya, saya bekerja dengan orang-orang yang memiliki ambisi yang sama. Saya yakin mereka akan memberi saya lebih banyak inspirasi dan motivasi untuk meningkatkan pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris sehingga lebih banyak orang juga bisa mahir berbahasa Inggris," ujar Anh Khoa.

Tran Anh Khoa adalah mantan siswa Sekolah Menengah Atas Berbakat Le Hong Phong, Kota Ho Chi Minh. Ia memiliki gelar magister TESOL.

Hal yang sama juga diinginkan oleh Ibu Nhu Quynh. Juara kedua Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh ini menyatakan: "Saya berharap dapat berkontribusi bersama guru bahasa Inggris lainnya untuk menyempurnakan metode efektif guna "menormalkan" skor IELTS 8,0; 8,5; 9,0 bagi siswa Vietnam."

Pada pertengahan Oktober 2024, penyelenggara IELTS mengumumkan data terkait ujian IELTS global pada tahun 2023-2024. Dengan demikian, untuk ujian Akademik saja, skor IELTS rata-rata orang Vietnam adalah 6,2, serupa dengan tahun 2022, dan berada di peringkat ke-28 dari 39 negara penyelenggara ujian IELTS. Namun, posisi ini turun 5 peringkat dibandingkan sebelumnya (peringkat ke-23 pada tahun 2022).

Vietnam saat ini memiliki sekitar 20 orang yang mencapai IELTS 9.0.

Apakah Anda harus menggunakan banyak kata-kata besar untuk mendapatkan skor tinggi?

Banyak orang percaya bahwa menggunakan "kata-kata sulit" dalam bagian berbicara dan menulis akan membantu Anda mendapatkan skor yang lebih tinggi. Menanggapi hal ini, Ibu Nhu Quynh percaya bahwa tingkat tertinggi penggunaan kosakata adalah menggunakan kata-kata secara akurat dengan makna yang perlu diungkapkan dan dalam konteks yang tepat (formal maupun informal).

Pak Khoa juga mengatakan bahwa jika kata "pisau besar" digunakan dalam konteks yang salah, kata tersebut dapat dengan mudah menjadi tidak wajar. Jika terdapat banyak bagian dalam esai yang menggunakan kata-kata yang tidak wajar, kemungkinan besar Anda hanya akan mendapatkan skor 6,0 atau lebih rendah untuk kriteria kosakata. Menurut Pak Khoa, yang penting adalah menggunakan kata-kata secara akurat dan alami, sesuai dengan topik yang dibahas, dan mampu mengungkapkan gagasan yang sama dalam berbagai cara yang fleksibel.

Dalam ujian IELTS, keterampilan apa yang paling menantang bagi orang Vietnam?

Nhu Quynh, pemilik IELTS 9.0, percaya bahwa keterampilan berbicara adalah keterampilan yang hanya memiliki sedikit syarat untuk berlatih. Banyak dari kita mungkin kekurangan orang untuk berlatih bersama atau setelah berlatih, tidak ada penutur asli/penutur bahasa Inggris yang baik untuk mengoreksi kesalahan kita, sehingga kita tidak tahu bagaimana cara meningkatkannya atau di mana harus melakukannya. Selama tes berbicara, para kandidat seringkali tidak punya waktu untuk berpikir dan lebih mengandalkan refleks, sehingga membutuhkan penguasaan pengetahuan hingga ke tingkat kemahiran, menjadikannya sesuatu yang alami.

Sementara itu, Bapak Tran Anh Khoa mengatakan bahwa tantangan bagi banyak orang Vietnam adalah kemampuan berbicara dan menulis. Dalam hal menulis, menulis esai dalam IELTS memiliki beberapa perbedaan dengan menulis esai di SMA, mulai dari struktur esai, panjang esai, hingga cara mengembangkan gagasan. Dalam penulisan karya sastra, kita seringkali dituntut untuk menulis panjang, biasanya dua lembar kertas ganda, agar kita dapat mengembangkan gagasan secara bertahap. Sedangkan dalam IELTS, kita hanya memiliki waktu 40 menit untuk menulis. Jika kita menulis dengan lambat dan tidak fokus pada inti permasalahan, kita akan mudah bertele-tele, tidak punya waktu untuk memahami topik secara menyeluruh, dan mendapatkan skor yang rendah.

Sumber: https://thanhnien.vn/viet-nam-vua-co-them-2-nguoi-dat-ielts-90-185250107153845117.htm