ホーチミン市の試験会場で数学の試験を終えて喜ぶ受験生たち - 写真：NGOC PHUONG
これにより、新たな状況において教育と学習の方法を変える緊急性について、多くの考えが再び浮かび上がります。
7年前、2017年4月に開催されたTEDカンファレンスでの講演で、日本の人工知能（AI）専門家である新井紀子氏が「東ロボ」について語りました。これは、日本で最も名門大学の一つである東京大学の入試問題に挑戦するようにプログラムされた製品です。
東ロボは入学に必要な得点には至らなかったものの、受験生の80%を上回る得点を記録しました。東京大学の入学試験は、数学、理科、英語に加え、600語の小論文を含む7つのセクションで構成されています。
過去 7 年間はテクノロジー、特に AI が飛躍的に成長したため、ChatGPT が 2024 年の高校卒業数学試験を正確に解いたのも当然です。
Tuoi Tre新聞の記事「AIが数学を解く」をGoogle Geminiにコピーし、「AIがこのように数学を解けるなら、生徒はどのように数学を学び、教師はどのように数学を教えるべきか？」という質問を付けて入力しました。すると、Geminiが提示した回答のほぼ全てが返ってきました。
AIの出現とその問題解決能力により、将来どのように効果的に数学を学び、教えるべきかについて、生徒と教師の両方に多くの疑問が生じています。
以下に分析と推奨事項をいくつか示します。
学生向け
学習の考え方を変える: 公式を暗記し、モデルに従って数学の問題を解くことに集中するのではなく、生徒は論理的思考、批判的思考、創造性を練習して、柔軟に問題を解決する必要があります。
AIをサポートツールとして活用する：生徒はAIを使って情報を検索したり、難しい数学の概念を説明したり、問題を解く練習をしたり、フィードバックを受け取ったりすることができます。ただし、AIはあくまでもサポートツールであり、学習や思考練習の完全な代替手段ではないことに注意が必要です。
他のスキルを身につける: 数学の知識に加えて、生徒はコミュニケーションスキル、チームワークスキル、テクノロジースキルなど、他のスキルを身につける必要があります。これらのスキルは、生徒が学業や人生で成功するのに役立ちます。
教師向け
革新的な教授法：教師は、従来の教授法にとらわれることなく、新しく創造的で現代的な教授法を活用する必要があります。教師は、教育技術、学習プロジェクト、実践的な活動などを活用して、生徒の学習効果を高めることができます。
生徒を総合的に評価する: 教師は、知識、スキル、態度、行動など、さまざまな評価方法を使用して生徒を総合的に評価する必要があります。
AI の知識とスキルを身に付ける: 教師は、教育と学習で AI を効果的に使用できるように、AI の知識とスキルを身に付ける必要があります。
2024年6月、中等学校、大学、専門学校の教員を対象とした、教員の能力向上に関する研修プログラムに参加する機会を得ました。学生たちによく尋ねる質問は、「教師にとって最も重要な仕事は何ですか？」です。最も多く返ってくる答えは、「生徒に知識を伝えること」です。
明らかに、AI からの上記の提案は、学習と教育の目標について考える価値があり、それによって、新しい状況に適応するために、学習 (生徒) と教育 (教師) を迅速に変更することができます。
AIが数秒で数学の問題を解く、100%正確
2024年度高校卒業試験である数学の試験を終えた多くの人が、ChatGPTに試験問題を入力して解答を求めた。驚いたことに、解答は数秒以内に見つかった。
AIが数学のテストをこれほど早く解いたという事実は、皆を驚かせ、その答えが正しいのかどうか疑問にさせました。Tuoi Treは、ChatGPTが解いた数学のテストコードと解答を、長年の数学指導経験を持つ数学博士に送り、検証してもらいました。
この専門家は、試験の質問に対する回答を注意深く検討した後、次のようにコメントしました。「ChatGPTは正しい結果を選択しただけでなく、詳細な解決策も提供しました。すべての解決策は正しく、理論的な分析は論理的です。」
[広告2]
出典: https://tuoitre.vn/ai-giai-de-toan-nhanh-nhu-chop-chung-ta-phai-day-va-hoc-ra-sao-20240701085239229.htm
コメント (0)