ベトナムにおける新たな外国語能力枠組みを評価するための基準を明確にする必要がある。

教育訓練省（MOET）は、ベトナムの新たな外国語能力基準にPre-A1レベルを追加しました。この基準は、入門レベルから熟達レベルまで、外国語能力の全範囲を網羅しています。専門家によると、この基準を補足・明確化することで、管理者、プログラム開発専門家、文書編集者、教師、学習者が上級レベルに近づくための正確で有用な参考資料を提供する必要があるとのことです。

ダイナミクスを作成し、評価を標準化する

教育訓練省は、「ベトナムにおける外国語能力枠組みの公布に関する通達（草案）」について、広く意見を募集しています。この通達（草案）は、2014年1月24日付通達第01/2014/TT-BGDDT号に代わるものとして策定され、現代における外国語教育・学習の革新の要請に応えるものです。この通達（草案）には、現代の言語教育の動向を踏まえ、多くの重要な調整が加えられています。

ホーチミン市経済大学外国語学部のヴォ・ティ・ホン・レ准教授は、ベトナム女性新聞の記者に対し、「ベトナムの外国語能力枠組みの公布に関する通達草案は、外国語能力の指導、学習、評価における新たな要件に適した変更が加えられ、実際のニーズと現代の評価傾向に近づいた」と述べた。

期待される外国語能力の枠組み

特に、ベトナムの外国語能力評価枠組みは、現在の6段階ではなく、合計7段階（読解、聴解、会話、作文、中級技能）に拡大される予定です。ヴォ・ティ・ホン・レ准教授は、「まず、親が子供に早期に外国語を学習させている状況において、枠組みを7段階に拡大し、Pre-A1レベルを追加することで、評価レベルがより明確になり、子供や新規学習者の能力により適したものとなり、学習意欲を高めることができます」と述べています。

第二に、外国語学校やセンターでは、このような明確で詳細な能力フレームワークを持つことで、各スキル（聞く、話す、読む、書くなど）の評価に一貫性が生まれ、指導と評価の質の標準化に役立ちます。

3つ目に、ベトナム語の外国語フレームワークがCEFR（7レベルのフレームワークはCEFR 2020に基づく予定）にリンクされると、学習者/教師/学校が国際的な証明書や基準に簡単にリンクできるようになり、勉強、留学、仕事に便利になります」と、Vo Thi Hong Le准教授は語りました。

専門家によると、ベトナムの外国語能力水準の枠組みは2020年にヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）の基準と内容に沿って更新され、世界で広く使用されている言語教育基準との互換性を確保することに貢献しているという。

ホーチミン市経済大学外国語学部准教授、ヴォ・ティ・ホン・レ博士

各レベルに明確な基準を設定する

さらに、ヴォ・ティ・ホン・レー准教授は、外国語能力フレームワークを変更する際には、各スキルの能力記述を補足・明確化する必要があると述べました。これにより、管理者、プログラム開発専門家、文書編集者、教師、学習者が上級基準に近づくための正確で有用な参考資料を提供することができます。 「まず第一に、Pre-A1の基準を明確にする必要があります。具体的には、A1の基準とどのように異なるかを明確にすることで、評価の曖昧さを回避し、実装プロセスで問題が生じにくくなります。」

草案では、スピーキングスキルセクションの準レベル 1 および拡張モノローグスキルレベルの能力の説明が明記されていません。

同時に、教師や試験官は、変更の目的と利点について十分に知らされ、特に初等レベルにおいてレベルを正しく区別し評価するための訓練を受ける必要があると、女性専門家は強調した。

特に、カリキュラムの変更に関連する実施上の課題としては、就学前レベルの追加と、より多くの時間と教師および管理者の割り当てが必要であり、これもまた、あらゆるレベルの学校長による計画と支援が必要です。

さらに、コンピテンシーフレームワークが変更された場合の不都合を最小限に抑えるために、古いフレームワークに従った証明書はどうなるかを考慮する必要があります。

ヴォ・ティ・ホン・レ准教授は、旧枠組みに基づく国際資格については、新枠組みに基づく資格への移行時期について明確な指示と告知が必要だと述べた。同時に、学校、教員、学習者に必要な手続きを準備する時間を確保するために、この移行時期は適切なものでなければならない。

また、等価変換が可能な場合には、変換方法や等価基準について明確な指示が必要です。

最後に、草案では、新しい枠組みの調整された内容と目標に関する目次が追加され、学習者と教師が教育と評価のプロセスで簡単に追跡して適用し、より早く理解し、実施の透明性と利便性を高めるのに役立ちます。

この通達案は、2025年10月27日付首相決定第2371/QD-TTg号「2045年までのビジョンを持ち、2025年から2035年まで学校で英語を第二言語にすること」の精神に沿って作成されています。

この新しい通達は2027年1月1日に発効する予定であり、ベトナムにおける6段階の外国語能力枠組みを公布した以前の通達01/2014/TT-BGDDTに取って代わるものです。この通達とともに発行されるベトナムにおける外国語能力枠組みは、教育システム全体における外国語プログラムの指導、評価、および開発の実施の基礎となります。

出典: https://phunuvietnam.vn/can-cu-the-hoa-tieu-chi-danh-gia-khung-nang-luc-ngoai-ngu-moi-dung-cho-viet-nam-20250930134621256.htm