コンピュータベース試験への移行は、デジタル時代の教育の必然的な潮流を反映した戦略的な動きであると多くの人が考えています。しかし、安全で透明性が高く、効果的な実施を確保するためには、ロードマップに基づいた綿密かつ包括的な環境整備とパイロットプログラムが必要です。

ディンティエンホアン高校( ハノイ)教育委員会のグエン・トゥン・ラム委員長は、高校卒業試験をコンピュータで実施することは大きな前進だと考えています。この方法は、人為的ミスを最小限に抑え、不正行為や試験情報の漏洩といった悪質な行為を減らすことができます。紙の試験用紙の印刷、輸送、保管が不要になることで、試験監督者や試験監督者の試験用紙の管理・回収にかかる負担が軽減されます。成績は自動的かつ客観的に採点され、すべての受験者にとって公平性が確保されます。試験データはデジタル化されるため、成績の管理、統計、分析がより迅速かつ正確になります。
しかし、高校卒業試験をコンピューターで実施するには、同期された情報技術インフラの欠如(特に遠隔地では多くの地域にコンピューター機器がまだ不足している)や、試験問題、論文、結果の絶対的な安全性とセキュリティを確保するデータのセキュリティと機密性の問題(多額の初期投資が必要)など、対処が必要ないくつかの困難も生じます。
したがって、試験の実施には、コンピュータベースの形式に適した新たな試験規則の策定と改善、厳格さと透明性の確保、最新の情報技術インフラの整備、そして何よりも重要なのは、公平性を確保するための高品質で標準化された問題集の構築、十分な訓練を受けた試験官、そして教師と受験者への徹底した研修など、徹底した準備が必要です。特に、高校卒業試験の実施は、条件が許す限り大都市で試行的に実施し、その後、より広範囲に展開するというロードマップに沿って進めるべきです。
専門家の観点から見ると、ベトナム・ブリティッシュ大学コンピュータサイエンス学部の講師であるダン・クアン・ヴィン博士も、インフラ、問題バンク、技術者、セキュリティ手順の面での適切な準備があれば、コンピュータベースの高校卒業試験は実現可能であるだけでなく、公平性、透明性を高め、国際基準に近づくことにも貢献すると考えています。
実際、世界中の多くの主要な試験は、IELTS、SAT、その他のオンラインの監督付き試験など、コンピュータベースの試験モデルを採用しています。ベトナムでも、主要大学が主催する適性・能力評価試験は長年にわたりコンピュータ上で実施されており、多数の参加者が参加し、多くの地域で同時に実施されています。現状を鑑みると、高校卒業試験をコンピュータ上で実施することは十分に実現可能です。
ダン・クアン・ヴィン博士によると、高校卒業試験のように数百万人の受験者が参加する特別な重要性と規模の試験の場合、実施には極めて慎重さが求められる。何よりもまず、地域によって生徒間のコンピュータへのアクセス格差という課題に効果的に対処する必要がある。
さらに、試験室の配置にも課題があります。紙ベースの試験であれば1室に最大30人の受験者を収容できますが、コンピュータベースの試験では不正行為を防止するために受験者ごとに個別のスペースが必要となり、収容人数は10人程度に制限されます。そのため、試験を複数回に分割する必要があり、十分な規模と高い等価性を備えた問題バンクが必要となります。
一方、試験に使用されるコンピュータは通常、試験専用のソフトウェアのみがインストールされた専用機器であるため、年間を通して他の用途で使用されることはほとんどありません。これはコストと効率性の面で慎重な検討を要する問題でもあります。また、技術的な観点から、停電、システムクラッシュ、接続中断などのインシデントを回避することは困難です。そのため、各試験会場には、受験者の権利を守り、タイムリーなサポートを提供するために、技術者チームを待機させる必要があります。
さらに、コンピュータ上では、厳格な監視、セキュリティ、追跡メカニズムがなければ、システムレベルで試験結果が改ざんされるリスクが高くなるため、システムへの不正な干渉のリスクも存在します。これは、試験運営において安全性を確保し、不正行為を防止するための技術的ソリューションを設計する際に、特に注意を払うべき点です。
上記の分析に基づき、ダン・クアン・ヴィン博士は、実現可能なアプローチとして、インフラが整っているハノイ、ホーチミン市、ダナン、ハイフォンなどの大都市でシステムを試験的に導入し、経験を積みパフォーマンスを評価するために紙ベースとコンピュータベースの試験を同時に実施し、画面上で試験を受ける場合と紙上で試験を受ける場合では反射神経や思考力が大きく異なるため、受験者がコンピュータベースの試験体験に慣れることができるようにすることが提案しています。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、首相の指示により2027年に開始されるコンピュータによる高校卒業試験の試験的実施プログラムの準備として、教育訓練省は、コンピュータによる高校卒業試験の実施計画を策定し、2026年に首相に提出して承認を得ること、専門家を動員して2027年からの適用を見込む標準問題バンクを構築すること、コンピュータ試験の実施手順と規則を策定し、全国で研修会やワークショップを開催すること、試験問題の授受やその他試験のセキュリティ面に関して政府暗号委員会と引き続き調整することなど、いくつかの主要業務に注力していると述べた。現在、教育訓練省はコンピュータ試験を実施するためのソフトウェアシステムを準備しており、さまざまな地域で試験的運用を行っている。この試験的運用は、今年度中に10万人以上の学生を対象に実施される予定である。
出典: https://cand.com.vn/giao-duc/chuan-bi-ky-luong-cac-dieu-kien-de-to-chuc-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-i781667/










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