ホーチミン市の教師が視覚障害のある生徒のために数学の模型を作っている。

視覚障害のある生徒が空間幾何学を視覚化できるようにするために、ファム・ティ・タン・タム先生と生徒たちは 12 か月かけて数学モデルを研究し、作成しました。

チャンフー高校の数学の授業に参加するファム・ティ・タイン・タムさん（ホーチミン市タンフー区） - 写真：NGOC PHUONG

ホーチミン市タンフー区トランフー高校のファム・ティ・タン・タム先生は、授業の中で、11年生（高校3年生）の生徒たちが空間幾何学を想像することに多くの困難を抱えていることに気づいたと述べました。視覚障害のある生徒にとっては、これはさらに困難でした。

「私たちは、リアルで直感的、そして鮮明な数学モデルを構築しました。このモデルは、生徒たちが空間幾何学を視覚化し、問題を解くのに役立ちます。視覚障害のある生徒たちは、このモデルを手に取り、掴み、組み立て、そして触ることができます」とタムさんは述べました。

このモデルセットには、木製のベース（平面として）、ノード（点として）、そして弦（辺として）が含まれています。また、長さや高さを変えられる垂直プリズムや斜プリズムを作るためのアンテナも含まれています。さらに、球、楕円、コネクタ、円柱も含まれています。

この模型が市レベルの学生起業アイデアコンテストで第3位、第6回全国学生起業アイデアコンテストで第2位を獲得した後、タムさんと生徒たちはそれをグエン・ディン・チエウ特別高校（ホーチミン市第10区）に寄贈しました。

グエン・イェン・コアさん（ホーチミン市第10区スオン・グエット・アン中等学校の生徒）は、「この模型を学ぶのが本当に楽しいです。目が見えないので、学ぶことで正三角錐や正四角形を触ったり、感じたり、想像したりすることができます。さらに、模型を組み立てるという体験を、まるで運動をしているかのように感じることができます。」と語りました。

視覚障害のある生徒たちは模型を通して空間幾何学の学習を楽しんでいます - 写真：NGOC PHUONG

ホーチミン市第10区グエン・ディン・チエウ特別学校の視覚障がい者教師、グエン・ヴィエット・タン氏は次のように述べました。「視覚障がいのある生徒たちは、空間幾何学を学ぶ際に平面を見ることも触れることもできません。そのため、この教科では、彼らが直接触れ、空間を感じ、学習を楽しめる模型が必要です。研究チームは模型にエンボス文字を書き入れました。大変嬉しく、研究チームの視覚障がいのある生徒たちへの愛情を感じます。」

グエン・ディン・チエウ特別支援学校（ホーチミン市10区）の教師、グエン・ベト・タン氏は研究チームの製品を高く評価した - 写真：NGOC PHUONG

出典: https://tuoitre.vn/co-giao-o-tp-hcm-lam-mo-hinh-toan-hoc-cho-tro-khiem-thi-20241204090501113.htm