ト・ラム書記長は、新時代における教育訓練イノベーションの推進に向けた9つの方向性の一つとして、一般教育を総合的に改革することを求めた。知識の伝達だけでなく、人格を育み、身体を鍛え、魂を育み、公民精神、規律、社会責任感を喚起し、「才能があり、優しく、粘り強い」世代を育成し、一般教育の早期普及を目指す。
事務総長は、これは緊急の課題だと付け加えた。高校編入試験のプレッシャーをいかに軽減するか、そして高校教育が普遍化されれば、この問題は解決されるだろう。
事務総長によれば、教育部門は学校と教師の不足について報告しているが、それは完全に可能である。
実際、2024-2025年度には、全国63の省・市で10年生の入学に入学試験方式が採用されています。 カマウ省、ザライ省、ヴィンロン省、ラムドン省の4省のみが、年度初めの入学選考で高校の成績証明書を考慮に入れています。入学試験を実施している地域の中でも、特に大都市を中心とした多くの地域に圧力が集中しています。これらの地域では生徒数が多く、毎年急増しているにもかかわらず、学校が要件を満たせていないのです。
ハノイでは長年にわたり、この試験には10万人以上の受験者が参加してきましたが、昨年は市内の公立学校はわずか119校で、入学者数はわずか63%でした。それ以前の数年間、公立高校10年生への入学者数はさらに少なかったのです。特に都心部では公立高校の数が非常に少なく、長年にわたり新校舎の建設が行われていないため、10年生合格の「切符」を勝ち取るために、生徒たちは熾烈な競争を繰り広げています。
生徒間の激しい競争は、家族全員を補習授業や試験対策の送り迎えに巻き込み、疲弊と費用の負担を強いています。多くの教師は、生徒たちの落ち込みが深刻化し、高校不合格で泣き崩れたり、悲痛な事件が起きたりしていると語っています。
ハノイのドンダー中学校に通う9年生のお子さんを持つトラン・トゥ・アンさんは、お子さんの期末試験の準備で家族全員が大きなプレッシャーと疲労を感じていると話します。夫婦は、平日と週末にお子さんを補習授業に通わせることを優先するため、仕事の調整を余儀なくされています。
「私は一日中働いて、夜は家に帰ってきて、ただ休みたいだけなんです。でも、子どもは一日中学校で過ごした後、夜の9時～10時まで補習を受けなければなりません。試験に合格するためだけに、疲れ果てるまで勉強するのは、何の意味もありません」とトゥ・アンさんは言いました。
試験を終わらせる決意
上級試験を受ける生徒たちに多くの時間を費やしてきたニュートン・インターレベル・スクール（ハノイ）のトラン・マン・トゥン教師は、9年生の生徒たちのプレッシャーを理解し、同情すると述べた。
これは非常に難しい試験であり、勉強に没頭することしか知らない生徒たちの幼少期を「奪う」ようなものです。14歳から15歳という年齢で、学年全体にわたる競争に身を投じなければならず、不必要なプレッシャーを感じさせます。多くの人が質問されても、複雑な問題が絡んでいるため、答える勇気がなかったり、明確な答えを出せなかったりするでしょう。
「学生を中心とし、彼らの利益を価値と考えるならば、この試験を終わらせるべき時だ」とニュートン・インターレベル・スクール（ハノイ）のトラン・マン・トゥン氏は語った。
しかし、生徒を中心とし、生徒の利益を価値と捉えるならば、この試験はもう終わりにすべき時です。学校と教師の不足という現実を見れば、これは困難な問題であることが分かりますが、強い意志があれば必ず乗り越えられるはずです。
教師によると、高校卒業は誰にとっても人生において非常に重要な節目であり、同時にどの国も関心を持つ質の高い労働市場を創出することになるという。政治局決議71号では2035年までに高校教育を普遍化するという目標が設定されているが、達成が早ければ早いほど良いという。
実際、一部の地域では入学試験が不要で、中学校卒業者の成績が高校10年生（10年生）への入学資格として考慮されます。他の地域も、生徒への負担を軽減するために、この制度の導入を検討する必要があります。
教育訓練省は、10年生（10年生）の高校入学方法についても規定しており、入学試験、選抜、入学試験と選抜の併用などが含まれています。したがって、入学試験がない場合、高校は成績による選抜を入学選考に適用することができ、さらに、成績優秀者や課外活動などの追加基準も考慮することができます。
我が国の教育制度において長年問題となっているのは、成績表の点数が信頼できないことです。一部の地域では、成績重視の病、点数の要求と付与、成績表の美化といった問題が依然として残っています。しかし、真の学習、真の試験、真の成果を目指し、教育にデジタル変革を適用するという現在の方針によって、私たちは依然としてそれを完全に克服することができます。
「例えば、現在、中間、期末、学年末の成績は共通テストによって実施されており、相互採点は比較的客観的で、システム上で管理されています。一方、学校では通常テストの成績のみが係数1で算出されるため、教師や管理者にはより高い精神力と責任感が求められます。そうなれば、通知表の成績は入学審査においてかなり信頼できる基準となるでしょう。通知表の成績は、生徒の学習・訓練プロセス全体を評価する基準でもあり、これは現在多くの国で導入されています」と董氏は述べた。
これに加えて、学校建設への緊急投資政策も実施され、約90%の生徒に公教育が提供される。合併後、余剰となった区や公社本部を再編し、学校建設に充てることも可能だ。あるいは、市中心部の整備が困難で学校建設のための土地が不足している場合は、国境地帯に学校を建設し、生徒の送迎バスを運行することも可能だ。
また、子どもが後にキャリアを確立し、高額な投資やプレッシャー、効果のない結果を避けることができるように、親が子どもの能力や強みに合った道を理解して選択するよう促し、アドバイスすることも重要です。
品質低下の心配はありません
ハノイのある中学校の校長も、10年生（高校3年生）の入学試験廃止を支持している。校長によると、管理機関は公立高校や専門学校の合格率をランキング化していないものの、学校間で「裏ランキング競争」が行われているという。この競争は教師と生徒に大きなプレッシャーをかけている。学校は9年生を担当する優秀な教師を配置しなければならず、生徒は常に補習授業を受けなければならない。そして、これは生徒たちに多くの悪影響を及ぼしている。遊んだり、リラックスしたり、スポーツ活動に参加したりする時間がないからだ。
この校長は、10年生（高校3年生）の入学試験の廃止が生徒の質に影響を与えることはないと考えています。なぜなら、現在、保護者と生徒は教育に非常に関心を持ち、投資しているからです。彼らは、将来のキャリアを選択するために、特に外国語、情報技術、基礎科目といった知識とスキルを身につける必要があることを理解しています。
ハノイ市教育訓練局によると、2025年までにハノイ市内には幼稚園、小学校、中学校、高校を含む公立学校が2,310校設置される予定です。そのうち、就学前学校は約813校、小学校は約728校、中学校は約650校となり、高校はわずか122校（2025～2026年度から3校が開校予定）となります。高校レベルの公立学校の数は大幅に減少している一方で、中学校卒業生が毎年10年生（10年生）への入学試験を受ける数は依然として高い水準にあり、生徒に大きなプレッシャーをかけています。
出典: https://tienphong.vn/da-den-luc-tinh-chuyen-xoa-bo-ky-thi-tuyen-lop-10-qua-ap-luc-post1799936.tpo
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