この内容は、ホーチミン市教育訓練局が9月10日午後に発表した、2025-2026学年度から一般教育を1日2セッション実施するためのガイドラインの中で言及された。
セッション 2 の指導計画と教育活動は、予算と社会化の 2 つのソースから実施されます。
指導計画に関しては、第 2 セッションの教育活動は、学習内容を修了するための学生の統合、隣接する学期の最終科目の学習結果が規定のレベルに達していない学生の復習と指導、優秀な学生の育成、10 年生入学試験の復習、高校卒業試験の復習など、さまざまな内容の予算から実行されます。

ホーチミン市の高校生たち(写真:Hoai Nam)。
学部は、第 2 セッションで教育活動に割り当てられた時間は、必修科目や選択科目、教育活動の指導、一般教育プログラムのトピックの研究、または学生のテストや評価に使用すべきではないと指摘しています。
特に、高校1年生入学試験および高校卒業試験の復習は週6コマを超えず、学年初めから実施しなければなりません。
優秀な生徒を教科別に育成します。1教科あたり週2コマ以内で、学年初めから試験まで実施します。
学習内容の修得を強化するため、前学期の最終科目の学習成果が不十分な生徒には、1科目につき週2コマ以内で復習と個別指導を行います。1年生は2学期から、その他の学年は新学期から実施します。
第1期では、一般教育プログラムの規定に従って、必修科目および教育活動、選択科目、専門学習トピックに十分な週時数を確保できるように週のコマ数を調整します。
ホーチミン市教育訓練局は、日中および週中の第1セッションと第2セッションの時間数は、規定の期間に応じて柔軟に調整され、学校、生徒、保護者の実施状況に適切かつ便利であると強調した。
ホーチミン市教育訓練局はまた、学校は施設や教員の現状を見直し、1日2回の授業を編成するために必要な資金を決定し、教える教員を配置し、生徒、教員、保護者に過度の負担がかからないよう学校の現状と状況に基づいて活動を編成すべきだと指摘した。
新学期が始まる前のセッション 2 で生徒の学習ニーズを調査し、生徒の学習ニーズを満たし、学校の状況に合った教育コンテンツを編成する計画を立てます。
学校の教育計画を策定し、施設と教員を有効に活用し、生徒に負担をかけずに、学校の状況に合わせて第 1 セッションと第 2 セッションを柔軟に調整します。
出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-tphcm-duoc-on-thi-lop-10-lop-12-mien-phi-20250910202312330.htm






コメント (0)