AI時代の学生向けキャリアガイダンス

ドン・バク・ガ小中高等学校は、「春のブックフェア - AI時代のキャリアガイダンス」というプログラムを企画しました。

「春のブックフェア - AI時代のキャリアガイダンス」は、ドン・バック・ガー小中高（タンホア市）がベトナム国家大学ハノイ校工科大学ロボット工学部と共同で開催した課外プログラムです。このプログラムでは、生徒たちがAI、ロボット工学、キャリア志向、読書習慣などについて学びました。

ドン・バック・ガ小中高等学校の校長であるレ・ティ・ビック氏は次のように述べています。「キャリアトレンドの変化と人工知能の力強い発展を目の当たりにすると、科学、工学、技術は現在の社会経済発展の主な原動力となるでしょう。そのため、『春のブックフェア - AI時代のキャリアガイダンス』プログラムは、読書文化の発展を目指すだけでなく、学生にAI、自動化、科学、工学、データサイエンスに関する知識を身につけさせることも目的としています。これにより、学生は、あらゆる分野やキャリアに大きな影響を与える人工知能の文脈において、すぐにアクセスして適切な方向を容易に選択できるようになります。」

クアンゴック中学校（クアン・スオン）では、生徒向けのキャリアカウンセリングとガイダンスを主要教科や授業活動に組み込むだけでなく、個別のキャリアカウンセリングセッションも実施しています。これにより、生徒は自身の能力と強み、そして社会のニーズを踏まえ、将来の人材に求められる要件と育成の傾向を理解し、適切なキャリアを選択できるようになります。

校長のレ・ヴァン・ティン氏は次のように述べました。「キャリアガイダンスは、単に情報を提供するだけでなく、生徒たちが自分の興味や能力を探求し、希望するキャリアを明確に定義できるよう、知識、スキル、そして方法を提供し、サポートしていくプロセスです。学校は保護者と緊密に連携し、生徒の能力と家庭の経済状況に適したキャリア選択ができるよう努めています。これは、質の高い労働力の育成と社会の発展ニーズへの対応に貢献するものです。」

現在、労働市場の大きな変化に直面している大学は、実務ニーズに合わせて研修プログラムを絶えず調整しています。2025年には、多くの大学が新たな研修専攻を開設し、特にテクノロジーと経済、経営学などを融合させた学際的な分野を開拓しています。学生のキャリアガイダンスを提供し、彼らの興味と社会の実務ニーズに合ったキャリアを選択できるよう、トーヒエンタン高校（タインホア市）は、有意義で実践的なキャリアガイダンス活動を数多く実施しています。

副校長のハ・ティ・アン・ダオ氏は次のように述べた。「本校では、主要カリキュラムのキャリアガイダンス授業に加え、国旗掲揚活動や、本校で優秀な成績を収めた生徒を招いて実践経験を共有したり、大学が主催するキャリアガイダンスやカウンセリングプログラムに生徒が参加したりしています。これにより、生徒が興味のある職業についてより現実的な見方を持つことができ、同時に現代社会におけるキャリアトレンドの変化を把握するのに役立っています。」

トーヒエンタン高校11B9年生のマイ・ティン・フンさんは、「キャリアガイダンス活動を通じて、職業についてのより有用な知識を習得し、新しい専攻やキャリアの見通しをより深く理解することができました。そして、そこから、自分が希望する大学の入学条件に合った科目の組み合わせを選ぶ方向性が定まりました」と語った。

学生の合理化とキャリアガイダンスは、合理的な人材を育成するための重要なソリューションの1つであり、学生が目標と具体的な方向性を明確に定義できるようにすることで、時間、労力、コストを節約します。

記事と写真：リン・フォン

出典: https://baothanhhoa.vn/huong-nghiep-cho-hoc-sinh-trong-ky-nguyen-ai-244415.htm