
トラン・フンダオ小学校(ホーチミン市1区)の生徒たちが、プログラムに参加したゲストに手を挙げて質問した。 - 写真:デュエン・ファン
このプログラムは、ホーチミン市1区のチャン・フン・ダオ小学校で開催されました。ゲストには、ホーチミン市法科大学講師の心理学者ト・ニ・ア博士、ホーチミン市国家大学工科大学心理コンサルタントの心理学修士グエン・ハイ・ウイエン氏、ホーチミン市教育大学心理学大学院生の心理学者ダオ・レ・タム・アン氏、ホーチミン市トゥオイチェ新聞教育部記者のジャーナリスト、ホアン・フオン氏が参加しました。
地域社会における不安と不快感。
トゥオイチェ紙の記者たちは、近年の校内暴力事件をまとめて取材しており、この問題は教育界と社会にとって大きな課題となっている。番組で講演したトゥオイチェ紙副書記長のジャーナリスト、ハ・タック・ハン氏は、「暴力行為は生徒に心身のダメージを与えるだけでなく、教育環境に悪影響を及ぼし、地域社会に不安と不安定さをもたらす」と強調した。
小学生向けに『学校内暴力への対処スキル』という本を共有し、公開します。
しかし、生徒たちは学校でいじめを受けていることに、どのようにして気づくのでしょうか? 心理学の専門家との意見交換会で、多くの生徒たちは「殴られる」「手を切られる」「ボディ・シェイミング(容姿を蔑視したり、からかったりすること)」といったいじめを受けていると認識していました。
しかし、ホーチミン市教育大学の心理学大学院生であり、『学校内暴力への対処スキル』の著者5人のうちの1人であるダオ・レ・タム・アン氏によると、学校での嫌がらせ、虐待、殴打、身体的危害、侮辱、名誉毀損、孤立、仲間外れなどの行為はすべて学校内暴力行為である。
身体的暴力の他に、心理的暴力、社会的暴力、ネットいじめなどもあります。生徒はこれらすべての種類の学校内暴力を識別できなければなりません。
学生にスキルを身につけさせる
学校でいじめに遭ったとき、生徒はどうすればよいのでしょうか?このような緊急事態において、『学校でのいじめへの対処法』の共同編集者であるト・ニ・ア博士は、生徒に「すぐに自分の身を守る方法を学ぶ」ようアドバイスしています。
逃げる、身を守る、大声で叫ぶ、脱出方法を見つける、先生に報告するなど、自分を守る方法はたくさんあります。その後も状況が続く場合は、保護者など信頼できる人に相談し、解決策を見つけるようにしてください。
学校で友達がいじめられているかどうか、どうやって分かりますか?この質問に対し、生徒たちは3つの兆候を挙げました。それは、「学校に行きたくない」、「体に傷がある」、「怖がりで不機嫌」…です。心理学者も、いじめられている友達を見分ける上記の生徒たちの行動に同意しています。
心理学者によると、友人が校内暴力の兆候を見せた場合、生徒は信頼できる責任ある人に報告し、友人が校内暴力の状況から抜け出す手助けをしてもらうべきです。生徒は常に、自分や友人が校内暴力で直面している問題について共有できる、最も信頼できる3人の人物を思い浮かべます。
子どもたちが最も信頼しているのは、両親、先生、そして友達です。学校でのいじめに遭い、「友達を助けたい」と思うなら、大人が解決策を見つけられるよう、責任者に相談しなければなりません。
いずれにせよ、心理学者のグエン・ハイ・ウエン氏は、生徒たちは自分自身や友人に対する校内暴力に対して明確な態度を持つべきだとアドバイスしています。そして、それを信頼できる人に伝えるべきです。
親や教師など信頼できる人のほかに、子どもたちがいつでも電話できる児童保護ホットライン(111)があります。
「学校内暴力への対処スキル」書籍シリーズの刊行
このイベントでは、トゥオイチェー新聞社とフォンナム教育投資開発株式会社が編集した、小中学生向けの全2巻からなる書籍シリーズ「学校内暴力への対処スキル」が発表された。
本書は教育出版社から出版され、フォンナム教育投資開発株式会社、各省・市の書籍・学校設備株式会社、そしてホーチミン市の書店で販売されています。また、こちらからオンラインでもご購入いただけます。
この書籍シリーズは、生徒が校内暴力について理解し、校内暴力を予防し、それに対抗するスキルを身につけるのに役立つシナリオを提示するとともに、ますます安全になる学校環境で生徒が友達と調和して温かく生活できるように支援します。

出典: https://tuoitre.vn/lam-gi-khi-bi-bao-luc-hoc-duong-20250401092029622.htm










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