高等教育機関の講師の生活と収入の現状についてコメントしたニャチャン大学労働組合委員長のトラン・チョン・ダオ博士は、大規模大学の講師や職員の給与の現状は大きな圧迫を受けているが、収入は低く、生活は困難であると述べた。
その結果、多くの講師や職員が仕事を辞めたり、転職したり、留学後に復職を望まなくなったりする事態に陥っています。さらに懸念されるのは、生計を立てるために、多くの講師が本業以外にも、例えばオンライン販売や不動産業など、多くの時間と労力を費やしていることです。
トラン・チョン・ダオ博士は8月15日の午後に講演しました。
「本業は副収入をもたらし、副業は主な収入をもたらします。本業には多くの知性が必要ですが、情熱は求められません。これは教育と訓練の質に直接影響を及ぼします」とダオ氏は懸念している。
そのため、彼は教師のための別個の給与政策と給与計算制度を設けるべきだと提案した。しかし、州の資源が限られており、他の部門との関連で検討する必要があるため、これは困難であることは承知していた。
彼はまた、政府が講師や業界関係者に対し、銀行システムを通じて特別な優遇措置を講じた資本貸付政策を実施することを提言した。政府は、土地購入、住宅建設、高度な訓練コースへの参加のための融資を、金利、融資期間（10～20年）、返済方法などに関する優遇措置付きで提供することができる。
ヴィン教育大学のディン・ゴック・タン氏も、 教育訓練省をはじめとする省庁が、教職を選択した人々の使命に関する重要な政策や決定を策定する必要があると提言することについて懸念を表明しました。なぜなら、現在、教職を選択した人々は、キャリアや収入面でのプレッシャーなど、困難や障害に直面しているからです。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、学校側からの意見や提言を聞き、大学の講師、公務員、労働者の生活を保障するためには彼らの収入問題を計算する必要があると強調した。
「実際には、様々な理由から講師の収入はそれほど高くありません。決議29号では、教員に独自の給与体系を設け、公務員の中でも最高水準にするという方向性が示されました」とソン大臣は述べた。
8月15日午後の教育訓練大臣との対話の概要。
これに先立ち、ベトナム教育労働組合のグエン・ゴック・アン委員長は、8月15日に行われた教育訓練大臣との対話プログラムに、大学の講師や職員から200件以上の意見が寄せられたと述べた。
高等教育政策に関する課題群では、大学教員の収入に関する意見が大多数を占めています。特に、教育系大学の若手教員の給与は社会全体の水準と比較して依然として低く、教員が仕事に満足していない状況につながっています。
優秀な講師が公立学校を辞めて、より収入の高い私立学校に転職するという現象がますます頻繁に起こっています...
さらに、講師らは、管理職に転向する教員に対する教員手当や勤続手当、大学の学科職員に対する勤続手当の支給を希望していると述べた。
上記の意見を踏まえ、講師らは、学校の組合役員を動機付けるための専門団体リーダーの手当の計算と同様に、草の根の組合役員に対する制度の計算に関する回状08のいくつかの点を修正することを提案した。
ハ・クオン
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