高等教育機関の講師の生活と収入の現状について意見を述べたニャチャン大学労働組合委員長のトラン・チョン・ダオ博士は、現状では大規模大学の講師や職員の給与は大きな圧迫を受けているが、収入は低く生活は困難であると述べた。
その結果、多くの講師や職員が仕事を辞めたり、他の仕事に転職したり、留学を終えて学校に戻りたくないと思うようになりました。さらに心配なのは、生計を立てるために、多くの講師が本業のほかに、オンライン販売や不動産などの仕事に多くの時間と労力を費やしていることです。
トラン・チョン・ダオ博士は8月15日の午後に講演しました。
「本業は副収入をもたらし、副業は主な収入をもたらします。本業には多くの知性と献身が必要ですが、副業はそうではありません。これは教育と訓練の質に直接大きな影響を与えるでしょう」とダオ氏は懸念している。
そのため、彼は教師には別個の給与政策と給与表が必要だと提案した。ただし、州の資源は限られており、他の分野との関連で考慮する必要があるため、これが難しいことはわかっています。
彼はまた、政府が講師や業界の労働者向けに特別なインセンティブ（銀行システムを通じて実施）を備えた融資政策を実施することを勧告した。国は、金利、融資期間（10～20年）、融資返済方法などに関する優遇措置を設け、土地の購入、住宅の建設、専門スキル向上のための学校への通学のための融資を提供することができます。
ヴィン教育大学のディン・ゴック・タン氏も、 教育訓練省やその他の省庁や部局が、教職を選んだ人々の使命に関連した主要な政策や決定を行う必要があると勧告することについて懸念を示した。なぜなら、現在、教職を選択する人々は、キャリアプレッシャーや収入プレッシャーなどの困難や障害に直面しているからです。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、学校側からの意見や提言を聞き、大学の講師、公務員、職員の生活の保障のためには収入問題を考慮する必要があると強調した。
「実際には、様々な理由から講師の収入はそれほど高くありません。決議29号では、教員に独自の給与体系を設け、公務員の中でも最高水準にするという方向性が示されました」とソン大臣は述べた。
8月15日午後の教育訓練大臣との対話の概要。
これに先立ち、ベトナム教育労働組合のグエン・ゴック・アン委員長は、8月15日に行われた教育訓練大臣との対話プログラムに、大学の講師や労働者から200件以上の意見が寄せられたと述べた。
高等教育政策関連では、大学教員の収入に関する意見が大多数を占めた。特に、教育系大学の若手講師の給与は社会一般に比べて依然として低く、教員が仕事に満足していない状況が続いています。
優秀な講師が公立学校を辞めて、より高収入の私立学校に転職する現象がますます増えています...
さらに、講師らは、管理職に転向する教員に対する教員手当や勤続手当の支給を希望した。大学における部局職員に対する年功手当。
上記の意見を踏まえ、講師らは、学校における組合役員の意欲を高めるための専門団体リーダーの手当の計算と同様に、草の根組合役員に対する制度の計算に関する回状08のいくつかの点を修正することを提案した。
ハ・クオン
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