法学部卒…契約書を作成できない
セミナーの開会にあたり、ベトナム法曹養成機関ネットワーク執行委員会事務局長のトラン・カオ・タン氏は、多くの法学生が優秀な学業成績を収めているにもかかわらず、就職後に基本的な書類や契約書を作成できない現状について言及した。これは「憂慮すべき」状況である。
タン氏によると、ベトナムには現在、法学教育の3つのモデルがある。専門法科大学院、多分野大学内の法学部、そして多分野大学内の法学科である。特に、3つ目のモデルは、教員、施設、そして科学研究への適切な投資がなければ、教育基準を満たすことが困難になり、学生が実務的な法律経験、研究活動、そして専門能力開発の機会を得ることが制限されるだろう。
タン氏は、新しいプログラムを開設するための規制は存在するものの、研修の質は依然として機関間で大きく異なり、その結果、成果基準が統一されていないと主張した。
最高人民検察院のグエン・ジア・ヴィエン上級検察官は、法律専門家の観点から、「今日の学生のほとんどは、標準に従って文書を作成するという最も基本的なスキルさえも身に付けていない」と警告した。
ヴィエン氏は、多くの組織が法務関連の外国語を話すスタッフを含む全職員の再教育を余儀なくされており、その結果、人材紹介会社は馴染みのある少数の学校の候補者を信頼して採用する傾向にあると主張した。これは、他の教育機関の学生の就職機会を意図せず狭めてしまうことになる。
ヴィエン氏は、研修は実践とより密接に結びつき、実践的な活動を増やし、決議57に概説されているデジタル変革の精神に沿ったものにすべきだと提案した。
法学部卒業生の養成を独占すべきではない。
ベトナム国家大学ホーチミン校経済法科大学の副学長であるレ・ヴ・ナム准教授は、研修の質の不均一性を認め、研修プログラムの単位数の減少や大学外の講師の実務経験の不足など、主観的および客観的な原因を指摘した。
ナム氏によると、教育の質を向上させるには、研修機関が実務単位数を増やし、弁護士、裁判官、検察官などの実務専門家を招いて教育に参加してもらう必要がある。同時に、雇用主の協力も必要だという。
ナム氏は「問題は専門学校や学際的な学校での訓練ではなく、卒業生の質を保証するためのテストと監視だ」と強調した。
政策的観点から、レ・ミン・フン准教授は、法学卒業生の研修に独占メカニズムを適用すべきではないと主張している。これは科学的根拠を欠くだけでなく、研修システムに大きな混乱を引き起こす可能性があるからだ。
ヴァンラン大学法学部長のブイ・アン・トゥイ准教授もこれに同意し、司法制度だけでなく民間部門、政府機関、社会団体でも法律関係者の需要が現在非常に高いと述べた。
トゥイ氏は、特定の品質評価方法に頼らずに、法学プログラムを持つ10の公立大学からのみ公務員の採用を義務付けた2つの中央機関の例を挙げ、これは不合理であり、システム全体の実際の能力を反映していないと述べた。
トゥイ氏は次のように強調した。「現在何万人もの法学生や講師に精神的苦痛を与えないようにするために、政府は早急に明確な結論を出す必要がある。」
上記の分析に基づき、法学教育における中核的な問題は、学校の組織モデルではなく、実際の訓練の質、特に実践的なスキル、法律関連の外国語能力、労働市場のニーズを満たす能力にあることに専門家は同意している。
出典: https://tienphong.vn/nhieu-sinh-vien-luat-ra-truong-khong-soan-duoc-hop-dong-post1803384.tpo
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