
高地の朝、学校の屋根がまだ霧に覆われている頃、時計がちょうど5時半を告げる。タ・ムン小学校(ムオン・キム・コミューン)の生徒たちは目を覚まし、毛布を畳み、部屋を掃除し、身だしなみを整え、朝食の準備を始めます。笑い声が響き渡り、多くの年上の兄弟姉妹も1年生の生徒たちの髪を結んだり、身の回りのものを整理したりするのを熱心に指導し、手伝います。

子どもたちが日々互いに支え合いながら成長していく姿を見て、少数民族タ・ムン小学校の校長であるファン・トラック・フオン先生は微笑みながらこう語りました。「今年度、この学校には280人の寄宿生がおり、そのほとんどがモン族の子どもたちです。家族との共同生活に慣れていたため、寄宿学校に来たばかりの頃は、恥ずかしがり屋で、自分の身の回りのことも分からなかったのです。最初は、家が恋しくて泣く子もいれば、毛布の畳み方や食器洗いの仕方が分からない子もいました。先生方は、歯磨き、洗髪、服の畳み方など、あらゆる些細なことに気を配らなければなりませんでした。毎晩、就寝前には、担任の先生が「寄宿時間」を設け、生徒たちとおしゃべりをし、生活について語り合うことで、自制心と集団意識を育んでいます。」

ランニタン小学校(ドアンケット区)の校庭では、1年生、2年生、3年生の寄宿生たちが教師の指導の下、洗濯や食器洗いをする中で、笑い声や話し声が辺りに響き渡っていました。教師が一人ひとりの洗浄とすすぎの動作を実演した後、生徒たちはグループごとに順番に練習をしました。「寄宿学校は第二の家」をモットーに、学校は寄宿生管理チームを設置し、教師が毎日当番で生徒一人ひとりの活動を綿密に監視し、迅速なサポートを提供しています。各教室には様々な年齢の生徒が配置され、高学年の生徒が低学年の生徒をサポートできる環境を整えています。学校は「自給自足」モデルなど、生活スキルに関連した教育モデルを開発し、寄宿生たちが寮の食事の栄養を補うための野菜や家禽の栽培、労働技能の実践、倹約、自立心を育んでいます。教師たちの細やかな指導と献身的な取り組みのおかげで、寄宿生たちは新しい環境にすぐに慣れ、適応し、学習から生活まであらゆることに積極的に取り組んでいます。保護者も安心して子供を学校に通わせることができます。

ランニタン少数民族小学校のロー・ティ・トゥエット教諭は、「私たちは、ライフスキル教育を寄宿制の環境の重要な一部と考えています。生徒たちは知識を学ぶだけでなく、人間としてのあり方、自分自身を守り、他者を助ける方法を学びます。生徒たちは自分で何かをすることで、労働の価値を理解し、人生のささやかなことに感謝するようになります。勤務時間、教室の掃除、野菜の栽培など、これらはすべて責任感を育む機会です。」と述べました。

2025~2026年度には、省内に少数民族小学校が85校、寄宿制の中学校が62校、合計41,384人の生徒が在籍する予定です。そのほとんどは、遠隔地や国境地帯に住む少数民族の子どもたちです。ナム・ンガ少数民族小学校・中学校の「農場学校」、ムオン・モ少数民族小学校の「地域文化の保全」、ジャン・マ少数民族小学校の「緑の教室」など、ライフスキル研修モデルが広く展開されています。
また、文化、 スポーツ、生活技能クラブ、民族文化の保存、STEM活動などが定期的に維持され、人間的で総合的かつユニークな学習環境の形成に貢献し、生徒が道徳、知性、体力、美意識を総合的に発達させ、自信を持って融合し、持続可能な発展のライチャウを築くことを目指しています。そのおかげで、省内の多くの学校の学習と活動の質が明らかに変化し、生徒はより大胆にコミュニケーションを取り、学習と生活に積極的になりました。少数民族小学校の小学校修了率は100%です。少数民族中学校の学業成績が合格以上の生徒の割合は99.1%です。DTBT高校は中学校卒業率が99.9%を超え、高校卒業生の大学進学率も大幅に向上し、2021年の30.1%から2025年には44%となり、省の分離独立以来の最高レベルとなりました。

学生にライフスキルを教えるということは、結局のところ、若い世代に人生への「鍵」、つまり適応力、協調性、創造性、自立心を身につけさせることです。優れたライフスキルを持つ学生は、自分自身を守り、他者を思いやり、目標と希望を持って生きる術を身につけます。そのため、高地の学生にとって第二の故郷とみなされる寄宿学校では、日々、生活習慣とライフスキルに関する最初の教訓が徐々に形作られていきます。内気で臆病だった子供たちは、日ごとに、互いに思いやり、助け合うことを知る、大胆で自信に満ちた少年少女へと成長していきます。そして、これらの教訓を通して、寄宿生たちは日々成長し、知識を得るという夢を自信を持って歩み続けるのです。
出典: https://baolaichau.vn/xa-hoi/ren-ky-nang-song-cho-hoc-sinh-ban-tru-hanh-trinh-truong-thanh-tu-nhung-dieu-gian-di-554660










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