推計によると、教員養成大学の退学率は過去最高を記録した。
韓国教育振興院の最新データによると、2024年には教員養成課程の学生の4.2％が中退し、これは25人に1人が退学した計算になる。この割合が2年連続でピークに達したことは、若者の間で教職の魅力が著しく低下していることを示している。
ほんの数年前まで、教員養成大学は入学競争率が最も高い分野の一つでした。しかし、社会的な価値観の変化や労働環境の悪化に伴い、教師になることはもはや安定したキャリアパスとは見なされなくなりました。2018年にはほぼゼロだった中退率は、年々着実に増加し、2023年と2024年には2年連続で4%に達しました。
名門教育機関でさえ深刻な影響を受けている。2024年には、ソウル教育大学で103人、京仁教育大学で105人の退学者が記録された。これらの統計は、国家教育システムの中核を担う存在になるという期待にもかかわらず、教員養成課程の学生たちの間で広く失望が広がっていることを示している。
中退率が高い理由の一つは、学業上のプレッシャーだけでなく、今日の教職を取り巻く厳しい状況にもある。親からのプレッシャー、過重な業務量、そして教師の権利を守る仕組みの欠如により、多くの教師は教育者というよりも「サービス業従事者」のように扱われていると感じている。
8,000人以上の教師を対象とした調査によると、約60％が1年以内に教職を辞めることを検討していることが明らかになった。そのうち77.5％は、保護者からの苦情と権力の乱用を理由として挙げている。
心理的なプレッシャーに加え、 経済的な要因も大きな原因となっている。韓国の教師の平均給与は大手企業に比べてかなり低く、昇進や収入増加の機会も限られている。そのため、多くの優秀な学生が、テクノロジー、金融、グリーンテクノロジーといった、より将来性のある分野への転身を選択するのだ。
さらに、出生率の低迷が続いているため、新規求人数は減少傾向にある。教員資格試験は、受験者数が定員をはるかに上回るため、競争が激化している。基準を満たしている学生でさえ、学校に配属されないケースが多く、「合格しても就職できない」という状況に陥っている。
こうした状況を踏まえ、専門家らは、労働条件の改善、法的保護の強化、教師への敬意の回復に向けた緊急措置が講じられなければ、韓国は近い将来、深刻な教員不足に直面する可能性があると警告している。
ソウル教員組合の広報担当者であるチョン・ヘヨン氏によると、教員養成大学の卒業生には、事実上、教師という職業しか選択肢がないという。その道が不確実になれば、教師になるという夢を諦めてしまうのも無理はない。
出典：https://giaoducthoidai.vn/sinh-vien-su-pham-dong-loat-bo-hoc-post752754.html
