1960年代の南ベトナムでは、多くの若者が世界中の先進国へ留学するために派遣された。
その後、彼らは著名な人物となり、国に多大な貢献をした。
彼らは才能ある人材になるための訓練を受けようと、アメリカ、フランス、イギリス、ドイツ、イタリア、ベルギーなど、世界の半分以上を旅して遠く離れた場所へ行った。一方、トラン・ヴァン・トーをはじめとする他の人々は、近代的な教育を受けられるという信念のもと、より近道である日本を選んだ。
トラン・ヴァン・トーのように日本で経済学を学ぶことは、「適切な時期、適切な場所、適切な人々」に恵まれた、まさに理想的な選択だった。第二次世界大戦で敗戦し、物質的にも精神的にも大きな打撃を受けた日本は、それでもなお痛みと屈辱を乗り越え、国民精神を蘇らせ、世界をリードする先進市場経済国となり、人類の尊敬を集めたのである。
日本とベトナムは同じ「東アジア文明」地域に位置している。両国は20世紀初頭、ファン・ボイ・チャウが提唱したドン・ドゥ運動によって最初の200人のベトナム人青年が日本に留学して以来、教育面でのつながりを築いてきた。
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優れた経済学者となるべく訓練を受け、独学で知識を磨いたトラン・ヴァン・トー教授は、理論的な知識にとどまらず、常にそれを社会生活の重要な分野に応用しようと努めた。
ベトナム統一後、トラン・ヴァン・トー教授は帰国し、数多くのセミナーや会議に参加し、複数の大学で講義を行った。彼は、日本や世界の他の地域から得た教訓を創造的に取り入れ、ベトナムの経済発展のための多くの提言や解決策を提示した。
トラン・ヴァン・トー教授によれば、日本の驚異的な発展を支えた二つの重要な要因は、愛国心、国家への誇り、責任感といった社会的な能力と、発展途上国としての制度である。56年間日本社会に身を置いてきた教授は、質の高い海外直接投資(FDI)の誘致、高速鉄道の建設、公務員採用の解決策といった具体的な課題を目の当たりにし、考察を重ねてきた。
しかし、トラン・ヴァン・トー教授は、経済における慎重主義や自由主義の支持者ではなかった。経済問題を論じる際、彼は常にそれらを文化的・人間的な基盤と結びつけ、文化を発展の原動力、教育を文化の未来を導くものと捉えていた。
実際、長年にわたり、トラン・ヴァン・トー教授だけでなく、それぞれの専門分野における実績や業績に関わらず、多くの洞察力に富んだ知識人がベトナムの教育に関心を寄せ、提言を行ってきました。これは、教育が他のあらゆる分野と繋がる分野であることを彼らが理解しているからです。さらに、真に効果的な教育システムこそが、人材、創造的知識、そして労働市場といった問題の根本的な解決につながる唯一の方法なのです。
著者(フイン・ニュー・フオン教授)がホーチミン市でトラン・ヴァン・トー教授(左)と会談・討論を行った際の写真。(著者提供)
そうした観点から、トラン・ヴァン・トー教授の公立・私立大学制度、博士課程の組織化と学位授与、そして産業化戦略に貢献する学術分野の選定に関する見解は、いずれも検討に値する。
トラン・ヴァン・トー教授の著書や論文を読むと、人生の方向性は、客観的な状況の影響と、その人自身の資質、能力、願望の集大成の両方によって決まることがわかる。
著者の記述によると、クアンナム省ホイアン出身の青年は、哲学の高校卒業試験に合格した後、ベトナム文学部で文学の予備課程を修了し、その後教育大学に編入して高校教師になることを目指してサイゴンへ向かった。ある日、レ・タイン・トン通りにある国民教育省の門前を通りかかった際、日本政府による奨学金制度の募集広告を目にした。彼は応募し、試験を受け、合格した。
1968年に東京に到着したトラン・ヴァン・トー教授が、半世紀以上経ってから、ホーチミン市の文学部(現在の社会科学人文大学)を再訪した。ここは、彼が最初の学年で文学の講義を受けていた場所だった。
トラン・ヴァン・トー教授が母校を訪れた際、私たちは文学部の屋上にあるコーヒーテーブルを囲んで座り、今は亡き恩師たち、グエン・カック・ホアック、ファム・ヴィエット・トゥエン、ルー・コンについて語り合った。中でも最も感動的だったのは、トラン・ヴァン・トー教授の義兄弟であり、大学時代の初期の頃に彼を支えてくれたフイン・ゴック・ホア教授(通称フイン・ファン)についての話だった。
『教師と生徒の物語』の著者であるフイン・ファン氏は、教員養成大学の学生時代に教育改革に関する広範なインタビューを企画しました。これは私の大好きな本の一つで、1972年にチャン・クオック・トゥアン高校(クアンガイ省)で書いた記事や、最近出版した著書『学校への希望』でも引用しています。
フイン・ファンやトラン・ヴァン・トーのように、ベトナムの学生たちは、どこへ行ってもファン・チャウ・チンの「最も良いことは勉強することだ」という言葉を常に心に留めている。彼らはより良い人間になるため、そして社会にささやかながら貢献するために勉強する。境遇や年齢は違えど、これまで一度も会ったことがないかもしれないが、彼らは愛国的でありながら現代的で、人間味にあふれ、解放的な教育を求めるという共通の願望、希望、そして野心で結ばれている。
トラン・ヴァン・トー教授のように、ベトナムの学生たちは、どこへ行っても、ファン・チャウ・チンの「学ぶこと以上に良い道はない」という教えを常に心に留めている。より良い人間になるために、そして人生にささやかながら貢献するために、学びなさい。
出典: https://nld.com.vn/tam-long-voi-que-huong-ngan-dam-196250122103019153.htm






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