13万2000人の小学1年生を対象にデジタル成績表の導入を試行した初年度を経て、2024～2025年度には小学6年生にもデジタル成績表を導入し、小中学生の成績表データをすべてデジタル化する。2025～2026年度には、高校10年生にもデジタル成績表を導入し、高校生の成績表データをすべてデジタル化する。デジタル成績表は紙の成績表と同等の法的価値を持ち、学生の学習活動に関する行政手続きにおいて紙の成績表の代替として活用される。
2024-2025 学年度は、新しい一般教育プログラムの最初の旅の最終年となります。
8月中旬に開催されたホーチミン市新学年度課題展開会議において、ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣は次のように提言した。「ホーチミン市は国だけでなく、地域経済の牽引役であり、生徒の英語力は地域や世界と同等でなければなりません。これまでの成果を踏まえ、ホーチミン市はより高い要求、より多くの要望に応える必要があります。ホーチミン市は、国内で最も早く、そして最も多くの学校を第二言語として英語を教える学校にするにはどうすればよいでしょうか？」
上記の指示案に対し、ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー博士は、2024～2025年度に、学校における英語の第二言語化に関する基準の策定を直ちに開始すると述べた。基準策定後、教育部門は複数の学校で試験的に導入し、2025～2026年度から開始する予定である。
ハノイ市教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏は、新学期に際し、「教育訓練局は新学期開始と同時に財務局と連携し、各レベルの学校における徴収と支出に関する指針となる文書を発行します。これにより、徴収は公開され、透明性が確保され、正しくかつ全額徴収され、不正な徴収は行われなくなります。教育機関の校長または責任者は、管理部門に対して責任を負う必要があり、学校内で違反や過剰請求が発覚した場合は、調査機関に引き継がれ、対応にあたることになります」と述べた。
ハノイ教育訓練局は、保護者会は保護者会の活動に直接役立つ料金のみ徴収することが認められており、学校施設の保護、学校の安全の確保、生徒の車両の監視、教室の清掃、学校の清掃、学校管理者、教師、スタッフへの報酬の7つの料金を徴収することは認められていないと述べた。
学校、教室、または学校管理者、教師、スタッフ用の機械、設備、学習教材の購入、指導と学習、教育活動の管理、組織化、学校施設の修理、アップグレード、新設を支援するために保護者から徴収しないでください。
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出典: https://thanhnien.vn/nam-hoc-moi-tphcm-so-hoa-du-lieu-hoc-sinh-ha-noi-ngan-chan-lam-thu-18524090500434569.htm
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