디지털 역량 프레임워크는 학생들이 국제 노동 시장에서 경쟁하는 데 도움이 됩니다.

11월 1일, 교육훈련부는 베트남 국립 하노이 대학 사회과학인문대학에서 국가 교육 시스템의 학습자를 위한 디지털 역량 프레임워크를 공포하는 초안 통지문에 대한 의견을 수렴하기 위한 토론회를 열었습니다.

교육훈련부 차관인 황민선, 고등교육부 장관인 응우옌 투 투이, 정보기술부 장관인 응우옌 손 하이를 비롯하여 기술 분야 80개 이상의 고등교육 기관, 30개 기업 및 사업체 대표가 이 프로그램에 참석하여 디지털 역량 프레임워크에 대한 논의에 참여했습니다.

교육훈련부 고등교육국장인 응우옌 투 투이 여사는 디지털 역량 프레임워크가 디지털 능력 수준을 파악하고 디지털 맥락에서 적절한 기술 개발을 장려하는 토대이자 기본 프레임워크가 될 것이며, 베트남의 젊은 세대에게 필요한 것을 형성하는 데 도움이 될 것이라고 말했습니다.

응우옌 투 투이 씨는 디지털 역량 프레임워크의 효과를 높이 평가했습니다.

또한, 투이 씨는 디지털 역량 프레임워크가 교육의 질을 향상시킬 뿐만 아니라 혁신의 문을 열어 학생들이 국제 노동 시장에서 경쟁할 수 있는 능력을 갖춘 세계 시민이 되는 데 도움이 된다고 믿습니다.

디지털 역량 프레임워크는 모든 단계의 교사가 학습이 각 학생과 학부모의 요구를 충족할 뿐만 아니라 디지털 시대 사회의 요구까지 충족할 수 있도록 지원합니다. 또한, 이는 지역 간 디지털 격차를 해소하고 모든 학생이 거주 지역에 관계없이 기술을 접하고 익힐 수 있는 기회를 제공할 수 있는 기회이기도 합니다.

교육훈련부 고등교육국 응우옌 안 중 부국장은 학생들의 국제 노동 시장 경쟁력 강화를 위한 노력의 중요성을 강조하며, 국가 교육 시스템의 학습자 디지털 역량 프레임워크는 주로 교육, 훈련 및 양성 프로그램, 훈련 기관, 디지털 역량 평가 기관, 그리고 교육 기관에 활용된다고 밝혔습니다. 고등교육 보장 시행 계획은 자율성 메커니즘을 강화하고, 국가 자격 프레임워크, 디지털 역량 프레임워크, 특히 외국어 역량 프레임워크를 기반으로 교육 프로그램 산출 기준을 구축할 것입니다.

고등교육부 부국장 Nguyen Anh Dung이 세미나에서 연설하고 있습니다.

세미나에서 베트남 국립 하노이 대학교 인문 사회과학대학 총장인 황 안 뚜언 교수는 본교가 디지털 기술을 교수·학습 프로그램에 접목하기 위해 선구적인 노력을 기울여 왔다고 밝혔습니다. 본교는 초기에 학습자의 정보 기술 접근 ​​및 활용 능력 향상, 디지털 환경에서의 창의적 사고 및 협력 정신 함양 측면에서 긍정적인 성과를 거두었습니다.

황 안 투안 교수는 "이러한 초기 성공은 학교가 국제 통합과 4차 산업 혁명의 맥락에서 학생들의 자격과 적응력을 향상시키는 것을 목표로 하는 디지털 역량 프레임워크 실현에 자신 있게 기여할 수 있는 중요한 기반이 됩니다."라고 말했습니다.

세미나에서 대표자들은 학습자를 위한 디지털 역량 프레임워크를 실용적이고 효과적인 방식으로 완성하기 위한 많은 아이디어를 제시했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/khung-nang-luc-so-giup-sinh-vien-canh-tranh-tren-thi-truong-lao-dong-quoc-te-185241101163228171.htm