ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມອະທິບາຍການສະເຫນີການປັບປຸງລະບຽບການກ່ຽວກັບການຮຽນຮູ້ແລະການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພຽງແຕ່ໄດ້ອະທິບາຍຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍ ການດັດແກ້ ລະບຽບການຮຽນ-ການສອນ ພິເສດ, ລວມທັງການ 'ຜ່ອນ' ຈໍານວນຊົ່ວໂມງສອນເພີ່ມເຕີມ ແລະ ເພີ່ມຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນຂອງຄູສອນທີ່ສອນນອກຫ້ອງຮຽນ.

Báo Thanh niên•04/12/2025

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຂັ້ນຕອນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຖະແຫຼງການ 29 ໂດຍໄດ້ຮັບຄຳຄິດເຫັນ ແລະ ຂໍ້ສະເໜີຂອງຫຼາຍຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງ, ອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບຸກຄົນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ມີແຜນຈະປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງລະບຽບການໃນທິດທາງຄື: ຊ່ວຍໃຫ້ມີຄວາມຄ່ອງຕົວໃນປະລິມານການຮຽນ-ການສອນເພີ່ມເຕີມໃນໂຮງຮຽນ ໂດຍມອບໃຫ້ຫົວໜ້າກົມສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເປັນຜູ້ຕັດສິນຄະດີຕາມການຮຽກຮ້ອງຂອງໂຮງຮຽນ.

Bộ GD-ĐT lý giải về dự kiến sửa quy định dạy thêm, học thêm - Ảnh 1. — ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມມີແຜນທີ່ຈະປັບປຸງຫນັງສືພິມ 29 ກ່ຽວກັບການຮຽນການສອນເພີ່ມເຕີມ.

ສະເພາະເອກະສານສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມແມ່ນໃຫ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນອີງໃສ່ເງື່ອນໄຂການປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງໂຮງຮຽນ (ດ້ານສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ພະນັກງານສິດສອນ, ເວລາຈັດຕັ້ງການຮຽນການສອນຄັ້ງທີ 2 ຕາມແຜນ ການສຶກສາ ຂອງໂຮງຮຽນ, ຈັດສັນງົບປະມານ...) ເພື່ອພິຈາລະນາເຖິງຄວາມຈໍາເປັນ ແລະ ເໝາະສົມໃນການເພີ່ມເວລາການຮຽນ-ການສອນຂອງນັກຮຽນຈໍານວນໜຶ່ງຂອງໂຮງຮຽນເພື່ອນໍາໄປສະເໜີຕໍ່ຫົວໜ້າກົມ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ການປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງນີ້ຍັງຮັບປະກັນຫຼັກການຫຼັກ 29 ວ່າດ້ວຍການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດໃນໂຮງຮຽນ, ບໍ່ເກັບເງິນຈາກນັກຮຽນ, ບໍ່ເພີ່ມຄວາມກົດດັນໃນການຮຽນ, ບໍ່ຈຳກັດສິດການຮຽນຂອງນັກຮຽນ; ຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນເປັນປົກກະຕິ, ສະໜອງເວລາ ແລະ ພື້ນທີ່ໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ສຳຜັດ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ.

ລະບຽບການເຂັ້ມງວດກ່ຽວກັບການລາຍງານຄູທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການສິດສອນນອກຫຼັກສູດ

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຮ່າງຖະແຫຼງການສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມ ຍັງປັບປຸງເງື່ອນໄຂການຂຶ້ນທະບຽນວິສາຫະກິດໃຫ້ບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງ ຫຼື ບຸກຄົນ ຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນນອກຫຼັກສູດທີ່ເກັບຄ່າທຳນຽມຈາກນັກສຶກສາ ເພື່ອໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບກົດໝາຍວ່າດ້ວຍວິສາຫະກິດສະບັບໃໝ່ ເມື່ອມີການແບ່ງປະເພດທຸລະກິດ.

ເພີ່ມເຕີມລະບຽບການກ່ຽວກັບການປັບປຸງເປັນປົກກະຕິກ່ຽວກັບປະຕູຂໍ້ມູນຂ່າວສານເອເລັກໂຕຣນິກຫຼືການປະກາດສະຖານທີ່ສະຖານທີ່ຄູສອນຕັ້ງຢູ່ໃນເວລາທີ່ປະຊາຊົນເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານກ່ຽວກັບອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ສະຫນອງການສອນແລະກິດຈະກໍາການຮຽນຮູ້ນອກໂຮງຮຽນເພື່ອເພີ່ມທະວີປະສິດທິພາບການຊີ້ນໍາຂອງສັງຄົມທັນເວລາ.

ຄາດວ່າຈະມີລະບຽບການເຂັ້ມງວດກວ່າເກົ່າສຳລັບຄູທີ່ສອນຢູ່ໂຮງຮຽນໃນເວລາສອນນອກໂຮງຮຽນ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄູອາຈານຕ້ອງລາຍງານກ່ອນເລີ່ມຕົ້ນ ແລະ ປັບປຸງບົດລາຍງານເມື່ອມີການປ່ຽນແປງເນື້ອໃນບົດລາຍງານອັນໃດໜຶ່ງ. ລະບຽບການນີ້ແມ່ນເພື່ອແນໃສ່ເພີ່ມທະວີຄວາມຮັບຜິດຊອບດ້ານການຄຸ້ມຄອງຂອງຜູ້ອໍານວຍການ.

“ການດັດແກ້ ແລະ ເພີ່ມເຕີມໃນວົງການ ສືບຕໍ່ຢືນຢັນເຖິງຈິດໃຈຮັບໃຊ້ຜົນປະໂຫຍດຂອງນັກຮຽນ, ສອດຄ່ອງກັບກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູອາຈານ ເມື່ອໄດ້ສັ່ງຫ້າມຄູສອນຢ່າງເຂັ້ມງວດ “ບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນເພີ່ມໃນທຸກຮູບແບບ”, ຮັກສາພາບພົດ ແລະ ກຽດສັກສີຂອງຄູສອນ ຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ 2019 ວ່າດ້ວຍການຫ້າມໃນສະຖາບັນການສຶກສາ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຢັ້ງຢືນວ່າ: “ປະກອບສ່ວນຮັບປະກັນຜົນປະໂຫຍດທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ ແລະ ຍຸຕິທຳໃນບັນດາຄູສອນວິຊາຕ່າງໆໃນໂຮງຮຽນ; ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນກຳຈັດທ່າອ່ຽງການຈັດລຳດັບຄວາມສຳຄັນຂອງວິຊາສະເພາະ, ແນໃສ່ກຳຈັດພະຍາດຂອງຜົນສຳເລັດໃນການສຶກສາ”.

ດັ່ງທີ່ ທ່ານ ແທງງຽນ ໄດ້ລາຍງານວ່າ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສົ່ງເອກະສານໄປຍັງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຈຳນວນໜຶ່ງ ເພື່ອຂໍຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງຖະແຫຼງການສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຖະແຫຼງການເລກທີ 29 ເພີ່ມທະວີການສຶກສາ.

ອີງຕາມ ແຈ້ງການ ເລກທີ 29/ນຍ, ເຊິ່ງມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ນັບແຕ່ເດືອນກຸມພາປີນີ້ເປັນຕົ້ນໄປ, ມີ 3 ວິຊາທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ສອນ ແລະ ຮຽນພິເສດໃນໂຮງຮຽນ ໂດຍບໍ່ເກັບຄ່າຮຽນຈາກນັກສຶກສາ ແລະ ສະເພາະນັກຮຽນທີ່ລົງທະບຽນຮຽນເພີ່ມຕາມວິຊາສະເພາະ ລວມມີ: ນັກສຶກສາທີ່ຜົນການຮຽນຂອງພາກຮຽນສຸດທ້າຍຂອງພາກຮຽນທີ່ຕິດກັນບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນເກນມາດຕະຖານ; ນັກຮຽນຄັດເລືອກໂດຍໂຮງຮຽນເພື່ອບໍາລຸງລ້ຽງນັກຮຽນທີ່ດີເລີດ; ນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍທີ່ສະໝັກໃຈລົງທະບຽນເພື່ອທົບທວນການສອບເສັງເຂົ້າ ແລະ ສອບເສັງຈົບຊັ້ນຕາມແຜນການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ.

ກ່ຽວກັບຈໍານວນເວລາສອນພິເສດໃນໂຮງຮຽນ, ຫນັງສື 29 ກໍານົດວ່າແຕ່ລະວິຊາສາມາດຈັດໄດ້ບໍ່ເກີນ 2 ໄລຍະເວລາພິເສດຕໍ່ອາທິດ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-ly-giai-ve-du-kien-sua-quy-dinh-day-them-hoc-them-185251204192130168.htm