Daripada bilik darjah sementara yang terletak di pergunungan, terasing oleh rupa bumi, kepada bangunan yang kukuh dan luas di sekolah pusat, kisah penghapusan sekolah terpencil di Tuyen Quang bukan sekadar keputusan pentadbiran tetapi satu langkah strategik ke arah merealisasikan matlamat meningkatkan kualiti pendidikan secara komprehensif dan mampan untuk kanak-kanak etnik minoriti.
Selama beberapa dekad, Tuyen Quang , dengan rupa bumi pergunungan yang lasak dan keadaan pengangkutan yang sukar, telah mengekalkan beribu-ribu sekolah yang berselerak. Kewujudan sekolah-sekolah ini hanyalah penyelesaian sementara, memenuhi keperluan pendidikan sejagat dan memastikan persekolahan untuk pelajar di kampung-kampung terpencil dan kawasan sempadan. Walau bagaimanapun, ini datang dengan cabaran yang ketara: kemudahan sementara, kekurangan peralatan khusus, guru yang perlu mengajar pelbagai kelas, dan yang paling penting, kualiti pengajaran dan pembelajaran masih belum mencapai piawaian optimum.
Walau bagaimanapun, gambaran itu secara beransur-ansur berubah secara dramatik. Program Pembangunan Luar Bandar Baharu telah membawa revolusi dalam infrastruktur. Sistem pengangkutan antara komun dan antara kampung telah dinaik taraf dan diperluas, secara beransur-ansur menghapuskan pengasingan geografi. Ini merupakan prasyarat penting bagi Tuyen Quang untuk melaksanakan dasar yang berani tetapi perlu: menumpukan pelajar di sekolah-sekolah utama.
Sekolah Rendah Pho Cao di komune Pho Bang sebelum ini mempunyai sebuah sekolah induk dan tujuh kampus satelit. Pada masa ini, hasil pelaburan yang disasarkan, sekolah ini kini hanya mempunyai sebuah sekolah induk, sebuah kampus kedua yang luas dan baru dibina, dan hanya tiga kampus satelit yang hanya mengekalkan gred 1 dan 2. Gred-gred yang selebihnya telah digabungkan menjadi sekolah induk.
Encik Nguyen Huu Trong, Naib Pengetua sekolah, tidak dapat menyembunyikan rasa bangganya: "Berikutan dasar menyatukan cawangan sekolah yang berselerak, sekolah ini terus menerima pelaburan dalam kemudahan dan peralatan untuk menyediakan pengajaran dan pembelajaran dengan lebih moden. Transformasi yang paling ketara adalah dalam kualiti. Banyak keluarga, malah mereka yang tinggal berhampiran cawangan yang berselerak, kini secara proaktif menghantar anak-anak mereka ke sekolah utama, hanya kerana mereka melihat anak-anak mereka maju dengan lebih baik dan mempunyai peluang yang lebih baik untuk perkembangan."
Di Sekolah Rendah dan Menengah Berasrama Penuh Etnik Xuan Lap di komune Lam Binh, suasana semasa pelajaran bahasa Vietnam di kelas 3A menjadi lebih meriah dan yakin. Para pelajar, dari kumpulan etnik Mong dan Dao, yang baru-baru ini berpindah dari sekolah cawangan yang lebih kecil, telah cepat berintegrasi. Giang Thi Xuan Chieu, seorang pelajar di kelas 3A, berkongsi: “Saya sangat gembira dapat kembali ke sekolah utama. Di sini, kehidupan seharian dan makanan lebih selesa, pembelajaran lebih tersusun, dan saya dapat berinteraksi dengan ramai rakan, jadi saya mempelajari banyak perkara yang berguna.”
Kegembiraan itu tidak terhad kepada para pelajar sahaja. Encik Giang Seo Hau, dari kampung Khuoi Cung, komune Lam Binh, seorang ibu bapa yang anaknya akan berpindah ke sekolah utama dari tahun persekolahan 2024-2025, berkata: "Anak saya akan dapat tinggal di bangunan yang baru dibina, tidur di katil dua tingkat, dan mempunyai guru yang menyelia pelajaran dan kehidupan seharian mereka, jadi mereka membuat kemajuan yang pesat. Kami benar-benar yakin."
Menurut pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Tuyen Quang, menutup sekolah-sekolah kecil yang terpencil dan membawa pelajar kembali ke sekolah utama membawa manfaat berganda. Pelajar yang dapat tinggal di kemudahan berasrama penuh, dengan penjagaan dan pengurusan yang lebih baik, telah mengatasi masalah berterusan keciciran dan kehadiran yang tidak teratur. Kadar kehadiran pelajar telah dikekalkan melebihi 90%.
Pelajar menerima pengajaran komprehensif dalam mata pelajaran khusus, mempunyai peluang untuk berinteraksi dan belajar, dan yang paling penting, mencapai kemajuan yang luar biasa dalam kemahiran bahasa Vietnam mereka. Sebelum ini, hampir 100% pelajar di sekolah terpencil adalah dari kumpulan etnik minoriti dengan kecekapan berbahasa Vietnam yang sangat terhad. Di sekolah utama, mereka dilengkapi dan menguasai kemahiran lain melalui aktiviti kokurikulum.
Kejayaan dasar ini telah meningkatkan kualiti pendidikan di kawasan pergunungan dan kawasan kurang bernasib baik dengan ketara, malah membantu sesetengah sekolah untuk mencapai kedudukan yang tinggi dari segi kualiti. Ini menunjukkan bahawa, dengan persekitaran yang baik, pelajar di kawasan kurang bernasib baik sememangnya boleh mencapai kecemerlangan.
Walaupun terdapat pencapaian yang ketara (tiada lagi cawangan sekolah kecil yang terpencil di peringkat menengah rendah dan atas), Tuyen Quang masih mempunyai 1,803 cawangan sekolah terpencil di peringkat rendah dan prasekolah (sehingga tahun persekolahan 2025-2026). Untuk terus mencapai matlamatnya, wilayah ini memfokuskan sumbernya untuk melabur dalam pembangunan infrastruktur dengan cara yang disasarkan dan diutamakan.
Pada masa ini, wilayah ini mempunyai 12,185 daripada 17,231 bilik darjah yang kukuh, mencecah 70.7%. Pada masa yang sama, wilayah ini juga sedang membangunkan rancangan untuk membina sekolah berasrama penuh untuk peringkat rendah dan menengah di 17 komun sempadan, satu penyelesaian asas untuk meningkatkan kualiti pendidikan di kawasan etnik minoriti.
Kejayaan menghapuskan sekolah-sekolah kecil yang terpencil bukan sahaja disebabkan oleh penyusunan semula pentadbiran tetapi juga usaha bersepadu dan tegas daripada seluruh sistem politik , sektor pendidikan, dan terutamanya konsensus dan sokongan daripada ibu bapa dan masyarakat.
Sebaik sahaja proses penggabungan selesai, tumpuan akan beralih kepada mengurus dan memaksimumkan potensi sekolah berpusat, memastikan semua pelajar, tanpa mengira lokasi, menerima pendidikan yang saksama dan berkualiti tinggi, sekali gus menyediakan mereka untuk masa depan dengan sebaik-baiknya.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/xoa-diem-truong-le-kien-tao-chat-luong-giao-duc-vung-cao-tuyen-quang-post754523.html
Komen (0)