Vastbesloten om scholen te bouwen in grensregio's.
Ter uitvoering van Conclusie nr. 81-TB/TW van het Politbureau en Resolutie 298/NQ-CP van de regering heeft het Volkscomité van de provincie Dien Bien een plan opgesteld voor de uitvoering van de "Campagne voor de bouw van scholen in grensgemeenten" en de beweging "Het hele land voor geliefde grensleerlingen".
Volgens het plan zal de provincie tegen 2028 vijftien etnische kostscholen voor primair en lager secundair onderwijs in vijftien grensgemeenten hebben voltooid. Tien van deze scholen zullen in 2025 met de bouw beginnen en vóór 30 augustus 2026 worden afgerond.
Deze faciliteiten zijn niet alleen leerplekken voor de kinderen van etnische minderheden, maar ook symbolen van solidariteit en het streven naar vooruitgang door kennis. Vicevoorzitter van het Volkscomité van de provincie Dien Bien , Vu A Bang, bevestigde: "Elke school in de grensregio is een bron van hoop en een toekomst voor de jongere generatie in dit grensgebied van het vaderland. We moeten snel, grondig en effectief te werk gaan."
De scholen zullen zo worden ontworpen dat ze "open", vriendelijk, multifunctioneel en afgestemd zijn op de culturele kenmerken van elke etnische groep en de geografische omstandigheden van het hoogland. Er zal uitgebreid worden geïnvesteerd in de infrastructuur, waaronder: klaslokalen, personeelswoningen, slaapzalen, gemeenschappelijke ruimtes, sportvelden, bibliotheken, kantines, water- en rioleringssystemen en een informatietechnologie-infrastructuur ter ondersteuning van de digitale transformatie van het onderwijs .
Geïntegreerde investeringen, betrokkenheid van de gemeenschap.
Volgens het plan krijgt elke school een oppervlakte van 5 tot 10 hectare, met ongeveer 30 klaslokalen, wat overeenkomt met 1.000 leerlingen. Hiermee wordt voldaan aan de normen met betrekking tot oppervlakte, technische specificaties en veiligheid. De planning, compensatie en grondontginning zullen worden toegewezen aan de Volkscomités van de grensgemeenten en de Projectmanagementraden voor Grondontwikkeling in Gebieden 1, 2, 3, 4 en 5, en moeten vóór 20 november 2025 zijn afgerond.
Investeringskapitaal werd gemobiliseerd uit de centrale en lokale budgetten en andere legale bronnen, terwijl tegelijkertijd de maatschappelijke mobilisatie sterk werd bevorderd door mensen aan te moedigen land te doneren, arbeid te verrichten en materiële steun te verlenen. De beweging "Landelijk voor Geliefde Grensleerlingen" werd gezien als een hoeksteen voor het mobiliseren van de gezamenlijke kracht van de hele samenleving, van de strijdkrachten, organisaties en bedrijven tot individuele burgers, om gezamenlijk scholen in grensgebieden te bouwen.

In het implementatiesysteem is het Ministerie van Onderwijs en Training de vaste instantie van het Stuurcomité, verantwoordelijk voor de coördinatie en monitoring van de voortgang; het Ministerie van Bouw zorgt voor de technische normen en geeft richtlijnen voor modelontwerpen; het Ministerie van Financiën is verantwoordelijk voor de toewijzing en controle van kapitaal en het beheer van publieke activa na investeringen; en het Ministerie van Landbouw en Milieu beoordeelt de milieueffecten en zorgt ervoor dat het project milieuvriendelijk, veilig en duurzaam is.
Daarnaast werkten de provinciale politie en het provinciale militaire commando samen om de veiligheid van de bouwplaats te waarborgen, hielpen ze bij het transport van materialen, ondersteunden ze mensen bij het doneren van grond en leverden ze arbeidskrachten voor de bouw.
Een kennisbasis leggen voor de toekomst van de grensregio.
Naast de bouwactiviteiten besteedt de provincie Dien Bien bijzondere aandacht aan het waarborgen van een stabiele en duurzame werking van de scholen. Het Departement van Onderwijs en Opleiding is belast met het ontwikkelen van plannen voor de inzet van leraren en personeel, beleid ter ondersteuning van internaten en deeltijdinternaten, en plannen voor de opleiding en ontwikkeling van leraren die de talen van etnische minderheden en naburige talen vloeiend spreken. Dit is een voorwaarde om leerlingen uit etnische minderheden te helpen effectief te studeren en zich meer verbonden te voelen met de school en de gemeenschap.
Daarnaast richt de provincie zich op investeringen in infrastructuur voor digitale transformatie in het onderwijs: het uitrusten van klaslokalen met slimme leermiddelen, online leerapparatuur, elektronische bibliotheken en snelle internetverbindingen, waardoor leerlingen in grensgebieden toegang krijgen tot moderne kennis en de kloof met meer ontwikkelde regio's wordt verkleind.
Mevrouw Sung Thi Sua uit de gemeente Na Bung vertelde: "We hopen dat de overheid snel investeert in een nieuwe, ruime school, zodat onze kinderen goede faciliteiten hebben en een veilige plek om te eten, slapen en wonen."
Naast investeringen in infrastructuur heeft Dien Bien ook humanitaire initiatieven gelanceerd, zoals "Jongeren naar de grens", "Vrouwen die leerlingen begeleiden in grensgebieden" en "Vakbonden bundelen hun krachten voor scholen in grensregio's". Deze initiatieven dragen bij aan de cohesie binnen de gemeenschap, bevorderen een geest van wederzijdse steun en medeleven, en verspreiden diepgaande humanitaire waarden.
Met als doel om vóór 2028 vijftien kostscholen aan de grens te voltooien, bouwt Dien Bien geleidelijk aan een solide onderwijsbasis voor de grensregio, die zowel de nationale frontlinie vormt als een hoeksteen is voor de langetermijnontwikkeling van de regio.
De nieuwe scholen bieden niet alleen kennis, maar wekken ook geloof en ambitie voor vooruitgang op bij leerlingen uit etnische minderheden. Wanneer het licht van de kennis de grens bereikt, wordt ook de steun van het volk versterkt, de grens veiliger en wordt de ontwikkeling van Dien Bien door middel van onderwijs werkelijkheid.
Bron: https://giaoducthoidai.vn/dien-bien-dau-tu-dong-bo-truong-noi-tru-vung-bien-post753274.html






Reactie (0)