Bewustwording creëren en acties veranderen in alfabetiseringswerk

Diversifieer de vormen van propaganda

Het uitbannen van analfabetisme onder etnische minderheden is de kern van deelproject 1 van project 5 van het Nationaal Doelprogramma voor Sociaaleconomische Ontwikkeling van Etnische Minderheden en Berggebieden. Dit wordt beschouwd als een oplossing om het intellectuele niveau van de bevolking te verbeteren en bij te dragen aan de verbetering van alle aspecten van het leven van etnische minderheden in afgelegen en geïsoleerde gebieden.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding gaf aan dat veel afdelingen van Onderwijs en Opleiding goed werk hebben verricht door de inspanningen voor de bestrijding van analfabetisme onder de bevolking, met name onder etnische minderheden, te informeren en te promoten. Zo heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Son La veel nieuws, artikelen en rapporten over dit werk gepubliceerd in kranten en uitgezonden op de provinciale radio en televisie in de gemeenschappelijke talen Thai en Mong.

De afdeling Onderwijs en Opleiding van Lang Son heeft 200 websites voor 200 gemeenschapsleercentra ingericht en regels en documenten opgesteld met richtlijnen voor de exploitatie en het gebruik van deze websites.

Met name in het schooljaar 2024-2025 heeft propaganda, dankzij de aansturing van de ministeries van Onderwijs en Vorming, positieve resultaten opgeleverd. Activiteiten met betrekking tot het openen en sluiten van lees- en schrijflessen; lees- en schrijfactiviteiten voor leerlingen; de actieve deelname van leraren in groene uniformen, leraren in rode uniformen, vrouwenverenigingen, individuen die deelnamen aan de organisatie en het lesgeven in lees- en schrijflessen... werden allemaal vastgelegd via afbeeldingen, video's, rapporten en breed verspreid in de massamedia.

Het Stuurcomité voor Universeel Onderwijs en de Uitroeiing van Geletterdheid op districts- en gemeentelijk niveau heeft een propagandaplan ontwikkeld. Hiermee wil men de centrale rol van vooraanstaande personen onder etnische minderheden promoten om analfabete mensen te mobiliseren en aan te moedigen om deel te nemen aan lokale alfabetiseringslessen.

Stagiaires oefenen met het schrijven van artikelen op de website voor geletterdheid tijdens een trainingssessie georganiseerd door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Lang Son. Foto: Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Lang Son.

Geef op daadkrachtige wijze sturing aan en creëer wezenlijke veranderingen op lokaal niveau

De Stuurgroep voor Universeel Onderwijs en de Uitroeiing van Geletterdheid in provincies en steden wordt regelmatig versterkt en tijdig bemand. De Stuurgroep heeft werkvoorschriften opgesteld, duidelijke verantwoordelijkheden aan elk lid toegewezen; jaarplannen opgesteld met specifieke doelstellingen, taken en oplossingen; en afdelingen en afdelingen opdracht gegeven om de implementatie van universeel onderwijs en de uitroeiing van geletterdheid in de regio's te coördineren. Daarnaast begeleidt en controleert de Stuurgroep de implementatie in districten, steden en gemeenten en beveelt zij het Provinciaal Volkscomité aan om de resultaten van universeel onderwijs en de uitroeiing van analfabetisme voor gekwalificeerde eenheden te erkennen.

In 2024 zullen provincies en steden in het kader van de fusie nog steeds actief inspectieteams oprichten en organiseren om de resultaten van universeel onderwijs en de uitroeiing van analfabetisme te erkennen. 36 provincies en steden (vóór de fusie) gaven in 2024 besluiten om de uitroeiing van analfabetisme te erkennen en stuurden deze naar het Ministerie van Onderwijs en Opleiding; 60 provincies en steden (vóór de fusie) rapporteerden in 2024 over de resultaten van de uitroeiing van analfabetisme en stuurden gegevens naar het Ministerie van Onderwijs en Opleiding voor synthese.

De ministeries van Onderwijs en Opleiding hebben plannen opgesteld om het werk van de universalisering van het onderwijs en de eliminatie van analfabetisme in 2024 te implementeren. Ze hebben documenten uitgegeven die de stuurgroepen op districts- en gemeenteniveau begeleiden bij het toewijzen van specifieke verantwoordelijkheden aan leden op basis van toegewezen werkterreinen. Ze hebben nauw samengewerkt met instanties, sectoren en organisaties om doelstellingen, taken en oplossingen voor het werk van de universalisering van het onderwijs en de eliminatie van analfabetisme effectief te implementeren.

Het onderzoek en de invoer van de gegevens in de jaarlijkse software voor de bestrijding van geletterdheid en analfabetisme worden uitgevoerd in overeenstemming met het plan en de instructies van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, waardoor de implementatietijd en -voortgang worden gewaarborgd.

De ministeries van Onderwijs en Opleiding hebben de ministeries van Onderwijs en Opleiding en de eenheden die zich bezighouden met de bestrijding van analfabetisme opgedragen om regelmatig enquêtes uit te voeren en informatie over huishoudens aan te vullen. Hierbij mogen geen onderwerpen worden weggelaten die vallen onder universeel onderwijs en de bestrijding van analfabetisme. De informatie over universele onderwijsonderwerpen op de enquêteformulieren moet volledig en tijdig worden bijgewerkt.

Het huidige softwaresysteem voor het beheer van universeel onderwijs en de bestrijding van analfabetisme van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, dat in 2012 werd gebouwd, is echter verouderd en niet meer bruikbaar. Dit heeft grote gevolgen voor het proces van het bijwerken van gegevens over de bestrijding van analfabetisme op plaatselijk niveau in het systeem.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nhan-thuc-chuyen-bien-hanh-dong-trong-cong-tac-xoa-mu-chu-post752699.html