Dien Bien utdannings- og opplæringsavdeling deltar aktivt i bevegelsen for å bygge nye landlige områder.

Implementere på en koordinert måte, i forbindelse med utdanningsutviklingsprogrammet .

Som svar på den «landsomfattende kampanjen for å bygge nye landlige områder» lansert av statsministeren, har utdannings- og opplæringsdepartementet i Dien Bien- provinsen konkretisert dette med mange handlingsplaner. Blant disse er plan nr. 2543/KH-SGDĐT datert 19. oktober 2022, om organisering av gjennomføringen av kampanjen for perioden 2021–2025, og plan nr. 2835/KH-SGDĐT datert 15. november 2022, om implementering av det nasjonale målprogrammet for bygging av nye landlige områder i Dien Bien-provinsen innen utdanning.

Utdannings- og opplæringsdepartementene (tidligere administrative enheter) og utdanningsinstitusjonene har utviklet sine egne planer, som tydelig definerer ansvaret og oppgavene til hver enhet. Bevegelsen implementeres i forbindelse med kampanjen «Alle mennesker forenes for å bygge nye landlige områder og siviliserte byområder», og sikrer at den er tilpasset virkeligheten til hvert enkelt sted og skole. Implementeringsinnholdet er ikke begrenset til å bygge infrastruktur og forbedre kvaliteten på undervisning og læring, men fokuserer også på å forbedre det kulturelle og åndelige livet til elever, lærere og lokalsamfunnet.

Det er verdt å merke seg at utdanningssektoren har integrert målene, delmålene og løsningene for bygging av nye landlige områder i sine årlige utdanningsutviklingsprogrammer. Som et resultat er bevegelsen ikke isolert, men har blitt en integrert del av sektorens strategi for bærekraftig utvikling.

Utdanning er i ferd med å bli en sterk drivkraft og skaper et bærekraftig grunnlag for at Chiềng Sinh kommune (Điện Biên-provinsen) trygt kan nå de nye målene for bygdeutvikling innen 2030.

Enestående resultater i de nye kriteriene for utdanning på landsbygda.

Ifølge rapporten for de første seks månedene av 2025 oppfylte 97 av 115 kommuner i Dien Bien-provinsen kriterium nummer 5 – Skoler, som utgjorde 84,35 %. Dette er et viktig kriterium som gjenspeiler nivået av tilstrekkelighet når det gjelder infrastruktur, utstyr og utdanningsmiljø i landlige kommuner.

Det er verdt å merke seg at alle 115/115 kommuner oppfylte kriterium nr. 14 – Utdanning og opplæring, og oppnådde en andel på 100 %. Dette resultatet bekrefter den sterke innsatsen for å gjøre utdanningen universell, forbedre kvaliteten på undervisning og læring, og mobilisere barn i skolealder til å delta i undervisning. Til dags dato har hele provinsen 98/115 kommuner som samtidig oppfyller både kriteriene nr. 5 og nr. 14, tilsvarende 85,22 % av det totale antallet landlige kommuner.

I tillegg har 23 av 115 kommuner (20 %) oppfylt kriterium nummer 5 – Avansert utdanning på landsbygda i nye bygdekommuner. Selv om denne andelen ennå ikke er høy, er det et positivt tegn som åpner et grunnlag for at provinsen kan fortsette å strebe i den kommende perioden. Resultatene ovenfor viser den tette koordineringen mellom utdanningssektoren og lokale myndigheter, politiske og sosiale organisasjoner, foreldre og lokalsamfunnet for å ivareta saken om å gi næring til fremtidige generasjoner.

Bevegelsen har også ført til positive endringer fra bevissthet til handling. Mange praktiske aktiviteter har blitt lansert knyttet til bygging av nasjonale standardskoler, forbedring av den generelle kvaliteten på utdanningen og skaping av et trygt og vennlig læringsmiljø.

Spesielt har noen eksemplariske modeller som «Glad skole», «Vakre rom for barn» og «Bygging av barnevennlige førskoler» bidratt til å endre skolenes utseende og skape positive og innbydende læringsmiljøer for elevene. Disse modellene oppfyller både kravene til den nye bevegelsen for bygdeutvikling og forbedrer den generelle kvaliteten på utdanningen.

Avisen Education and Times (Utdanningsdepartementet) og frivilliggruppen Hoa Hoang har gitt hundrevis av millioner av dong for å hjelpe Nam Ke No. 1 Ethnic Boarding High School med å støpe mange lekeplasser på de avsidesliggende skolene.

Spre og veilede den nye fasen.

Utover bare statistikk har den «landsomfattende kampanjen for å bygge nye landlige områder» i Dien Biens utdanningssektor bidratt til å forbedre det sosiokulturelle livet og styrke folks tillit til partiets og statens politikk. Mange nye skoler har blitt bygget, og mange midlertidige klasserom har blitt erstattet med solide, noe som skaper gunstige forhold for barn i vanskeligstilte områder til å gå på skole.

Basert på de oppnådde resultatene organiserte Dien Bien Department of Education and Training et sammendrag av perioden 2021–2025 og foreslo at Kunnskapsdepartementet tildeler et rossertifikat til hele sektoren for dens enestående prestasjoner i bevegelsen.

Realiteten er imidlertid at mange utfordringer vedvarer. Andelen kommuner som oppfyller kriteriene for avansert ny utdanning på landsbygda er fortsatt lav; behovet for solide klasserom, lærerboliger og internatfasiliteter for elever er fortsatt svært høyt. Ifølge rapporter mangler hele sektoren fortsatt hundrevis av lærerboliger og over 1600 internatrom for å dekke elevenes lærings- og levebehov, spesielt i avsidesliggende områder. Disse vanskelighetene krever mer omfattende investeringer fra budsjettet og sosiale ressurser.

I perioden 2025–2030 fortsetter det provinsielle utdannings- og opplæringsdepartementet å prioritere å øke andelen kommuner som oppfyller kriterium nr. 5 – Avanserte nye landlige skoler, samtidig som det opprettholdes et nivå på 100 % av kommunene som oppfyller kriterium nr. 14 – Utdanning og opplæring. Samtidig vil departementet maksimere skolepåmeldingen for barn i skolealder, fremme sosialisering av utdanning, investere i infrastruktur og forbedre kvaliteten på lærerstaben for å nå målet om å bygge bærekraftige nye landlige områder.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/nganh-gddt-dien-bien-tich-cuc-huong-ung-phong-trao-xay-dung-nong-thon-moi-post745810.html