Ho Chi Minh-byen regulerer kriterier for valg av lærebøker

Skolene vil basere kriteriene utstedt av Ho Chi Minh-byens folkekomité for å velge lærebøker for det nye skoleåret.

Ifølge Folkekomiteen i Ho Chi Minh-byen må utvalget av lærebøker i allmennfaglige utdanningsinstitusjoner i byen sikre to kriterier:

Kriterium 1 : Passer for byens sosioøkonomiske særtrekk. Spesifikt: Passer for politisk utdanning, ideologi, tradisjoner, idealer, etikk og livsstil for studenter; hjelpe dem å absorbere og være stolte av byens kultur, dynamiske, kreative og kjærlige tradisjoner; være stolte av å være borgere av Vietnam; leve ansvarlig overfor familie, lokalsamfunn og samfunn.

Moderne kunnskap, regional og internasjonal integrasjon, har praktisk verdi knyttet til dagliglivet og miljøet rundt studentene.

Sikre kontinuitet og samsvar med skikker, praksis, livsstil og kulturer til vietnamesere over hele landet, med vekt på skikker, praksis, livsstil og kulturer i byen.

Som et svar på byens orientering mot utdannings- og opplæringsutvikling, bygge Ho Chi Minh-byen til en smart by, med sikte på å utdanne menneskelige ressurser av høy kvalitet, oppfylle internasjonale standarder og oppfylle kravene til regional og internasjonal integrasjon.

Oppmuntre elevene til å praktisere vitenskapelig forskning, fremme positivitet og proaktiv læring, utvikle selvstudium og forskningsferdigheter; tilby åpen utdanning, skape muligheter for elevene til å oppleve, maksimere kreativitet, tilegne seg og anvende kunnskap i livet.

Ho Chi Minh-byen setter opp to kriterier for valg av lærebøker.

Det andre kriteriet er å være egnet for forholdene for organisering av undervisning og læring ved allmennfaglige utdanningsinstitusjoner, inkludert:

Passer til teamets, ledelsens, lærernes og kompetansens kapasitet og kvalifikasjoner... for å tjene pedagogiske mål, spesielt innen organisering av undervisning i fremmedspråk, informasjonsteknologi, STEM-temaer (naturvitenskap, teknologi, ingeniørfag og matematikk).

Egnet for moderne fasiliteter og undervisningsutstyr; responderer godt på og fremmer styrkene til informasjonsteknologi og kommunikasjon i organisering av utdanningsaktiviteter.

Sørg for differensiering og mangfold av skole- og klassetyper, skap forhold som oppmuntrer til engasjerte, dynamiske og kreative administratorer og lærere; fremme kapasitet og styrker til å organisere undervisning og læring i retning av å fremme elevenes egenskaper og evner; styrke utdanning i sosiale praksisferdigheter.

Aktivt og åpent respondere på innovasjon innen organisasjonsformer, undervisnings- og læringsmetoder, testing og vurdering med sikte på smart utdanning, tilnærming til internasjonale standarder og bygging av et lærende samfunn.

Basert på de to kriteriene som er fastsatt ovenfor av Ho Chi Minh-byens folkekomité, i henhold til rundskriv 27 som regulerer valg av lærebøker fra Kunnskapsdepartementet, oppretter allmennskoler lærebokutvalgsråd for å sikre demokrati, objektivitet, publisitet, åpenhet og til fordel for elevene.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/tphcm-quy-dinh-tieu-chi-chon-sach-giao-khoa-18524020214114523.htm