Bygging av "Fredens tre søyler" i Hanois utdanningssektor.

Delegater ved lanseringsseremonien for emuleringskampanjen for å bygge «Lykkelige skoler» for skoleåret 2024–2025.

Med mål om å bygge et trygt, sunt, vennlig og lykkelig læringsmiljø i hovedstaden, oppmuntre til kreativitet og innovasjon og forbedre kvaliteten på undervisning og læring, har Utdanningsdepartementet utviklet og gitt et sett med kriterier for «lykkelige skoler» for førskoler, grunnskoler og videregående skoler i området.

En lykkelig skole er et sted hvor hver elev blir respektert, lyttet til og føler seg elsket av lærerne og vennene sine. Å bygge en lykkelig skole krever å skape et trygt, vennlig og positivt miljø. Dette inkluderer å minimere akademisk press, oppmuntre til kreativitet og utforskning , og utvikle elevenes sosiale ferdigheter.

Direktøren for Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, Tran The Cuong, holdt en tale under lanseringsseremonien.

På Happy Schools er lærerne veiledere og inspiratorer for elevene. Lærerne må utforme engasjerende timer slik at elevene kan tilegne seg kunnskap og ferdigheter, og uttrykke sine tanker og følelser.

For elever er hver skoledag ikke bare et steg på utdanningsreisen, men også en mulighet til å oppdage seg selv og skape vakre minner med lærere og venner.

En undersøkelse fra Hanoi Department of Education and Training viser at skolene for tiden deltar svært aktivt i å bygge «lykkelige skoler» med mange kreative modeller og gode løsninger; skape et grønt, rent, vakkert og trygt miljø; innovere undervisningsmetoder; fremme og utvikle ferdigheter og faglig ekspertise for lærere og ansatte; og skape mange innovative og kreative lekeplasser for elever …

«Forhåpentligvis vil utdanningsinstitusjonene, i tillegg til kriteriene for et grønt, rent, vakkert og trygt miljø, effektivt implementere demokratiske regler, spre kjærlighet, deling og respekt, slik at hver skoledag er en gledelig dag, og lærere og elever er lykkelige. La oss sammen strebe etter å bygge glade klasserom og glade skoler, og bidra til en vellykket bygging av en UNESCO-anerkjent global læringsby», sa Tran The Cuong, direktør for Hanois utdannings- og opplæringsdepartement.

Studentene fikk fritt spillerom til å være kreative under lanseringsseremonien.

Miki Nozawa, utdanningssjef ved UNESCO Vietnam, understreket under seremonien at Happy Schools-bevegelsen, lansert av Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, er i tråd med UNESCOs globale rammeverk for Happy Schools. Den fremmer omfattende, rettferdig og kvalitetsmessig utdanning for alle, med sikte på FNs bærekraftsmål for utdanning.

Representanter fra 30 utdannings- og opplæringsdepartementer og skoler som deltok på lanseringsseremonien lovet å resolutt bygge et omfattende læringsmiljø der elevene er trygge, lærerne er komfortable og foreldrene er beroliget; og å spre de «tre prinsippene for sikkerhet» i hele samfunnet.

Det er kjent at Utdannings- og opplæringsdepartementet, sammen med skolene, vil organisere mange aktiviteter og simuleringsbevegelser dette skoleåret for ytterligere å fremme byggingen av lykkelige skoler. Etter lanseringsseremonien lanserte og implementerte distrikter, byer og skoler også simuleringsbevegelsen for å bygge lykkelige skoler.

 

Happy Schools-bevegelsen startet som et regionalt initiativ i Asia i 2014. Det regionale Happy Schools-rammeverket utviklet seg senere til et globalt rammeverk.

Rammeverket for en lykkelig skole har fire søyler: mennesker, undervisnings- og læringsprosesser, steder (læringsmiljøer) og overordnede prinsipper, sammen med 12 kriterier som kan tilpasses nasjonale og lokale kontekster. Dette rammeverket bygger på økende bevis som knytter lykke til læring, undervisning, fysisk og mental velvære, og forbedret tilpasningsevne i hele utdanningssystemet.

Kilde: https://kinhtedothi.vn/xay-dung-3-chu-an-trong-nganh-giao-duc-ha-noi.html