Minister Nguyen Kim Son: Pilotaż egzaminów maturalnych na komputerach

(NLĐO) - Minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son poinformował, że ministerstwo opracowuje plan zorganizowania egzaminu maturalnego na komputerach. Plan ten zostanie przedstawiony premierowi do zatwierdzenia.

Według Ministra Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Sona, w ramach przygotowań do pilotażowego programu przeprowadzania egzaminów maturalnych na komputerach, który ma ruszyć w 2027 r., zgodnie z zaleceniem Premiera, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia skupia się na realizacji kilku kluczowych zadań.

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son

Konkretnie plan zakłada opracowanie wniosku dotyczącego organizacji egzaminu maturalnego na komputerach, który ma zostać przedstawiony premierowi do zatwierdzenia w 2026 r., a także mobilizację ekspertów w celu stworzenia banku pytań egzaminacyjnych (który ma zostać wdrożony od 2027 r.).

Jednocześnie opracujemy procedury i regulacje dotyczące organizacji egzaminów komputerowych, zorganizujemy szkolenia i warsztaty w całym kraju oraz będziemy nadal współpracować z Rządową Komisją ds. Szyfrów w zakresie przesyłania i przyjmowania pytań egzaminacyjnych oraz innych aspektów bezpieczeństwa egzaminu.

Obecnie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przygotowuje systemy informatyczne do przeprowadzania egzaminów komputerowych i testuje je w różnych lokalizacjach. Oczekuje się, że program pilotażowy zostanie wdrożony dla ponad 100 000 uczniów w tym roku akademickim.

Odnosząc się do kontynuacji egzaminu maturalnego, Minister Edukacji i Szkolenia stwierdził, że obecna organizacja egzaminu maturalnego w celu uznania ukończenia szkoły ma bardzo konkretne cele.

Po pierwsze, oceń poziom kompetencji uczniów zgodnie z wymaganiami dotyczącymi rozwoju cech i kompetencji określonymi w Ogólnym Programie Kształcenia, wykorzystując wyniki egzaminów w celu ustalenia, czy kwalifikują się do ukończenia szkoły średniej.

Po drugie, wyniki egzaminu służą jako jedna z podstaw oceny jakości nauczania w placówkach kształcenia ogólnego oraz kierunku działania agencji zarządzających oświatą.

Po trzecie, należy dostarczyć uniwersytetom i placówkom kształcenia zawodowego wiarygodnych danych do wykorzystania przy rekrutacji.

Obecnie jest to jedyny egzamin państwowy dla wszystkich uczniów, oceniający ich ogólne osiągnięcia w szkole średniej, z jednolitą w całym kraju skalą ocen.

W związku z tym konieczne jest utrzymanie organizacji zajmującej się oceną poziomu realizacji standardów kształcenia ogólnego, dostarczającej dane krajowe na potrzeby badań, rozwoju i dostosowywania polityki edukacyjnej. Jednocześnie ważne jest, aby oceniać jakość edukacji w różnych regionach kraju.

„Wyniki egzaminów są wynikiem kształcenia na poziomie szkoły średniej i stanowią źródło informacji dla instytucji szkolnictwa wyższego i placówek kształcenia zawodowego, na podstawie których można organizować nabór” – podkreślił minister Nguyen Kim Son.

Source: https://nld.com.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-thi-diem-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-196250904115453856.htm