Rezygnacja z kombinacji przedmiotów C00 dla nauk humanistycznych i społecznych: sygnał zmiany w procesie rekrutacji.

Zmiana ta odzwierciedla nowe trendy w przyjęciach na studia i ma duży wpływ na ukierunkowanie kandydatów na studia.

Regulacja ciśnienia

W ostatnich tygodniach informacja o tym, że niektóre uniwersytety zmieniły swoje zasady przyjęć, w szczególności ograniczając lub całkowicie rezygnując z kombinacji C00 (literatura - historia - geografia) w przypadku niektórych kierunków, wywołała ożywioną dyskusję w społeczności studentów i wykładowców.

Na Uniwersytecie Nauk Społecznych i Humanistycznych (Narodowy Uniwersytet Wietnamu w Hanoi) niektórzy studenci tradycyjnych kierunków, którzy wcześniej rekrutowali głównie na podstawie bloku C00, zaczęli priorytetowo traktować kombinacje z językami obcymi lub kombinacje matematyki, literatury i języków obcych. Ogłoszenie to pojawiło się w momencie, gdy uczniowie klas 12. byli w końcowej fazie egzaminów, co wzbudziło niepokój wielu studentów i zmusiło ich do zmiany strategii powtórek.

W związku z tym w 2026 roku każdy kierunek studiów i każda uczelnia będzie rozpatrywać tylko 3-4 kombinacje, a jedynie kierunek Han Nom będzie rozpatrywał 5 kombinacji. W zeszłym roku większość kierunków studiów rozważała 7-8 kombinacji. Uczelnia nie brała pod uwagę kombinacji C00 dla 15/30 kierunków, w tym wielu kierunków o wysokiej punktacji rekrutacyjnej, takich jak dziennikarstwo, orientalistyka, koreanistyka, public relations, psychologia...

W 2026 roku, w zależności od kierunku studiów, uczelnia podwoi punktację z literatury lub języka angielskiego w kombinacji kierunków. Ma to na celu zapewnienie zgodności z rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji i Szkolnictwa , zgodnie z którym wspólny przedmiot dla kombinacji musi stanowić 50% ważonego wyniku.

Wydział Oficerów Politycznych Uniwersytetu Politycznego poinformował, że w 2026 roku nie będzie już stosować kombinacji A00 i C00 do rekrutacji. Zamiast tego, uczelnia dodała grupę C01, oprócz starych kombinacji, obejmujących C03, C04 i D01. Akademia Straży Granicznej również stosuje tylko trzy kombinacje przyjęć, w tym C03, C04 i D01, zarówno dla kierunków Straży Granicznej, jak i Prawa. W porównaniu z tym rokiem uczelnia zrezygnowała z dwóch tradycyjnych kombinacji C00 i A01.

Nguyen Thao Uyen – uczennica 12. klasy liceum Nguyen Thi Dieu (dzielnica Xuan Hoa, Ho Chi Minh) – powiedziała, że od 10. klasy uczy się w bloku C00, ponieważ planuje studiować psychologię. „Byłam bardzo zaskoczona, gdy dowiedziałam się, że niektóre szkoły zaczęły priorytetowo traktować przedmioty łączące z językiem angielskim. Nie wiem, jak szkoły w Ho Chi Minh planują rozważać takie połączenia, ale na razie skupiam się na nauce większej liczby języków obcych, żeby mniej się martwić” – powiedziała Uyen.

Podobnie uważa Tran Khanh Minh (Szkoła Średnia Phu Xuan, prowincja Dak Lak), który stwierdził, że zmiana w układzie przedmiotów powinna zostać ogłoszona wcześniej. Minh przyznał, że był dobry z literatury i od początku klasy 12. skupiał się jedynie na powtarzaniu historii i geografii, podczas gdy matematyka i angielski były uczone jedynie na poziomie podstawowym, aby móc zdać egzamin wstępny.

„Planuję zapisać się na dziennikarstwo na Uniwersytecie Nauk Społecznych i Humanistycznych (Narodowy Uniwersytet Wietnamu w Hanoi). Fakt, że uczelnia zmieniła układ przedmiotów, niepokoi mnie, ponieważ presja konkurencji będzie większa dla tych, którzy wcześniej uczyli się angielskiego, mimo że naprawdę kocham ten kierunek i zdecydowałem się przystąpić do egzaminu wstępnego już w 10. klasie” – zwierzył się Minh.

Jednak pewna liczba kandydatów zaczęła szukać również „opcji zapasowych”, takich jak zwiększenie liczby zapisów na egzaminy oceniające kompetencje, przeglądanie dokumentacji akademickiej lub rozszerzenie swoich preferencji na szkoły, które nadal utrzymują blok C00.

Nguyen Gia Bao, uczeń 12. klasy liceum Ngo Gia Tu (dzielnica Phu Dinh w Ho Chi Minh), powiedział, że zmienił swój plan oceny od czasu ogłoszenia go przez szkoły. „Wcześniej skupiałem się tylko na grupie C00, ponieważ myślałem, że szkoły utrzymają ją stabilną. Ale kiedy niektóre szkoły ogłosiły usunięcie tej grupy, zarejestrowałem się na egzamin sprawdzający kompetencje i dowiedziałem się więcej o kierunkach studiów, które nadal uwzględniają C00, aby uniknąć ryzyka. Bałem się, że przez zmianę wprowadzoną w ostatniej chwili stracę szansę na dostanie się na wymarzony kierunek” – powiedział Bao.

Prognozowanie trendów

Mgr Pham Thai Son, dyrektor Centrum Rekrutacji i Komunikacji Uniwersytetu Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh City, powiedział, że fakt, iż niektóre uczelnie zrezygnowały z grupy C00, z pewnością będzie miał silny wpływ na studentów, zwłaszcza tych, którzy od początku roku szkolnego uczęszczali do grupy C00.

Według mgr. Son, ta zmiana wywarła presję na dostosowanie planu przeglądu. „Wielu studentów jest zmuszonych do uzupełnienia matematyki, języka angielskiego lub innych przedmiotów, aby sprostać nowej kombinacji. Wielu studentów musi rozważyć przystąpienie do egzaminów sprawdzających kompetencje, aby utrzymać szanse na dostanie się do wymarzonej dziedziny” – powiedział.

Mgr Son uważa, że nie jest wskazane ogłaszanie zmian w układzie przedmiotów tuż przed rozpoczęciem rekrutacji. „Jeśli nastąpią jakiekolwiek zmiany, uczelnie powinny ogłaszać je z 3-4-letnim wyprzedzeniem. W ten sposób studenci będą mieli jasno określone cele od samego początku, unikając sytuacji, w której studiowaliby w sposób stronniczy, a następnie byliby bierni w ostatniej chwili” – zasugerował pan Son.

Odnosząc się do przygotowania kandydatów, którzy są mocni jedynie w literaturze, historii i geografii, pan Son zaleca im wczesne inwestowanie w naukę języków obcych, ponieważ jest to niezbędna umiejętność dla większości współczesnych studentów kierunków humanistycznych i społecznych. „Ponadto coraz częściej wymagane są również umiejętności cyfrowe, podstawowa obsługa komputera i myślenie analityczne. Wiele uczelni uwzględniło informatykę lub język angielski w procesie rekrutacji” – powiedział.

Ponadto kandydaci muszą mieć plany awaryjne, takie jak przeglądanie transkryptów w szkołach, które nadal korzystają z bloku C00, lub wybór testu predyspozycji, aby poszerzyć swoje możliwości. Według pana Sona, dywersyfikacja ścieżki rekrutacyjnej pomoże zmniejszyć ryzyko i zapewni elastyczność w fazie przejściowej.

Omawiając korzyści płynące z trendu dywersyfikacji łączenia kierunków humanistycznych i społecznych na studiach magisterskich, pan Son zauważył, że połączenie wiedzy humanistycznej z nowymi umiejętnościami pomoże zwiększyć konkurencyjność. Pracodawcy coraz częściej priorytetowo traktują języki obce, umiejętności cyfrowe i myślenie krytyczne. Rekrutując studentów na studia łączące różne przedmioty, studenci zazwyczaj posiadają bardziej zróżnicowany zestaw umiejętności.

„Będzie to jednak skuteczne tylko wtedy, gdy program kształcenia uniwersyteckiego będzie nadal rozwijał te umiejętności. Innymi słowy, zmiana tej kombinacji jest warunkiem koniecznym, ale niewystarczającym – konieczna jest synchronizacja między rekrutacją, programami kształcenia i kontaktami biznesowymi” – analizował.

Przedstawiciel Uniwersytetu Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh City dodał, że uniwersytet nadal stosuje test wstępny C00 dla odpowiednich kierunków, takich jak Turystyka i Prawo. „Rozważymy wprowadzenie zmian tylko wtedy, gdy pojawią się dowody na to, że studenci przyjęci z grupą C00 uzyskują gorsze wyniki w nauce niż studenci przyjęci z innymi kombinacjami. Obecnie nie ma takich danych, dlatego uniwersytet nadal stosuje kombinację C00” – poinformował.

Patrząc na ogólny obraz, tendencja do zmniejszania liczby kandydatów z grupy C00 na niektórych kierunkach pokazuje, że uczelnie przechodzą w kierunku modelu rekrutacji powiązanego z nowymi wymaganiami zawodowymi. Aby jednak ta zmiana nie spowodowała zakłóceń, niezwykle ważna jest koordynacja między uczelniami, agencjami zarządzającymi a rodzicami kandydatów w ramach wczesnej orientacji.

Niektórzy nauczyciele uważają, że usunięcie grupy C00 jest oznaką nieuniknionego trendu w rekrutacji na studia. „Języki obce i umiejętności cyfrowe stają się podstawowymi wymaganiami na wielu kierunkach, w tym humanistycznych. Szkoły rozszerzają swoje kombinacje, aby dostosować je do realiów zawodu” – powiedziała pani Nguyen Thu H., wychowawczyni klasy 12. w liceum w okręgu Tan Hung (HCMC).

Source: https://giaoducthoidai.vn/bo-xet-to-hop-c00-khoi-nganh-nhan-van-xa-hoi-tin-hieu-dich-chuyen-trong-tuyen-sinh-post759814.html