Delegaci Zgromadzenia Narodowego proponują budowę nowej siedziby Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, która będzie „duża, piękna i przyzwoita”

Delegat Zgromadzenia Narodowego Nguyen Anh Tri zaproponował budowę nowej siedziby Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, „musi być duża, piękna, przyzwoita i znajdować się wśród najważniejszych siedzib ministerstw w naszym kraju”.

Po południu 2 grudnia w sali plenarnej Zgromadzenia Narodowego dyskutowano nad polityką inwestycyjną w ramach krajowego programu docelowego na rzecz modernizacji i poprawy jakości edukacji i szkoleń na lata 2026–2035.

Delegat Nguyen Anh Tri, delegacja Hanoi

ZDJĘCIE: GIA HAN

Siedziba główna nie jest na poziomie departamentu

Delegat Nguyen Anh Tri (delegacja z Hanoi) zaproponował, aby rząd i premier zwrócili uwagę i priorytetowo potraktowali budowę nowej siedziby Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Według pana Tri, siedziba Ministerstwa Edukacji i Szkolenia została zbudowana w latach 70. ubiegłego wieku, kiedy kraj wciąż borykał się z wieloma trudnościami, i charakteryzuje się prostą architekturą. Chociaż przeprowadzono kilka modernizacji, obecnie budynek jest jedynie „bielony i tynkowany”.

Obecnie siedziba jest poważnie zdegradowana, „niezwykle stara” i nie dorównuje siedzibie ministerstwa.

Delegat z Hanoi powiedział, że poczuł się bardzo zasmucony, gdy usłyszał, jak szef Ministerstwa Edukacji i Szkolenia ze smutkiem stwierdził, że siedziba ministerstwa powinna być tak przestronna, jak siedziba pobliskiego Komitetu Ludowego.

„Rozpoczynamy wiele dużych projektów, z których wszystkie są niezbędne, ale moim zdaniem najważniejszy jest budynek siedziby Ministerstwa Edukacji i Szkolenia” – powiedział pan Tri, sugerując jednocześnie, że nowa siedziba musi być duża, piękna i godna uwagi, a także znajdować się wśród najważniejszych siedzib ministerstw w Wietnamie.

Pan Tri zasugerował również, że konieczne jest opracowanie zestawu standardowych podręczników, aby skutecznie wdrożyć ducha Rezolucji 71 Biura Politycznego w sprawie ujednolicenia zestawu podręczników w całym kraju.

Według pana Tri standardowy zestaw książek to taki, który jest stosowny, wolny od błędów, aktualny, nowoczesny, przesiąknięty kulturą wietnamską i zawierający wietnamską etykę.

Jeśli chcemy mieć dobry, standardowy zestaw podręczników, musimy inwestować w ich tworzenie, a nie w łatanie dziur, pożyczanie czy tworzenie prowizorycznych podręczników. Musi istnieć również krajowa rada redakcyjna składająca się z dobrych, odpowiedzialnych ludzi.

Wicepremier Le Thanh Long

ZDJĘCIE: GIA HAN

Skup się tylko na przełomach

Później wicepremier Le Thanh Long wyjaśnił, że aby osiągnąć narodowy cel modernizacji i poprawy jakości edukacji i szkoleń, trzeba jeszcze wykonać wiele etapów.

Po zatwierdzeniu przez Zgromadzenie Narodowe polityki inwestycyjnej dla krajowego programu docelowego, zostaną podjęte kolejne kroki, w tym decyzje inwestycyjne.

Rząd będzie kontynuował badania mające na celu jak najlepsze dostosowanie możliwości alokacji kapitału, przypisanych zadań, a także bieżącego kontekstu gospodarczego.

Wicepremier podkreślił, że polityki zaproponowane w tym projekcie polityki inwestycyjnej skupiają się na szeregu przełomowych działań, podczas gdy inne zadania były i są realizowane w innych programach lub regularnych wydatkach.

Przykładowo inwestycje w nauczanie języków mniejszości etnicznych lub języków krajów graniczących, jak wspomniano w niektórych opiniach, były realizowane w ramach odrębnych projektów i regularnych programów wydatków.

Albo opinia na temat budowy Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, wicepremier powiedział zaraz po fuzji: „zasugerowaliśmy również ministrowi Nguyen Kim Son, że teraz, gdy jest stosunkowo dużo obiektów, musimy zwrócić na to uwagę, jest to w ramach normalnego programu inwestycji publicznych”.

Zgodnie ze sprawozdaniem rządowym, całkowite zasoby zmobilizowane w celu wdrożenia programu wynoszą ponad 580 000 miliardów VND, z czego kapitał budżetu centralnego wynosi ponad 349 000 miliardów VND, kapitał budżetu lokalnego wynosi ponad 115 700 miliardów VND, kapitał odpowiedni instytucji edukacyjnych wynosi ponad 89 000 miliardów VND, a reszta to inny kapitał zmobilizowany zgodnie z prawem.

Wicepremier stwierdził, że jeśli powyższy kapitał zostanie podzielony między około 54 000 placówek oświatowych, 1,6 miliona nauczycieli i około 25 milionów uczniów, to jest on „bardzo nieznaczny”. Mobilizacja środków na realizację programu jest uzasadniona.

Source: https://thanhnien.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-xuat-xay-tru-so-moi-cho-bo-gd-dt-to-dep-dang-hoang-185251202163442117.htm