Szkolenia medialne w erze AI

Szkolenie kadr w branży medialnej – wyzwania stojące za boomem; Nauczanie mediów w erze sztucznej inteligencji – czego uczyć i dlaczego?; Forma mediów w nowej erze; Jak naprawdę wprowadzić sztuczną inteligencję do szkoleń medialnych... to główne tematy dyskusji zorganizowanej przez gazetę Thanh Nien.

Dziś rano (9 grudnia) gazeta Thanh Nien zorganizowała dyskusję pt. „Szkolenie medialne od innowacji do nowej ery”. Wydarzenie jest częścią cyklu obchodów 40. rocznicy wydania pierwszego numeru gazety Thanh Nien (3 stycznia 1986 – 3 stycznia 2026).

Studenci Uniwersytetu Zarządzania i Technologii w Ho Chi Minh uczestniczyli w ceremonii zakończenia kursu szkoleniowego z zakresu oceny wiadomości w redakcji gazety Thanh Nien . Jest to jedno ze wspólnych szkoleń Thanh Nien i uniwersytetów, mających na celu pomoc studentom w zapoznawaniu się z innowacjami w dziedzinie dziennikarstwa i komunikacji.

ZDJĘCIE: NGOC DUONG

Wydarzenie odbyło się w Centrum Kongresowym Białego Pałacu Hoang Van Thu (194 Hoang Van Thu, dzielnica Duc Nhuan, Ho Chi Minh City) i przyciągnęło liderów agencji, liderów uniwersyteckich, ekspertów ds. komunikacji, przedstawicieli mediów biznesowych, wykładowców i studentów wielu uniwersytetów i szkół wyższych w Ho Chi Minh City.

„ PUNKT SPOTKAŃ” SZKÓŁ, FIRM I STUDENTÓW

Era cyfrowa głęboko zmieniła wiele dziedzin, w tym dziennikarstwo i media. Pojawienie się sztucznej inteligencji (AI), big data, sieci społecznościowych i nowych platform cyfrowych nie tylko zmieniło sposób wytwarzania, dystrybucji i konsumpcji informacji, ale także postawiło zupełnie nowe wymagania przed kształceniem kadr dziennikarskich i medialnych w instytucjach szkolnictwa wyższego.

Można powiedzieć, że żyjemy w czasach, w których pojęcia „wiadomości” i „mediów” zmieniają się z każdą sekundą. Jeśli w przeszłości „innowacja” oznaczała zmianę w myśleniu o treści, to dzisiejsza „nowa era” to rewolucja w technologii i podejściu. Innowacja ta nie tylko dokonuje się w każdej redakcji i jednostce medialnej, ale musi również pochodzić z ośrodków szkoleniowych w zakresie zasobów ludzkich.

W ostatnich latach zakres szkoleń medialnych jest coraz bardziej rozszerzany w wielu szkołach, od tradycyjnych szkół kształcących w zakresie nauk społecznych po szkoły multidyscyplinarne, od szkół publicznych po prywatne. Jednak obecna rzeczywistość pokazuje, że szkolenia medialne stoją przed wieloma wyzwaniami. Jak zatem powinna być realizowana edukacja medialna?

Jako jedna z wiodących agencji prasowych, gazeta Thanh Nien koncentruje się nie tylko na tworzeniu wiadomości, ale także głęboko rozumie odpowiedzialność rozwoju zasobów ludzkich w branży. Dyskusja jest częścią serii wydarzeń z okazji 40. rocznicy wydania pierwszego numeru gazety Thanh Nien , będącej okazją dla uniwersytetów oferujących kształcenie w dziedzinie dziennikarstwa i komunikacji do podzielenia się swoimi kierunkami kształcenia w dziedzinie komunikacji, osiągnięciami, innowacjami i kreatywnością, a także trudnościami i rekomendacjami.

W dyskusji wzięli udział goście specjalni, m.in. Pan Pham Quy Trong, zastępca kierownika Departamentu Lokalności 3 – Centralnej Komisji Propagandy i Mobilizacji Masowej, a także liczni eksperci z dziedziny komunikacji, m.in.: Dr Huynh Van Thong, kierownik Katedry Komunikacji, Wydziału Dziennikarstwa i Komunikacji, Uniwersytet Nauk Społecznych i Humanistycznych (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh); dziennikarz – Dr Ta Bich Loan, członek Komitetu Wykonawczego Wietnamskiego Stowarzyszenia Dziennikarzy, założyciel MEDIA AI LAB; Dr Trieu Thanh Le, kierownik Wydziału Dziennikarstwa i Komunikacji, Uniwersytet Nauk Społecznych i Humanistycznych (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh); Dr Do Trong Hop, prodziekan ds. Wydziału Technologii Oprogramowania, Uniwersytet Technologii Informacyjnych (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh); Dr Vo Van Tuan, stały wiceprezes, kierownik Wydziału Public Relations – Komunikacja, Uniwersytet Van Lang; Profesor nadzwyczajny – Dr Vu Quang Hao, kierownik Wydziału Komunikacji Kreatywnej, Uniwersytet Nguyen Tat Thanh...

W dyskusji wzięli udział również przedstawiciele mediów i firm, m.in.: pan Nguyen Khoa My, prezes Vietnam Public Relations Network (VNPR); pan Nguyen Khoa Hong Thanh, dyrektor ds. marketingu i dyrektor ds. komunikacji i relacji zewnętrznych, Phu Nhuan Jewelry Joint Stock Company (PNJ).

Ponadto w wydarzeniu wzięli udział wykładowcy, specjaliści ds. komunikacji z uniwersytetów i placówek edukacyjnych w Ho Chi Minh City, studenci z Hong Bang International University, Cuu Long University i Van Lang University.

Delegacja profesorów i studentów studiów podyplomowych z Chińskiego Uniwersytetu Komunikacji (CUC) 2 grudnia odwiedziła redakcję gazety Thanh Nien.

Zdjęcie: Ngoc Duong

WYMAGANIA DOTYCZĄCE SZKOLENIA MEDIALNEGO W NOWEJ ERZE

Podczas seminarium liderzy i eksperci skupili się na dzieleniu się nowymi, przełomowymi i kreatywnymi rozwiązaniami instytucji szkoleniowych z zakresu dziennikarstwa, komunikacji i public relations – zwłaszcza w kontekście obecnego rozwoju sztucznej inteligencji. Jednocześnie wskazano trudności i przeszkody w zakresie regulacji, mechanizmów, rekrutacji i dyplomów w zakresie szkoleń medialnych; przedstawiono rekomendacje dotyczące poprawy jakości szkoleń i zasobów ludzkich we współpracy z ministerstwami, przedsiębiorstwami i mediami.

Warto zauważyć, że pan Pham Quy Trong, zastępca kierownika Departamentu 3 Centralnej Komisji Propagandy i Mobilizacji Masowej, zapowiedział, że podzieli się swoją opinią na temat potencjału cyfrowego i danych – nowych wymagań dla dziennikarstwa i szkoleń medialnych w erze sztucznej inteligencji. Ekspert ten uważa, że ​​przyszli dziennikarze i pracownicy mediów muszą potrafić łączyć wiedzę specjalistyczną, technologię i dane. W tym kontekście dr Huynh Van Thong podzielił się swoją perspektywą dotyczącą szkolenia kadr w branży medialnej – wyzwania, które stoi za boomem.

W obliczu bezprecedensowych wyzwań, z jakimi borykała się branża medialna przed pojawieniem się sztucznej inteligencji, jak powinny zmieniać się i dostosowywać programy kształcenia na uniwersytetach? Dziennikarka dr Ta Bich Loan w dyskusji „Nauczanie mediów w erze sztucznej inteligencji: Czego uczyć i dlaczego?”, odpowiada na to pytanie. Profesor nadzwyczajny dr Vu Quang Hao omówił również obecny model praktycznego szkolenia medialnego oraz przedstawił sugestie i zalecenia dotyczące poprawy jakości szkoleń medialnych. Dziennikarz, Mistrz Ngoc Mai, Zastępca Kierownika Działu Międzynarodowego gazety Thanh Nien , omówił praktyczny model kształcenia w branży medialnej bezpośrednio w redakcji gazety.

Przedstawiciele uniwersytetów podzielili się również realiami obecnego kształcenia medialnego. Na przykład dr Vo Van Tuan, stały wicedyrektor – kierownik Wydziału Public Relations – Komunikacji Uniwersytetu Van Lang, przedstawił kierunki innowacji w szkoleniach medialnych i public relations w nowej erze. Tymczasem dr Dang Thi Ngoc Lan, wicedyrektor Uniwersytetu Cuu Long, nakreślił kierunki rozwoju szkoleń w nowej erze szkoły w dziedzinie komunikacji. Mistrz Tran Thuy Tram Quyen, wicedyrektor Uniwersytetu Międzynarodowego Hong Bang, przeanalizował mocne strony szkół publicznych i prywatnych w zakresie szkoleń dziennikarskich i komunikacyjnych. Spośród wymagań praktycznych, Mistrz Quyen określił również wymagania dotyczące innowacji w programach szkoleniowych i metodach nauczania, wiedzy i umiejętności, w które studenci muszą być wyposażeni, jeśli chcą dobrze wykonywać swoją pracę.

Przedstawiając rozwiązania dla szkoleń medialnych w nowej erze, dr Le Trung Dao, wicedyrektor Uniwersytetu Finansów i Marketingu, przedstawił rekomendacje dotyczące wykorzystania zasobów ludzkich w branży medialnej. Z kolei dr Do Trong Hop, prodziekan ds. Wydziału Technologii Oprogramowania na Uniwersytecie Informatycznym (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh), opowiedział, jak uczelnia faktycznie włącza sztuczną inteligencję do szkoleń medialnych. Dr Hop uważa, że ​​ostatecznym celem włączania sztucznej inteligencji do szkoleń medialnych nie jest „większe wykorzystanie technologii”, ale stanie się kreatywnym projektantem procesów wykorzystującym technologię; wyrobienie sobie krytycznego myślenia, zrozumienie natury i ograniczeń sztucznej inteligencji; tworzenie oryginalnych produktów medialnych z osobistym piętnem i odpowiedzialnością społeczną.

Źródło: https://thanhnien.vn/dao-tao-truyen-thong-thoi-dai-ai-18525120822344861.htm