Proponowanie przypadków, w których uniwersytetom cofane są certyfikaty akredytacyjne

Ministerstwo Edukacji Narodowej i Szkolnictwa Wyższego zamierza zasięgnąć opinii na temat projektu okólnika w sprawie przepisów dotyczących oceny jakości kształcenia w szkołach wyższych, ze szczególnym uwzględnieniem uwzględnienia przypadków cofnięcia certyfikatów akredytacyjnych.

Projekt okólnika w sprawie Rozporządzenia w sprawie oceny jakości kształcenia w instytucjach szkolnictwa wyższego Ministerstwa Edukacji i Szkolenia zawiera wiele nowych punktów, które w istotny sposób mają promować kulturę zapewniania jakości.

zdjęcie: Ngoc Duong

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosiło właśnie projekt okólnika w sprawie przepisów dotyczących oceny jakości kształcenia w instytucjach szkolnictwa wyższego. Nowy projekt wprowadza istotne zmiany, mające na celu aktualizację standardów międzynarodowych, zmniejszenie obciążeń administracyjnych dla instytucji szkolnictwa wyższego, a jednocześnie promowanie kultury zapewniania jakości w sposób merytoryczny.

Pozostały tylko 2 poziomy: zaliczony i niezaliczony

W związku z tym nowy zestaw standardów został skrócony z 25 standardów i 111 kryteriów do 15 standardów i 60 kryteriów, podzielonych na 3 grupy: strategia, system i wyniki. To usprawnienie pozwala wyeliminować duplikację i skupić się na podstawowych wymaganiach, takich jak: wizja, misja, strategia rozwoju, zarządzanie finansami i zasobami ludzkimi, innowacje, badania naukowe , zaangażowanie na rynku pracy oraz działalność społeczna.

Zamiast dotychczasowej 7-stopniowej skali, projekt przewiduje 2 poziomy oceny: zaliczony i niezaliczony. Dodatkowo, dodano mechanizm „zaliczenia warunkowego”, który umożliwia instytucjom edukacyjnym uzyskanie uznania, jeśli spełnią większość kryteriów i przedstawią szczegółowy plan poprawy w określonym czasie.

W szczególności projekt proponuje dwie opcje konsultacji, w tym jedną, która określa szereg kryteriów i warunków – kryteriów podstawowych, które muszą zostać spełnione – aby zapewnić, że szkoły skupią się na podstawach systemu i odpowiedzialności, aby zachować zgodność z postanowieniami Okólnika nr 04/2025/TT-BGDDT regulującego akredytację programów kształcenia na wszystkich poziomach szkolnictwa wyższego.

W przeciwieństwie do poprzedniego okresu, kiedy konieczne było wydanie oddzielnych dokumentów zawierających oddzielne wytyczne, ten projekt integruje wszystkie wytyczne dotyczące oceny kryteriów i 15 formularzy w załącznikach do okólnika. Dzięki temu dokument jest bardziej przejrzysty pod względem prawnym, zapewnia spójność w stosowaniu i jest wygodny zarówno dla instytucji edukacyjnych, jak i organizacji akredytacyjnych.

2 przypadki cofnięcia certyfikatów kontroli

Należy zauważyć, że projekt uzupełnia przypadki cofnięcia certyfikatów akredytacyjnych i wyjaśnia obowiązki placówek edukacyjnych, organizacji akredytacyjnych i agencji zarządzających w zakresie monitorowania po przeprowadzeniu oceny.

W szczególności, ważny certyfikat oceny jakości uczelni wyższej zostanie cofnięty w przypadku naruszenia w jednym z dwóch przypadków. Po pierwsze, gdy wyniki oceny zostaną uznane, a certyfikat oceny jakości uczelni wyższej zostanie wydany, gdy uczelnia nie spełni warunków okólnika. Po drugie, uczelnia w okresie oceny nie spełni wymogów utrzymania warunków zapewnienia jakości zgodnie z orzeczeniem właściwego organu.

Projekt zawiera również odrębne przepisy dla szkół podległych Ministerstwu Bezpieczeństwa Publicznego i Ministerstwu Obrony Narodowej, mające na celu zapewnienie bezpieczeństwa informacji. Jednocześnie inne placówki muszą publicznie ujawniać raporty z samooceny i oceny zewnętrznej, co przyczyni się do zwiększenia przejrzystości i rozliczalności wobec społeczeństwa.

Nowe standardy i kryteria kładą nacisk na wewnętrzne zapewnienie jakości (IQA), zarządzanie informacją i ciągłe doskonalenie jakości. Instytucje edukacyjne muszą skutecznie obsługiwać narzędzia do zarządzania danymi i mierzyć rezultaty, co pozwoli im lepiej monitorować, oceniać i doskonalić jakość.

Oczekuje się, że niniejszy projekt zastąpi Okólnik nr 12/2017 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w sprawie oceny jakości instytucji szkolnictwa wyższego, po ponad 7 latach obowiązywania. Pełne informacje o projekcie można znaleźć TUTAJ .

Source: https://thanhnien.vn/de-xuat-cac-truong-hop-truong-dh-bi-thu-hoi-giay-chung-nhan-kiem-dinh-185250903150141229.htm