Większość wietnamskich uczniów poniżej 16 roku życia korzystała w pewnym stopniu z aplikacji mediów społecznościowych, od Facebooka i TikToka po YouTube. - Zdjęcie: TU TRUNG
W Wietnamie kwestia zakazu korzystania z mediów społecznościowych osobom poniżej 16. roku życia wciąż budzi mieszane uczucia. Większość czytelników zgadza się jednak, że istnieje potrzeba wprowadzenia polityki ochrony i ścisłego zarządzania korzystaniem z mediów społecznościowych przez dzieci i młodzież.
* Dao Thanh An (uczeń liceum Cho Gao, dawna prowincja Tien Giang ):
Dao Thanh An (uczeń liceum Cho Gao, dawna prowincja Tien Giang)
Moim zdaniem użytkownicy poniżej 16 roku życia powinni zostać wykluczeni z mediów społecznościowych. Po pierwsze, osoby te nie mają świadomości, jak odróżnić treści niezdrowe od szkodliwych, i dlatego nie potrafią się przed nimi chronić.
Po drugie, ponieważ nie wiedzą, jaka jest różnica między fałszywymi stronami internetowymi a legalnymi, mogą utracić dane osobowe, co moim zdaniem zaszkodzi ich przyszłości.
Co więcej, jeśli dzieci nie korzystają z mediów społecznościowych, stwarza im to okazję do rozwijania aktywności fizycznej, uprawiania sportu i kształtowania dobrych nawyków...
Rozwiązaniem tego problemu jest to, aby rodzice byli rygorystyczni w kwestii korzystania przez dzieci z telefonów i mediów społecznościowych, stale edukując je i udzielając wskazówek, jak prawidłowo korzystać z mediów społecznościowych oraz jak unikać internetowych nałogów i oszustw. Ponadto uważam, że rząd powinien również stworzyć bezpieczne platformy internetowe dla dzieci, aby mogły uczyć się nowych rzeczy.
* Huynh Ngoc Anh Thu (wietnamski student na Uniwersytecie w Toronto, Kanada):
Huynh Ngoc Anh Thu (wietnamski student na Uniwersytecie w Toronto, Kanada)
W dzisiejszym, nowoczesnym świecie media społecznościowe to miejsce, w którym możemy dowiedzieć się wielu rzeczy i być na bieżąco z najnowszymi informacjami i trendami. Dlatego uważam, że zakaz korzystania z mediów społecznościowych przez osoby poniżej 16 roku życia jest skrajnym i niepraktycznym środkiem.
Ogranicza to nie tylko ich zdolność do komunikowania się i nawiązywania kontaktów, ale także utrudnia im nadążanie za rówieśnikami, co prowadzi do utrudnień w rozwoju umiejętności społecznych.
Zamiast całkowitego zakazu, rodziny i nauczyciele powinni uczyć dzieci, jak korzystać z mediów społecznościowych w sposób odpowiedzialny, pomagając im wykształcić dobre nawyki i poczucie odpowiedzialności w zarządzaniu swoim czasem i treściami, aby mogły korzystać z mediów społecznościowych skutecznie i w zdrowy sposób.
Jednak platformy mediów społecznościowych nadal zabraniają dzieciom poniżej 13 roku życia zakładania kont, ponieważ w tym wieku nie są one w pełni świadome tego faktu.
* Pani Nguyen Thuy Vuong Khanh (zastępca dyrektora Centrum Komunikacji, Rekrutacji i Usług, Ho Chi Minh City College of Economics):
Pani Nguyen Thuy Vuong Khanh (Zastępca Dyrektora Centrum Komunikacji, Rekrutacji i Usług, Ho Chi Minh City College of Economics)
Wydaje się, że jednym z największych zmartwień współczesnej młodzieży są platformy mediów społecznościowych. Na przykład, dla młodych ludzi normalnym stało się oglądanie „top top” przez ponad 180 minut, co oznacza spędzanie ponad trzech godzin na przeglądaniu internetu, co ułatwia im popadnięcie w nawyk nadmiernego korzystania z niego.
Nie da się jednak zaprzeczyć, że te właśnie fundamenty stanowią potężną siłę napędową rozwoju Pokolenia Z i Pokolenia Alfa. Dzisiejsi młodzi ludzie są dynamiczni, kreatywni, spostrzegawczy, nieustannie się uczą i odkrywają siebie.
Platformy te pomagają im uzyskać dostęp do informacji, zmienić sposób myślenia i znacząco wpłynąć na ich styl życia. To miecz obosieczny, dlatego zamiast zakazywać ich używania, musimy nauczyć się korzystać z nich inteligentnie i właściwie.
Aby rozwiązać problem uzależnienia od mediów społecznościowych, potrzebne jest wielopłaszczyznowe podejście. Osobiście chciałbym zaproponować następujące rozwiązania: odpowiednie organy i jednostki zarządzające platformami mediów społecznościowych muszą koordynować moderowanie treści, aby zapewnić ich odpowiedniość dla różnych grup wiekowych użytkowników, a także ograniczyć czas spędzany przed ekranem dla określonych grup wiekowych.
Dostawcy usług internetowych powinni również oferować oddzielne pakiety, które umożliwią rodzicom kontrolę korzystania z Internetu przez ich dzieci.
Co więcej, rola rodziców jest niezwykle ważna. Bądź przyjacielem swojego dziecka, ponieważ wtedy zrozumiesz, co robi, myśli i czego potrzebuje. Wtedy będziesz mógł „kierować” swoim dzieckiem, zamiast tylko je karcić, zabraniać lub obwiniać.
Nawet jeśli Twoje dziecko czasami się z Tobą nie zgadza, podzielenie się z Tobą swoją perspektywą pomoże mu zrozumieć wady mediów społecznościowych i uniknąć ich negatywnego wpływu.
* Pani Nguyen Thai Chau (zastępca kierownika działu spraw studenckich, Uniwersytet Finansów – marketing):
Mgr Nguyen Thai Chau (Zastępca Kierownika Działu Spraw Studenckich, Uniwersytet Finansów – Marketing)
Moim zdaniem media społecznościowe nie powinny być zakazane osobom poniżej 16. roku życia. Zamiast tego instytucje edukacyjne, szkoły, a zwłaszcza rodziny i rodzice, powinni kierować uczniów w stronę pozytywnych treści i uczyć ich ograniczania aktywności online. Edukacja ta może odbywać się poprzez sesje orientacyjne, seminaria i dyskusje z ekspertami w tej dziedzinie, pedagogami, psychologami i innymi osobami.
Szkoły średnie powinny również inwestować w inne, bardziej atrakcyjne zajęcia szkolne, aby „konkurować” z mediami społecznościowymi o zaangażowanie uczniów.
Na przykład inwestowanie w usługi biblioteczne, nadążanie za transformacją cyfrową, umożliwianie uczniom efektywnego korzystania z mediów społecznościowych w celach edukacyjnych i rozrywkowych oraz nawiązywanie kontaktów ze światem, środowiskiem akademickim i badaniami naukowymi, a także rozwijanie swoich zainteresowań i pasji...
* Ekspert ds. edukacji Bui Khanh Nguyen:
Powinny być pokazane różne poziomy.
Ekspert ds. edukacji Bui Khanh Nguyen
Zakaz korzystania z telefonów i mediów społecznościowych przez uczniów może przejawiać się na różnych poziomach: poprzez ustawodawstwo, regulacje sektora edukacji lub politykę poszczególnych szkół. Nie ma jednego uniwersalnego rozwiązania; zakazanie lub niezakazanie to po prostu decyzja mająca na celu osiągnięcie celów zarządczych.
Rządy mogą zakazać korzystania z mediów społecznościowych, ponieważ ich negatywne skutki przewyższają pozytywne, a szkoły mogą zakazać korzystania z telefonów, aby zachęcić uczniów do interakcji.
Sposób, w jaki Wietnam powinien stosować tę zasadę, powinien zależeć nie tylko od odwoływania się do powszechnych praktyk (podstawy praktyczne), ale także od ustaleń badań (podstawy naukowe) i innych regulacji prawnych (podstawy prawne).
Wiele problemów inżynieryjnych
Większość wietnamskich uczniów poniżej 16 roku życia korzystała w pewnym stopniu z aplikacji mediów społecznościowych, od Facebooka i TikToka po YouTube. - Zdjęcie: TU TRUNG
Dr Jeff Nijsse, starszy wykładowca inżynierii oprogramowania na RMIT, zauważył, że zablokowanie niektórych platform mediów społecznościowych może również skłonić nastolatków do przejścia na inne platformy do przesyłania wiadomości i grania, takie jak WhatsApp, Discord i Roblox, lub do korzystania z sieci VPN w celu ukrycia swojej lokalizacji geograficznej.
Sieci VPN mogą maskować Twój adres IP, ale potrafią również ominąć algorytmy geosegmentacji, izolując Cię od lokalnych grup znajomych i dostarczając nieistotne treści z innych regionów. Darmowe aplikacje VPN mogą stwarzać jeszcze większe ryzyko, takie jak złośliwe oprogramowanie.
Kolejnym problemem poruszonym przez dr Nijsse jest korzystanie z jednorazowych kart SIM. Wietnamskie prawo wymaga weryfikacji wszystkich kont w mediach społecznościowych za pomocą numerów telefonów komórkowych. Jednak jednorazowe karty SIM wciąż cieszą się popularnością na rynku, oferując potencjalne rozwiązanie dla użytkowników, którzy chcą ominąć proces weryfikacji. Gdy żądanie okazania dokumentów tożsamości nie będzie możliwe, platformy będą musiały uciekać się do szacowania wieku na podstawie rozpoznawania twarzy, ale ta technologia jest wciąż w fazie rozwoju.
Tymczasem pani Vu Bich Phuong, wykładowczyni psychologii na RMIT, stwierdziła, że zamiast całkowitego zakazu korzystania z mediów społecznościowych, skuteczniejszym rozwiązaniem byłoby żądanie od firm technologicznych, aby stworzyły bezpieczniejsze środowisko online dla dzieci i nastolatków.
Na przykład muszą ułatwić identyfikację i korzystanie z funkcji raportowania, a jednocześnie zapewnić dzieciom bezpieczne ustawienia z proaktywną moderacją treści. „Jest to szczególnie ważne, ponieważ korzystanie przez dzieci z narzędzi AI również gwałtownie wzrośnie w ciągu najbliższych kilku lat” – podkreśliła pani Phuong.
Source: https://tuoitre.vn/nhieu-nuoc-da-cam-viet-nam-nen-quan-chat-tre-em-dung-mang-xa-hoi-20251212232009834.htm
Komentarz (0)