W obliczu rosnącego ryzyka geopolitycznego chińscy rodzice stopniowo „odwracają się” od edukacji międzynarodowej

Studiowanie za granicą i zdobywanie międzynarodowego dyplomu – niegdyś uważane przez chińską klasę średnią za podstawę przyszłego sukcesu – traci na atrakcyjności. (Źródło: SCMP)

Zdając sobie sprawę z niepewnej przyszłości, pani Eva Deng, menedżerka ds. zasobów ludzkich mieszkająca w Shenzhen, mieście w południowych Chinach, musiała podjąć trudną decyzję, o której nigdy wcześniej nie pomyślała – przeniesienie swojego 12-letniego syna ze szkoły międzynarodowej do szkoły publicznej.

Mimo że Eva osiągnęła biegłość w języku angielskim, ostatecznie zrezygnowała z planów wysłania dzieci na studia do Wielkiej Brytanii lub Stanów Zjednoczonych. Zamiast tego postanowiła studiować na najlepszych chińskich uniwersytetach kierunki związane z nową nauką i technologią, takie jak półprzewodniki czy sztuczna inteligencja (AI).

Chłopiec ukończył sześcioletni brytyjski program edukacyjny , aby móc brać udział w krajowych konkursach z programowania, matematyki i nauk ścisłych – ważnych przedmiotów dla chińskich uczniów rozważających przyjęcie do najlepszych szkół średnich i uniwersytetów w kraju.

Eva Deng, przygotowując syna do przyszłej nauki na prestiżowym chińskim uniwersytecie, wydała również dziesiątki tysięcy juanów na kursy programowania. „Wydaje się, że wybitni absolwenci krajowych uczelni będą mieli świetlaną przyszłość, bardziej odpowiadającą potrzebom chińskiej gospodarki ” – przewidywała.

Kiedy edukacja międzynarodowa nie jest już pierwszym wyborem

Przypadki takie jak Evy Deng stają się w Chinach coraz częstsze, odzwierciedlając zmianę w zapotrzebowaniu wśród osób w średnim wieku, zamieszkujących drugą co do wielkości populację świata, które kiedyś uważały międzynarodową edukację za optymalny wybór.

Według ekspertów ds. edukacji, siłą napędową tej zmiany są ryzyka geopolityczne i niestabilność sytuacji na świecie. Towarzyszą temu spowolnienie wzrostu gospodarczego, ryzyko finansowe i kryzys na rynku nieruchomości, które powodują wzrost bezrobocia wśród młodych ludzi.

„Nie chodzi tylko o mojego syna – inni uczniowie z klasy również myślą o przeniesieniu się do szkół publicznych, ponieważ rodzice zaczynają myśleć o przyszłości swoich dzieci w obliczu niestabilnej sytuacji międzynarodowej. Nauka na lokalnym uniwersytecie może być lepszym rozwiązaniem dla ich dzieci” – powiedziała Eva Deng.

Powiązane wiadomości
Chińscy studenci studiujący za granicą „rozczarowani” po powrocie do domu

Tymczasem, jak mówi pani Fang Li, inna matka z Kantonu, której dziecko uczy się w szkole międzynarodowej, czesne za naukę za granicą ciągle rośnie. Może to pochłonąć ogromne oszczędności, wynoszące średnio 600 000–700 000 juanów rocznie w przypadku rodziny z klasy średniej.

Chociaż pani Fang Li planowała już wcześniej wysłać swoje dziecko na studia do Stanów Zjednoczonych, obecnie staje się ostrożniejsza, jeśli chodzi o kwestie finansowe, zwłaszcza w kontekście krajowej gospodarki, która również zmaga się z wieloma trudnościami.

Pani Fang Li powiedziała, że o ile w przeszłości większość rodziców z klasy średniej chciała wysłać swoje dzieci na studia za granicę, o tyle teraz pogląd ten uległ znacznej zmianie. „Młodzi studenci studiujący za granicą znajdują się w coraz bardziej niezręcznej sytuacji. Czeka ich przyszłość, w której możliwości zatrudnienia dla studentów zagranicznych w Europie i Stanach Zjednoczonych mogą gwałtownie spaść z powodu wpływów geopolitycznych, a krajowy rynek pracy staje się coraz bardziej konkurencyjny” – analizowała.

Kolejnym powodem do zmartwień chińskich rodziców w ostatnich latach jest wzrost przemocy i dyskryminacji rasowej wobec Azjatów w niektórych krajach zachodnich. Zjawisko to nasiliło się w trakcie pandemii i po wprowadzeniu przez administrację Trumpa szeregu polityk antyimigracyjnych.

„Zawsze chcemy, aby nasze dzieci miały kontakt z różnymi kulturami i poszerzały swoje horyzonty, ale kwestie dyskryminacji rasowej i konfliktów kulturowych stają się coraz trudniejsze do pogodzenia” – martwi się pani Eva Deng.

W przeciwieństwie do sytuacji sprzed wielu lat, kiedy to zagraniczne dyplomy cieszyły się większym uznaniem chińskich pracodawców niż dyplomy ukończenia przeciętnej krajowej uczelni, obecnie wiele wskazuje na to, że zagraniczne dyplomy nie są już preferowane na chińskim rynku pracy.

Według najnowszego raportu na temat trendów w zakresie talentów, przygotowanego przez chińską firmę rekrutacyjną Liepin, w samym pierwszym i drugim kwartale 2025 r. ponad 70% chińskich pracodawców stwierdziło, że nie ma potrzeby rekrutowania pracowników z zagranicznymi dyplomami.

Nawet niektóre duże miasta, jak Guangdong i Pekin, wydały przepisy stanowiące, że osoby powracające z zagranicy nie będą mogły brać udziału w specjalnym programie rekrutacyjnym do służby cywilnej, przeznaczonym dla absolwentów najlepszych uniwersytetów w kraju.

Poza tym „w porównaniu z poprzednimi pokoleniami, pokolenie Z – urodzone po 2000 roku w Chinach – dorastało w lepszych warunkach i ma większe poczucie dumy narodowej – nie jest już zainteresowane studiowaniem za granicą” – powiedział Chen Zhiwen, badacz edukacji i członek Chińskiego Stowarzyszenia Strategii Rozwoju Edukacji.

Stowarzyszenie poinformowało również, że mniej absolwentów czołowych chińskich uniwersytetów decyduje się na kontynuowanie nauki za granicą. Uniwersytet Pekiński poinformował, że liczba studentów studiów licencjackich za granicą w 2024 roku spadła o około 21% w porównaniu z 2019 rokiem, przed pandemią. Uniwersytet Tsinghua odnotował spadek o 28% w tym samym okresie. Pekiński Instytut Technologiczny odnotował spadek o 50%. Chiński Uniwersytet Nauki i Technologii oraz Uniwersytet Fudan również odnotowały spadki odpowiednio o 28,57% i 17,7% w tym samym okresie.

Xiong Bingqi, dyrektor Instytutu Badań nad Edukacją XXI wieku, pekińskiego think tanku, zauważył, że obecna chińska kultura studiowania za granicą nadal koncentruje się głównie na studiach. Jednak trend ten traci na atrakcyjności wraz ze wzrostem liczby zagranicznych studentów i osób powracających.

„Oprócz znacznych nakładów finansowych, coraz częściej kwestionuje się wartość motywacji do studiowania za granicą w celu uzyskania dyplomu” – powiedział Xiong Bingqi.

Ameryka traci swój urok

Oprócz krajowych uniwersytetów, wiele rodzin z klasy średniej wysyła swoje dzieci na studia za granicę, do krajów Azji Południowo-Wschodniej, które oferują międzynarodowe usługi edukacyjne, a jednocześnie charakteryzują się niższymi kosztami utrzymania niż USA i Europa.

Raport wiodącej firmy rekrutacyjnej Zhaopin.com pokazuje, że odsetek absolwentów powracających z Malezji i Singapuru w 2024 r. wzrośnie odpowiednio o 70,5% i prawie 35%, co wynika ze stosunkowo wysokiej jakości kształcenia i niskich kosztów utrzymania.

Wielka Brytania jest również popularnym celem podróży dla chińskich studentów, szczególnie w obliczu rosnących napięć między dwiema wiodącymi gospodarkami świata.

„Coraz więcej instytucji oferujących studia za granicą oferuje kursy na poziomie A-level w Wielkiej Brytanii, jednocześnie rezygnując z programu nauczania Advanced Placement (AP) na rzecz USA” – powiedział Baron Wu, ekspert z dużej międzynarodowej firmy edukacyjnej z siedzibą w Pekinie.

Studiowanie w USA traci na atrakcyjności dla chińskich studentów. (Źródło: SCMP)

Dane z chińskiego Biura Spraw Konsularnych pokazują, że liczba nowych amerykańskich wiz studenckich – wiz F-1 – wydanych obywatelom Chin w roku akademickim 2023 spadła o około 18% w porównaniu z rokiem 2019. Stany Zjednoczone, niegdyś popularne wśród chińskich studentów, straciły znacząco na atrakcyjności w porównaniu z wieloma innymi krajami.

Według raportu Open Doors Report 2023 na temat międzynarodowej wymiany edukacyjnej, opublikowanego przez Instytut Edukacji Międzynarodowej, liczba chińskich studentów w USA spadła do najniższego poziomu od 2014 r. i wyniosła mniej niż 290 000.

Znaczący spadek liczby chińskich studentów studiujących w USA wynika również z polityki administracji prezydenta Donalda Trumpa. Według NBC News , do 16 kwietnia rząd USA cofnął wizy studentom zagranicznym w co najmniej 32 stanach, zaledwie trzy miesiące po objęciu urzędu przez Trumpa. Prawnicy i eksperci ds. polityki imigracyjnej twierdzą, że skupienie się na studentach zagranicznych jest częścią szerszych działań administracji Trumpa mających na celu zwalczanie imigracji i deportacji, a imigranci wszystkich statusów są pod ścisłą obserwacją.

Nowa administracja naciska również na Uniwersytet Harvarda, aby ten udostępnił agencjom bezpieczeństwa szczegółowe dane dotyczące studentów zagranicznych w ramach szerszych działań mających na celu zmuszenie czołowych amerykańskich uniwersytetów do podporządkowania się nowym przepisom.

„To po prostu element ich planu całkowitego ograniczenia imigracji” – powiedział Jath Shao, prawnik imigracyjny z Cleveland, który prowadzi internetową kancelarię prawną i reprezentuje wielu studentów zagranicznych, głównie Azjatów. „Obierają sobie za cel osoby małe i słabe – osoby, które nie mają zbyt wielu środków, by się bronić”.

Studenci i przedstawiciele uniwersytetów twierdzą, że panuje powszechne zamieszanie co do przyczyn cofnięcia wiz, legalności działań rządu oraz tego, jakie możliwości mają osoby, które utraciły wizy lub status rezydenta, w zakresie kontynuowania nauki.

Chińscy studenci pozostawali największą grupą studentów zagranicznych w USA przez 15 lat, aż w zeszłym roku wyprzedziły ich Indie. Według danych Instytutu Edukacji Międzynarodowej (IIE), chińscy studenci wnoszą do gospodarki USA około 14,3 miliarda dolarów w postaci czesnego i kosztów utrzymania.

Source: https://baoquocte.vn/rui-ro-dia-chinh-tri-gia-tang-cac-bac-cha-me-trung-quoc-dan-quay-lung-voi-giao-duc-quoc-te-314735.html