Chińscy studenci przechodzą na technologię

Po intensywnych egzaminach wstępnych na studia chińscy studenci wkraczają w decydujący etap selekcji, a większość z nich kieruje się ku nowym dziedzinom technicznym, takim jak sztuczna inteligencja, robotyka i analiza danych. Ten trend odzwierciedla zmianę strategii edukacyjnej Pekinu, stawiającą technologię w centrum globalnej konkurencyjności i wzrostu gospodarczego .

Znając wyniki egzaminu wstępnego na uniwersytet, 18-letni He Junjie, mieszkający w prowincji Zhejiang w Chinach, rozważał wybór odpowiednich kierunków studiów, biorąc pod uwagę wyniki, zainteresowania i, co najważniejsze, popyt rynkowy. On i wielu jego kolegów z roku skłania się ku nowym kierunkom technicznym, takim jak sztuczna inteligencja, robotyka i analiza danych, zamiast tradycyjnych kierunków, takich jak ekonomia czy finanse...

Dwie dekady temu, kiedy Chiny po raz pierwszy przystąpiły do Światowej Organizacji Handlu (WTO), handel międzynarodowy i urbanistyka cieszyły się dużą popularnością. Obecnie, w obliczu rosnącej konkurencji technologicznej ze Stanami Zjednoczonymi, obserwuje się przesunięcie w kierunku dziedzin technicznych, takich jak sztuczna inteligencja, inżynieria motoryzacyjna, analiza danych i robotyka.

Według pana Chu Zhaohui, starszego naukowca w Chińskiej Narodowej Akademii Nauk Edukacyjnych, „nowa technologia” staje się coraz popularniejszym wyborem, ponieważ oferuje dobre perspektywy zatrudnienia, nie tylko ze względu na liczbę możliwości, ale również ze względu na duże inwestycje ze strony rządu.

Koncepcja „nowej technologii” została wprowadzona przez chińskie Ministerstwo Edukacji w 2017 roku i obejmuje dziedziny interdyscyplinarne, takie jak sztuczna inteligencja, bioinżynieria, inteligentna produkcja i robotyka. Są one uważane za kluczowe obszary w strategii modernizacji przemysłu Pekinu. Do marca 2025 roku chińskie Ministerstwo Edukacji zatwierdziło ponad 20 000 nowych programów studiów uniwersyteckich w ciągu dekady, z czego większość dotyczyła inżynierii.

Prestiżowe uniwersytety również drastycznie dostosowały swoje strategie kształcenia. Uniwersytet Fudan, słynący z nauk humanistycznych, obniżył wskaźnik zapisów na tę grupę kierunków z ponad 30% do 20%, jednocześnie zwiększając liczbę miejsc na kierunkach technicznych do prawie 30% całkowitej liczby studentów w 2024 roku.

Powodem jest strategiczny kierunek obrany przez państwo. Dążąc do rozwoju przemysłu high-tech, Pekin stara się promować wzrost oparty na innowacjach, zamiast dotychczasowego modelu wzrostu opartego na nieruchomościach i eksporcie.

Trend wyboru kierunków inżynierskich w Chinach wyraźnie kontrastuje z trendem w USA. Według danych z 2022 roku, około 36% chińskich studentów wybiera kierunki inżynierskie, w porównaniu z zaledwie 5% w USA, podczas gdy w czołówce nadal znajdują się kierunki biznesowe (19%), medyczne i społeczne.

Nie oznacza to jednak, że Stany Zjednoczone są słabe pod względem innowacji technologicznych. Badacz Chu argumentuje, że elastyczny i zorientowany na jednostkę model edukacji w USA pozwala uczniom rozwijać się zgodnie z ich pasjami, co z kolei prowadzi do większej kreatywności i efektywności społecznej.

He Junjie i jego rówieśnicy reprezentują nowe pokolenie chińskich studentów. Są dynamiczni, praktyczni i gotowi do wyboru kierunków studiów zgodnie ze strategiami narodowymi. Jednak stoją przed trudnym wyborem: czy podążać za tym, co naprawdę kochają, czy wybrać „bezpieczną” ścieżkę opartą na rynku?

Badacz Chu ostrzega, że wybór kierunku studiów zbyt mocno oparty na trendach rynkowych może prowadzić do długoterminowych konsekwencji. Bez pasji i samoświadomości wielu studentów po ukończeniu studiów może podjąć jedynie pracę na niższym szczeblu. Ta rzeczywistość rodzi pytania o długoterminową skuteczność kształcenia, jeśli opiera się ono jedynie na krótkoterminowych potrzebach rynku pracy.

Według SCMP

Source: https://giaoducthoidai.vn/sinh-vien-trung-quoc-dich-chuyen-sang-nganh-cong-nghe-post739765.html