Ho Chi Minh City reguluje kryteria wyboru podręczników

Szkoły będą wybierać podręczniki na nowy rok szkolny w oparciu o kryteria wydane przez Ludowy Komitet Ho Chi Minh City.

Według Ludowego Komitetu Ho Chi Minh City, przy wyborze podręczników do placówek kształcenia ogólnego w mieście należy brać pod uwagę dwa kryteria:

Kryterium 1 : Odpowiednie dla społeczno-ekonomicznej specyfiki miasta. W szczególności: Odpowiednie dla edukacji politycznej , ideologii, tradycji, ideałów, etyki i stylu życia studentów; pomóc im przyswoić i być dumnymi z kultury miasta, dynamicznych, kreatywnych i serdecznych tradycji; być dumnymi z bycia obywatelami Wietnamu; żyć odpowiedzialnie wobec rodziny, społeczności i społeczeństwa.

Nowoczesna wiedza, integracja regionalna i międzynarodowa, ma wartość praktyczną w życiu codziennym i środowisku otaczającym uczniów.

Zapewnienie ciągłości i zgodności ze zwyczajami, praktykami, stylem życia i kulturą narodu wietnamskiego w całym kraju, ze szczególnym uwzględnieniem zwyczajów, praktyk, stylu życia i kultury miasta.

Odpowiadając na orientację edukacyjną i szkoleniową miasta, przekształcamy Ho Chi Minh City w miasto inteligentne, którego celem jest szkolenie wysoko wykwalifikowanych zasobów ludzkich, spełnianie standardów międzynarodowych i spełnianie wymogów integracji regionalnej i międzynarodowej.

Zachęcaj uczniów do prowadzenia badań naukowych , promuj pozytywne nastawienie i proaktywną naukę, rozwijaj umiejętności samodzielnej nauki i prowadzenia badań; zapewnij otwartą edukację, stwórz uczniom możliwości zdobywania doświadczeń, maksymalizacji kreatywności, zdobywania i stosowania wiedzy w życiu.

Ho Chi Minh City ustaliło dwa kryteria wyboru podręczników.

Drugim kryterium jest dostosowanie do warunków organizacji nauczania i uczenia się w placówkach kształcenia ogólnego, w tym:

Odpowiednie do możliwości i kwalifikacji zespołu, kadry kierowniczej, nauczycieli... w celu realizacji celów edukacyjnych, szczególnie w zakresie organizacji nauczania języków obcych, technologii informacyjnych, tematów STEM (nauka, technologia, inżynieria i matematyka).

Przystosowane do nowoczesnych pomieszczeń i sprzętu dydaktycznego; dobrze reagujące i promujące mocne strony technologii informacyjnych i komunikacyjnych w organizacji zajęć edukacyjnych.

Zapewnić zróżnicowanie i różnorodność typów szkół i klas, stworzyć warunki zachęcające zaangażowanych, dynamicznych i kreatywnych administratorów i nauczycieli; promować potencjał i mocne strony w celu organizowania nauczania i uczenia się w sposób promujący cechy i zdolności uczniów; wzmocnić edukację w zakresie umiejętności praktyki społecznej.

Aktywnie i otwarcie reagować na innowacje w formach organizacyjnych, metodach nauczania i uczenia się, testowaniu i ocenie w kierunku inteligentnej edukacji, zbliżania się do standardów międzynarodowych i budowania społeczeństwa uczącego się.

Na podstawie dwóch kryteriów określonych powyżej przez Ludowy Komitet Ho Chi Minh City, zgodnie z Okólnikiem 27 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, regulującym wybór podręczników, szkoły ogólne powołują rady dokonujące wyboru podręczników, aby zagwarantować demokrację, obiektywizm, jawność, przejrzystość i dobro uczniów.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/tphcm-quy-dinh-tieu-chi-chon-sach-giao-khoa-18524020214114523.htm