Niektóre szkoły utrzymają łączoną metodę przyjęć, podczas gdy wiele szkół będzie kontynuować rekrutację uczniów w przyszłym roku, stosując metody niezależne.
ZMNIEJSZENIE UDZIAŁU METOD PRZYJĘĆ DO SZKÓŁ ŚREDNICH NA PODSTAWIE TRANSKRYPTÓW
W rozmowie z reporterami gazety Thanh Nien 18 października dr Nguyen Trung Nhan, kierownik Wydziału Szkolenia Uniwersytetu Przemysłowego w Ho Chi Minh, powiedział, że plan rekrutacji do szkoły na rok 2026 ma pozostać zasadniczo stabilny, tak jak w roku 2025, przy czym niezależne metody obejmują: bezpośrednie przyjęcie zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia; przyjęcie na podstawie wyników egzaminu oceniającego zdolności Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh; przyjęcie na podstawie wyników egzaminu maturalnego; przyjęcie na podstawie połączenia wyników nauczania w szkole średniej z wybitnymi osiągnięciami (jeśli takowe istnieją).

Kandydaci przechodzą procedurę rekrutacyjną na Uniwersytecie Technologicznym (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City). Jest to uczelnia, która w ostatnich latach stosowała kompleksową metodę rekrutacji.
ZDJĘCIE: NGOC LONG
„Metoda rekrutacji w 2026 roku pozostanie niezmieniona, ale szkoła zmniejszy odsetek metod rekrutacji opartych na wynikach z transkryptów ze szkoły średniej w przyszłym roku. Wcześniej szkoła planowała dostosować metodę rekrutacji, aby łączyć wiele kryteriów, ale zdecydowała się nie wdrażać jej od razu w 2026 roku, aby uniknąć poważnych utrudnień dla kandydatów” – powiedział pan Nhan.
W ślad za tą tendencją przyjęć, Uniwersytet Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh City planuje zaprzestać rozpatrywania przyjęć na podstawie transkryptów ze szkół średnich od 2028 roku. Według Mistrza Pham Thai Sona, Dyrektora Centrum Rekrutacji i Komunikacji tej uczelni, od 2028 roku uczelnia planuje łączyć wiele czynników, aby oceniać ogólne możliwości studentów na podstawie transkryptów ze szkół średnich, wyników egzaminów końcowych, wyników testów oceniających możliwości itp.
Mistrz Son powiedział, że w 2026 r. szkoła planuje nadal stosować pięć metod przyjęć, tak jak w 2025 r., w tym: przyjęcie na podstawie wyników egzaminów maturalnych, przyjęcie na podstawie wyników 3-letniej nauki w szkole średniej, uwzględnienie wyników testu oceniającego kompetencje Uniwersytetu Narodowego Ho Chi Minh City, uwzględnienie wyników specjalistycznego testu oceniającego kompetencje Uniwersytetu Edukacyjnego Ho Chi Minh City w połączeniu z wynikami nauki w szkole średniej, przyjęcie bezpośrednie zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.
UTRZYMANIE POŁĄCZONEJ METODY REKRUTACJI
Tymczasem rekrutacja kompleksowa to metoda, która została już wdrożona na wielu uniwersytetach, takich jak: Uniwersytet Technologiczny (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City), Uniwersytet Bankowy w Ho Chi Minh City...
W 2026 roku Uniwersytet Technologiczny (Narodowy Uniwersytet w Ho Chi Minh) planuje zasadniczo nie zmieniać metody rekrutacji w porównaniu z rokiem poprzednim. Docent dr Bui Hoai Thang, kierownik Działu Szkolenia uczelni, powiedział, że większość limitów nadal będzie obowiązywać w ramach kompleksowej metody rekrutacji (oprócz metody rekrutacji bezpośredniej i priorytetowej, zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia). Ta główna metoda rekrutacji opiera się na: wynikach akademickich (w tym transkryptach ocen, egzaminach maturalnych i wynikach testów kompetencyjnych), osiągnięciach akademickich oraz działalności kulturalnej, sportowej i artystycznej doktoranta.
„Szkoła będzie nadal analizować i oceniać metody przeliczeniowe oraz współczynniki stosowane w procesie rekrutacji, aby móc je szybko dostosować (jeśli to konieczne) i powiadomić o tym z wyprzedzeniem, aby kandydaci mogli aktywnie uczestniczyć w procesie rekrutacji” – dodał pan Thang.
Od 2025 roku Banking University of Ho Chi Minh City będzie stosować następujące metody przyjęć: rekrutacja kompleksowa oparta na wynikach i osiągnięciach ze szkoły średniej, wynikach egzaminu V-SAT i wynikach egzaminów końcowych szkoły średniej (oprócz bezpośrednich i priorytetowych metod przyjęć zgodnych z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia oraz łączenia nauki z rozmowami kwalifikacyjnymi w przypadku programów licencjackich z dyplomami partnerów).
Docent dr Nguyen Van Thuy, kierownik Działu Rekrutacji i Komunikacji Wydziału, poinformował, że w 2026 roku wydział planuje otworzyć cztery nowe kierunki studiów: ubezpieczenia, hotelarstwo, informatyka, język chiński; dwa kierunki studiów anglojęzycznych: e-commerce i biznes międzynarodowy. Metody rekrutacji w 2026 roku pozostaną takie same jak w 2025 roku.
C ODDZIELNY EGZAMIN: ZWIĘKSZ LICZBĘ SESJI EGZAMINACYJNYCH, DOSTOSUJ CZAS EGZAMINU
W 2026 roku Uniwersytet Edukacyjny w Ho Chi Minh City będzie nadal organizować specjalistyczny egzamin sprawdzający kompetencje kandydatów. Mistrz Nguyen Ngoc Trung, wicedyrektor uczelni, powiedział, że podstawowy egzamin pozostanie bez zmian w porównaniu z rokiem 2025. W szczególności oczekuje się, że liczba przedmiotów, format egzaminu i metoda rekrutacji pozostaną niezmienione. Jednak liczba sesji egzaminacyjnych i miejsc egzaminacyjnych może wzrosnąć.

Oczekuje się, że egzamin oceniający zdolności do pracy na Uniwersytecie Narodowym w Ho Chi Minh w 2026 r. będzie miał tę samą strukturę.
ZDJĘCIE: NHAT THINH
Różnorodne metody przyjęć
Już we wrześniu 2025 roku wiele uniwersytetów ogłosiło proaktywnie swoje plany rekrutacji na rok 2026. Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi jest jedną z pierwszych uczelni, które ogłosiły harmonogram egzaminów Thinking Assessment (TSA) z 3 sesjami egzaminacyjnymi w 2026 roku, dając kandydatom możliwość wielokrotnego wypróbowania swoich sił i dostosowania planów studiów.
Międzynarodowa Szkoła (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City) planuje zwiększyć wskaźnik przyjęć na podstawie wyników egzaminu oceniającego kompetencje - jest to trend, który wybiera wiele dużych szkół, aby ocenić zdolności myślenia i umiejętność stosowania wiedzy przez doktorantów.
Narodowy Uniwersytet Ekonomiczny poinformował również o znacznym obniżeniu kryteriów punktowych egzaminu dyplomowego, rozszerzeniu metody łączonej oraz egzaminu oceniającego kompetencje specjalistyczne.
W 2026 roku Uniwersytet Handlowy planuje otworzyć nowy kierunek informatyki z programem „Zastosowanie sztucznej inteligencji w biznesie” – odzwierciedlając tym samym trend kształcenia kadr dla gospodarki cyfrowej. Uczelnia rozbudowuje również ofertę 15 międzynarodowych programów orientacji zawodowej (IPOP) spośród 45 kierunków kształcenia, koncentrując się na umiejętnościach stosowanych, analizie danych i zarządzaniu wydarzeniami.
Sy Anh
W związku z tym, egzamin z oceny kompetencji specjalistycznych w 2026 roku na Uniwersytecie Edukacyjnym w Ho Chi Minh obejmuje 6 przedmiotów: matematykę, fizykę, chemię, biologię, literaturę i język angielski. Kandydaci aplikujący na studia muszą zdać tylko 1 przedmiot (współczynnik punktacji 2) w zależności od kombinacji i kierunku studiów; pozostałe 2 przedmioty w kombinacji będą uwzględniane w wynikach z transkryptów. W 2026 roku uczelnia planuje zwiększyć limit punktów dla metody oceny kompetencji specjalistycznych (w 2025 roku uczelnia zarezerwuje 50% całkowitej liczby punktów na rekrutację tą metodą). Pozostała metoda rekrutacji opiera się na wynikach egzaminu maturalnego z 2026 roku.
Dr Nguyen Quoc Chinh, dyrektor Centrum Testowania i Oceny Jakości Szkolenia (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh), powiedział, że termin egzaminu kompetencyjnego w 2026 roku prawdopodobnie ulegnie zmianie. Pierwsza tura egzaminu kompetencyjnego ma się odbyć w ostatnią niedzielę marca (bez zmian w stosunku do lat ubiegłych). Natomiast druga tura egzaminu ma się odbyć tydzień wcześniej niż w 2025 roku (w 2025 roku odbędzie się 1 czerwca). Według dr. Chinha, zmiana terminu drugiej tury egzaminu w 2026 roku ma być zgodna z ogólnym harmonogramem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.
Zgodnie z planem Narodowego Uniwersytetu Ho Chi Minh, czas trwania i struktura testu oceny zdolności w 2026 r. nie zmienią się w porównaniu z 2025 r. Kandydaci nadal będą zdawać test w formie papierowej, aby zapewnić wygodę i łatwy dostęp kandydatom ze wszystkich regionów.
Od 2025 roku struktura testu kompetencyjnego zostanie dostosowana do Programu Kształcenia Ogólnego z 2018 roku. Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City zachowa strukturę sekcji językowej i matematycznej, jednocześnie zwiększając liczbę pytań w tych dwóch sekcjach, aby zwiększyć wiarygodność i uniwersalność testu. Sekcja logiki – analizy danych i rozwiązywania problemów zostanie przekształcona w sekcję myślenia naukowego, aby ocenić umiejętności kandydatów w zakresie logiki i rozumowania naukowego w rozwiązywaniu sytuacji z życia codziennego z zakresu nauki, technologii, ekonomii i społeczeństwa. Pytania w sekcji myślenia naukowego mają na celu dostarczenie informacji, danych, faktów, planowania eksperymentów i wyników eksperymentów, wymagając tym samym od kandydatów wykazania się umiejętnością rozumienia i stosowania informacji, określania wyników eksperymentów i przewidywania praw.
Test oceny kompetencji z 2025 roku składa się ze 120 obiektywnych pytań wielokrotnego wyboru, trwających 150 minut i przeprowadzanych w formie papierowej. Wyniki testu są ustalane za pomocą nowoczesnych metod testowania, zgodnie z teorią odpowiedzi na pytanie. Punkty za każde pytanie mają różną wagę w zależności od jego poziomu trudności. Wynik testu jest przeliczany na sekcje. Maksymalny wynik testu wynosi 1200 punktów, przy czym maksymalny wynik za każdą część testu jest wyświetlany na arkuszu ocen, w tym: 300 punktów z języka wietnamskiego, 300 punktów z języka angielskiego; 300 punktów z matematyki i 300 punktów z myślenia naukowego.
Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi ogłosił również harmonogram egzaminów z oceny myślenia na 2026 rok, organizowanych przez uczelnię. Zgodnie z tym, egzamin ma się składać z 3 sesji w 2026 roku i objąć około 60 000 kandydatów, w tym: sesja 1. od 24 do 25 stycznia; sesja 2. od 14 do 15 marca; sesja 3. od 16 do 17 maja. Jest to egzamin mający na celu ocenę myślenia matematycznego, rozumienia tekstu czytanego oraz umiejętności naukowych/rozwiązywania problemów, obecnie stosowany przez ponad 50 uniwersytetów w procesie rekrutacji.
2025: Transkrypty akademickie stanowią 42,4% wszystkich przyjętych studentów
Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, w 2025 r. 852 tys. kandydatów zarejestruje się na studia, a ponad 7,6 mln z nich zgłosi chęć podjęcia nauki w ponad 300 uniwersytetach, szkołach wyższych i szkołach pedagogicznych (łącznie 264 uniwersytetach).
W rezultacie 625 477 studentów potwierdziło swój zapis, co stanowi wzrost o prawie 14% w porównaniu z rokiem 2024.
Cały proces – od rejestracji, przez uiszczenie opłat i wirtualne filtrowanie, aż po potwierdzenie przyjęcia – odbywa się online, co znacznie skraca procedury administracyjne i zwiększa przejrzystość.
Rok 2025 przyniesie zróżnicowanie metod rekrutacji. Oprócz wyników egzaminów maturalnych, wiele szkół będzie łączyć uwzględnienie osiągnięć akademickich, wyników testów kompetencji, certyfikatów międzynarodowych lub kombinacji tych metod. Według statystyk, uwzględnienie osiągnięć akademickich stanowi 42,4% całkowitej liczby przyjętych studentów, wyniki egzaminów maturalnych stanowią 39,1%, a inne metody 18,5%. Ta różnorodność przyczynia się do zmniejszenia presji egzaminacyjnej i zachęcania uczniów do bardziej wszechstronnej nauki.
Źródło: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-nam-2026-theo-xu-huong-nao-185251019222832155.htm
Komentarz (0)