O exame de conclusão do ensino médio de 2025 inclui duas disciplinas obrigatórias, Matemática e Literatura, e duas disciplinas eletivas, de acordo com a recomendação do Ministério da Educação e Formação .
O conteúdo acima foi fornecido pelo Ministério da Educação e Formação em um relatório preliminar sobre o plano de organização de exames e reconhecimento da conclusão do ensino médio a partir de 2025, enviado ao vice-primeiro-ministro Tran Hong Ha em 6 de novembro.
O Ministério informou ter realizado ampla consulta sobre três opções de exame. A Opção 1 prevê que os candidatos cursem duas disciplinas obrigatórias: Literatura e Matemática, e duas disciplinas eletivas (dentre as seguintes: Língua Estrangeira, História, Física, Química, Biologia, Geografia, Educação Econômica e Jurídica, Tecnologia da Informação e Tecnologia). A Opção 2 inclui três disciplinas obrigatórias (Literatura, Matemática e Língua Estrangeira) e duas disciplinas eletivas. A Opção 3 prevê que os candidatos cursem quatro disciplinas obrigatórias (Literatura, Matemática, Língua Estrangeira e História) e duas disciplinas eletivas.
Como resultado, a maioria optou pelas opções dois ou três disciplinas obrigatórias. Especificamente, ao pesquisar quase 130.700 funcionários e professores em todo o país sobre as opções 2 e 3, quase 74% escolheram a opção 2 – cursar três disciplinas obrigatórias. Posteriormente, o Ministério pesquisou quase 18.000 funcionários e professores adicionais nas cidades de Ho Chi Minh, Long An, Tay Ninh, Lang Son e Bac Giang, considerando as três opções, e 60% escolheram a opção 1 (cursar duas disciplinas obrigatórias).
Além disso, o Ministério consultou 10 especialistas em uma reunião conjunta realizada pelo Gabinete do Conselho Nacional de Educação e Desenvolvimento de Recursos Humanos e pelo Departamento de Gestão da Qualidade em 5 de outubro. Como resultado, 6 especialistas optaram pela modalidade de duas disciplinas obrigatórias.
Com base nesses resultados e comentários, bem como nos princípios fundamentais do processo de desenvolvimento do plano de exames, o Ministério da Educação e Formação recomenda que o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025 inclua duas disciplinas obrigatórias e duas disciplinas optativas.
A justificativa apresentada pelo Ministério é reduzir a pressão dos exames para os alunos, diminuir os custos para suas famílias e para a sociedade, pois, em comparação com o exame atual, o número de disciplinas e o número de sessões de exame foram reduzidos em duas.
Essa opção também não causa um desequilíbrio entre as ciências sociais e as ciências naturais. Enquanto isso, a porcentagem de candidatos que optaram pela combinação de ciências sociais nos últimos três anos tem se mantido em torno de 64-68%.
Além disso, o Ministério acredita que, com nove disciplinas à escolha, os alunos foram testados e avaliados de forma abrangente, com as suas notas refletidas nos seus históricos escolares. A escolha de duas entre nove disciplinas permite aos candidatos selecionar a área de estudo que melhor se adequa à sua orientação profissional, aptidões e interesses. Podem, assim, prosseguir os seus estudos na universidade, aprender uma profissão ou entrar imediatamente no mercado de trabalho.
Candidatos fazendo o exame de conclusão do ensino médio de 2023 na Escola Secundária Tran Dai Nghia para Alunos Superdotados, Distrito 1. Foto: Quynh Tran
Anteriormente, muitos especialistas e professores também se manifestaram a favor do plano de cursar duas ou três disciplinas obrigatórias, juntamente com duas disciplinas eletivas. De acordo com o Professor Do Duc Thai, editor-chefe da disciplina de Matemática do programa de educação geral de 2018, a maioria dos exames de conclusão do ensino médio no mundo são simplificados, portanto, cursar duas ou três disciplinas obrigatórias é apropriado. No entanto, muitas pessoas temem que, se apenas duas disciplinas obrigatórias forem cursadas, os alunos negligenciem a Língua Estrangeira – uma disciplina importante na era da integração.
Em relação ao conteúdo do exame de conclusão do ensino médio de 2025, o Ministério da Educação e Formação informou que as questões serão direcionadas para o aprimoramento da avaliação de competências, em conformidade com as normas e o plano de implementação do programa de educação geral de 2018. A disciplina de Literatura será avaliada por meio de redação, enquanto as demais disciplinas serão de múltipla escolha, assim como ocorre atualmente.
O Ministério também planeja manter a estabilidade dos exames de conclusão do ensino médio em papel no período de 2025 a 2030, em paralelo com o aumento da aplicação da tecnologia da informação; após 2030, pretende implementar gradualmente exames computadorizados para disciplinas de múltipla escolha em localidades qualificadas.
Em 2025, a primeira turma de alunos do novo programa de educação geral fará o exame de conclusão do ensino médio. Atualmente, o exame de conclusão do ensino médio é composto por seis disciplinas: Matemática, Literatura, Língua Estrangeira, Ciências Naturais (Física, Química e Biologia) ou Ciências Sociais (História, Geografia e Educação Cívica).
Link da fonte
![[Vídeo] A arte de confeccionar pinturas folclóricas Dong Ho foi inscrita pela UNESCO na Lista de Artesanatos que Necessitam de Salvaguarda Urgente.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/10/1765350246533_tranh-dong-ho-734-jpg.webp)
Comentário (0)