Os exames do 6º ano foram cancelados, mas as escolas ainda estão autorizadas a realizar testes e avaliar a capacidade.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, embora os exames não sejam permitidos, as escolas ainda podem selecionar alunos para o 6º ano por meio de questionários, apresentações, atividades práticas e experimentos.

As novas normas do Ministério da Educação e Formação sobre admissão no ensino secundário e médio exigem que as escolas considerem a admissão para o 6º ano sem a realização de exame. Essa medida gerou reclamações de muitas escolas particulares de alta qualidade em Hanói, que alegam dificuldades na implementação, além da preocupação dos pais de que, mesmo sem exame, o processo de admissão não seja justo.

O Sr. Nguyen Xuan Thanh, Diretor do Departamento de Educação Secundária do Ministério da Educação e Formação, afirmou que, anteriormente, a Circular 11/2014 estipulava que a matrícula no ensino fundamental II seria realizada anualmente por meio de exame. Essa regulamentação garante que a matrícula no ensino fundamental II seja realizada de forma tranquila, eficaz e prática, para o nível de ensino que exige a matrícula de 100% dos alunos, em consonância com a meta da educação universal.

Em 2018, diante do fato de haver diversas escolas secundárias de prestígio com um grande número de alunos matriculados, o que tornava a admissão baseada em critérios gerais incapaz de atingir a meta de matrículas, o Ministério da Educação e Formação emitiu a Circular 05, estipulando que, para as instituições de ensino com mais alunos matriculados na 6ª série do que a meta de matrículas, o Departamento de Educação e Formação orientaria a implementação do plano de matrículas pelo método de admissão ou combinando a admissão com testes e avaliação das habilidades dos alunos.

Ministério da Educação e Formação: As escolas não estão proibidas de realizar testes para avaliar a capacidade dos alunos do 6º ano. (Foto ilustrativa)

Naquela época, o Ministério da Educação e Formação também esclareceu que a avaliação de capacidade difere de um exame. Se o número de alunos que atendem aos critérios gerais de admissão ainda exceder a quota atribuída à escola, poderá ser organizado um teste e uma avaliação de capacidade. Este será um critério adicional de admissão, e não um exame completo com várias disciplinas.

Segundo o Diretor do Departamento de Educação Secundária, nos últimos anos, algumas escolas implementaram o processo de admissão baseado principalmente na organização de "testes e avaliações das habilidades dos alunos" como exame de ingresso para 100% dos candidatos; o papel da "admissão" no método combinado com a "avaliação das habilidades dos alunos" foi alterado.

A circular recentemente publicada continua a estipular que o método de admissão ao ensino secundário é por seleção. Os Departamentos de Educação e Formação devem desenvolver um conjunto de critérios de seleção aplicáveis ​​a todas as escolas; ao mesmo tempo, devem ter diretrizes de critérios específicos para as escolas que, após a implementação da seleção segundo os critérios gerais, ainda apresentem um número de alunos que preencham os requisitos superior à quota atribuída à escola.

"Os critérios específicos não se limitam aos requisitos do formulário de inscrição, mas também exigem a avaliação direta dos alunos em diversas frentes, como perguntas e respostas, redação, apresentações, atividades práticas, experimentos, histórico acadêmico, trabalhos e atividades estudantis, garantindo que o processo de admissão seja realizado de forma justa, pública, transparente e em conformidade com as condições práticas estipuladas na Circular 30", afirmou o Sr. Thanh.

Nos últimos anos, a maioria das escolas secundárias públicas tem recrutado alunos selecionando-os com base no número de matrículas. As escolas com mais alunos do que o número de vagas geralmente organizam exames de admissão, principalmente em três disciplinas: Matemática, Literatura e Inglês. Em Hanói e Cidade de Ho Chi Minh, algumas escolas secundárias têm uma taxa de concorrência de até 1/20 para ingressar no 6º ano, muitas vezes maior do que a concorrência para o 10º ano, e até mesmo para os exames de admissão à universidade.

As novas normas de admissão para o ensino secundário e médio, emitidas pelo Ministério da Educação e Formação, exigem que as escolas considerem a admissão para o 6º ano sem a realização de exames. Essa medida tem gerado reclamações de muitas escolas particulares de alta qualidade em Hanói, que alegam dificuldades na sua implementação.

Minh Khoi

Fonte: https://vtcnews.vn/bo-thi-lop-6-nhung-cac-truong-van-duoc-kiem-tra-danh-gia-nang-luc-ar919393.html