Necessidade de livros didáticos inteligentes que integrem diversos recursos tecnológicos e inteligência artificial.

A realidade atual exige que o setor educacional disponha de livros didáticos "inteligentes" que integrem diversos recursos tecnológicos, inteligência artificial, etc. Neles, as informações relacionadas à aprendizagem serão coletadas e atualizadas para auxiliar o ensino.

Essa foi a apresentação sobre livros didáticos feita pelo Professor Dr. Le Anh Vinh, Diretor do Instituto Vietnamita de Ciências da Educação, durante o workshop "Educação STEM/STEAM e transformação digital na educaçãoFPT ", organizado pela Universidade FPT de Can Tho em 16 de agosto.

O workshop contou com a presença de mais de 200 professores, diretores, educadores e especialistas em educação de diversas escolas de ensino médio da região do Delta do Mekong.

O professor Dr. Le Anh Vinh, diretor do Instituto Vietnamita de Ciências da Educação, afirmou que as capacidades tecnológicas atuais são suficientes para que os livros didáticos eletrônicos passem pela fase de digitalização.

FOTO: THANH DUY

Segundo o Professor Le Anh Vinh, a transformação digital desempenha um papel importante em todas as áreas, incluindo a educação e a formação. A transformação digital na educação abrange muitos aspetos, como infraestruturas, segurança, apoio ao ensino e à aprendizagem, administração, etc. Portanto, as escolas precisam de determinar quais os conteúdos mais importantes que devem receber investimento, na ordem adequada.

Até o momento, o setor educacional tem investido bastante em transformação digital para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem. Por exemplo, gerenciando recursos de aprendizagem, apoiando professores, verificando o desempenho dos alunos... No entanto, ainda existem áreas que não receberam investimentos suficientes, como infraestrutura, segurança digital e conectividade.

Além disso, os professores também têm muitas preocupações, especialmente em relação à falta de capacidade da equipe escolar e à lentidão em acompanhar a evolução tecnológica. Essa preocupação exige um programa de apoio ao desenvolvimento de capacidades para administradores, professores e funcionários especializados da escola.

Em direção a livros didáticos "inteligentes" na transformação digital.

O professor Le Anh Vinh acredita que a transformação digital é um problema complexo, que exige soluções fundamentais e um plano sustentável. Investir em infraestrutura, salas de aula inteligentes e bibliotecas eletrônicas sem a devida capacitação dos professores pode facilmente levar ao desperdício. Portanto, as escolas precisam de investimentos significativos com uma visão de longo prazo, em vez de projetos isolados para resolver problemas pontuais.

Um bom sinal é que, por meio de pesquisas, a cobertura tecnológica no Vietnã é relativamente alta. A preparação dos alunos e a formação dos professores para a transformação digital também são relativamente boas. O que precisamos são políticas de grande impacto, investimento em infraestrutura e determinação da equipe de gestão para promover um ensino e uma aprendizagem cada vez mais modernos.

O workshop contou com a presença de mais de 200 professores, diretores, educadores e especialistas em educação de diversas escolas de ensino médio da região do Delta do Mekong.

FOTO: THANH DUY

O professor Le Anh Vinh acrescentou que a transformação digital tem muitas etapas, sendo a primeira a digitalização. Já criamos diversos livros didáticos eletrônicos, mas, na realidade, são apenas documentos digitalizados e carregados no sistema. Professores e alunos podem acessar facilmente o site para obter informações para preparar aulas e estudar. Embora seja muito mais conveniente do que as versões impressas, as exigências da transformação digital não param por aí. De agora em diante, os livros didáticos devem aumentar a interatividade e a experiência no ambiente digital.

Essa realidade exige que o setor educacional disponha de livros didáticos inteligentes que integrem diversos recursos tecnológicos, inteligência artificial, etc. Neles, informações relacionadas à aprendizagem serão coletadas e atualizadas para apoiar o ensino. Os livros didáticos aumentarão a interatividade e poderão identificar os pontos fortes e fracos dos alunos. A partir daí, os professores saberão em quais problemas se concentrar para resolvê-los e fornecer conteúdo de aprendizagem adequado. Atualmente, a tecnologia é capaz de fazer isso.

Fonte: https://thanhnien.vn/can-co-sgk-thong-minh-tich-hop-nhieu-tinh-nang-cong-nghe-tri-tue-nhan-tao-185250816133457494.htm