Finalizar o exame de conclusão do ensino médio com quatro disciplinas; em breve, anunciaremos o formato do exame.

Assim, o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025 terá 2 disciplinas obrigatórias e 2 disciplinas eletivas. Os candidatos farão provas de literatura, matemática e 2 disciplinas eletivas dentre as disciplinas cursadas no 12º ano (língua estrangeira, história, física, química, biologia, geografia, educação econômica e jurídica, tecnologia da informação e tecnologia). A prova de literatura será dissertativa; as demais disciplinas serão avaliadas por meio de questões de múltipla escolha.

A opção C só pode ser escolhida entre as disciplinas do 12º ano.

No final da tarde de ontem (29 de novembro), o Ministério da Educação e Formação realizou uma conferência de imprensa sobre o plano de organização do exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025.

O exame de conclusão do ensino médio, com 4 disciplinas, será oficialmente aplicado aos alunos que estiverem cursando o 11º ano este ano, para o exame de 2025.

Respondendo à pergunta do repórter do Thanh Nien sobre se o Ministério da Educação e Formação permite que os candidatos escolham mais do que as 4 disciplinas prescritas pelo Ministério, o Sr. Nguyen Ngoc Ha, Diretor Adjunto do Departamento de Gestão da Qualidade, afirmou que, em princípio, o modelo atual de organização dos exames não permite isso. Isso porque existem 36 combinações diferentes de opções ao escolher 2 entre 9 disciplinas.

Assim, segundo o Sr. Ha, se for permitida a escolha de uma terceira disciplina, haverá duplicação. Ainda segundo o Sr. Ha, se os alunos escolherem muitas disciplinas para se candidatarem a apenas uma profissão, isso levará a uma situação em que a mesma faculdade, com a mesma área de estudo, será utilizada em diversas combinações diferentes, o que não garante a equidade na comparação das notas das duas combinações. Portanto, a curto prazo, o Sr. Ha acredita que cursar apenas 4 disciplinas por candidato ajudará a sociedade como um todo, incluindo alunos e pais, economizando tempo e esforço.

Estamos pesquisando e aplicando ativamente métodos de avaliação modernos para evitar grandes discrepâncias nas pontuações entre algumas disciplinas, como algumas disciplinas das ciências naturais ou das ciências sociais.

Sr. NGUYEN NGOC HA (Diretor Adjunto do Departamento de Gestão da Qualidade, Ministério da Educação e Formação)

Em relação à questão de se os candidatos podem escolher uma disciplina diferente daquela que estudaram no ensino médio, e o que acontecerá se mudarem de disciplina durante os estudos na hora da prova, o Sr. Ha afirmou que a elaboração do plano de exames deve seguir rigorosamente as normas de ensino e aprendizagem. O Ministério da Educação e Formação permite que os alunos mudem de disciplina durante o ensino médio, portanto, a escolha da disciplina para a prova também deve ser feita de forma correspondente. "Independentemente de a disciplina escolhida ser alterada no 10º ou 11º ano, a disciplina escolhida para a prova deve ser a mesma que o aluno estudou no 12º ano. Isso também contribui para atingir um objetivo muito importante: usar os resultados do exame de conclusão do ensino médio para avaliar o processo de ensino e aprendizagem de forma retrospectiva e encontrar soluções adequadas", disse o Sr. Ha.

' REVELA' O FORMATO DOS EXAMES A PARTIR DE 2025

Em relação ao exame, o Sr. Nguyen Ngoc Ha afirmou que o novo formato solucionará diversos problemas, incluindo a necessidade de equilibrar a confiabilidade, mesmo entre diferentes disciplinas. "Estamos pesquisando e aplicando ativamente métodos modernos de avaliação para evitar grandes discrepâncias nas notas entre algumas disciplinas, como algumas disciplinas das ciências naturais ou das ciências sociais", disse o Sr. Ha.

Com relação à elaboração do banco de questões para o exame, o Ministério da Educação e Formação informou que, em novembro, realizará a primeira sessão de capacitação para mais de 3.000 professores de todas as disciplinas do exame de conclusão do ensino médio de 2025, abrangendo 63 Secretarias de Educação e Formação em todo o país e diversas universidades com participação significativa no exame. Esses mais de 3.000 professores serão a força motriz por trás da reformulação do banco de questões do exame.

Respondendo a Thanh Nien sobre as limitações do método de teste de múltipla escolha implementado nos últimos 10 anos, especialmente em matemática, o Sr. Nguyen Ngoc Ha revelou que, durante o recente período de trabalho e pesquisa, alguns novos formatos foram desenvolvidos. "Com esse novo formato, superaremos as limitações no espaço de raciocínio em matemática. Anteriormente, estávamos limitados a escolher apenas uma entre quatro opções, mas agora estamos pesquisando para desenvolver um formato que permita mais liberdade de raciocínio aos doutorandos. Se os resultados da pesquisa e dos testes forem bons, serão divulgados para toda a sociedade", disse o Sr. Ha.

Aprofundando-se no assunto, o vice-ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, afirmou que os testes de múltipla escolha têm limitações. Atualmente, porém, especialistas que antes discordavam veementemente do formato, especialmente em matemática, agora concordam com a solução de elaborar questões que estimulem o raciocínio lógico.

"É com isso que lidamos profissionalmente. Se houver locais onde professores e alunos ensinam de maneira ardilosa, o Ministério da Educação e Formação orientará os departamentos a superar esse aspecto do processo de ensino e aprendizagem. Além de reduzir as disciplinas obrigatórias e aumentar as disciplinas eletivas, estamos mudando a educação, que por muito tempo se concentrou em provas (estudar para exames, estudar apenas na hora dos exames), para uma educação que seja verdadeiramente aprendizado, verdadeiro ensino, verdadeiro trabalho, verdadeiro trabalho", disse a Vice-Ministra Thuong.

Como refazer o exame de conclusão do ensino médio de 2024 caso você seja reprovado?

Muitos repórteres também estão preocupados com a situação dos alunos que não passaram no exame de graduação em 2024, visto que eles são a última geração de estudantes do programa antigo, enquanto o exame de 2025 é para os alunos do novo programa.

O Sr. Nguyen Ngoc Ha afirmou: "Os alunos farão os exames de acordo com o programa que estudam. Este é um princípio geral. Para esses alunos, podemos calcular como organizar os exames após 2024, garantindo que o conteúdo e os métodos dos exames sigam o programa de educação geral de 2006, incluindo estrutura e formato."

Em relação ao ingresso nas universidades nesses casos, a Sra. Nguyen Thu Thuy, Diretora do Departamento de Ensino Superior, afirmou que as normas de admissão têm se mantido estáveis ​​nos últimos dois anos, estabelecendo princípios gerais (requisitos básicos) para a organização dos processos seletivos, independentemente do conteúdo ou formato do exame de conclusão do ensino médio. Independentemente da forma como o exame é organizado, as instituições de ensino devem garantir a equidade entre os métodos de admissão e recrutar alunos que atendam aos requisitos do programa de formação. Portanto, independentemente do exame realizado ou do conteúdo da prova, os alunos serão avaliados de forma justa para admissão.

O formato do exame será divulgado no 4º trimestre.

O vice-diretor Nguyen Ngoc Ha afirmou que, em princípio, as questões ilustrativas para o novo programa de educação geral serão divulgadas quando os alunos estiverem cursando o 12º ano. No entanto, segundo Ha, como isso é importante e orienta o ensino dos professores e a aprendizagem dos alunos, os líderes do Ministério da Educação e Formação decidiram que, logo após testar o formato e a estrutura do exame, divulgarão uma versão ilustrativa do formato e da estrutura, simulando a estrutura do exame de 2025, embora os materiais e o conteúdo possam ser usados ​​para o 10º e o 11º ano. "Analisando essa versão ilustrativa, saberemos como será o novo método de avaliação, quais competências exigem atenção e qual a quantidade de conteúdo. A previsão é de que o formato e a estrutura ilustrativos sejam divulgados no quarto trimestre deste ano", disse Ha.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/chot-thi-tot-nghiep-thpt-4-mon-som-cong-bo-dinh-dang-de-thi-185231130004158014.htm