Em direção a uma tutoria positiva e adequada.

Segundo o vice-ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, o ensino e a aprendizagem extracurriculares são uma necessidade real e contínua. Com a Circular 29, o Ministério da Educação e Formação não proíbe o ensino e a aprendizagem extracurriculares, mas exige que sejam realizados de forma ativa e em conformidade com os regulamentos.

O ensino extra deve ser ativo e estar em conformidade com os regulamentos. Foto: Le Khanh.

Fundamento jurídico para a gestão do ensino e aprendizagem extracurriculares

As equipes de fiscalização da implementação da Circular nº 29/2024, que regulamenta o ensino e a aprendizagem extracurriculares do Ministério da Educação e Formação, estão realizando inspeções do cumprimento das novas normas em províncias e municípios de todo o país. O período de fiscalização se estende até 20 de março de 2025.

Segundo o relatório do Departamento de Educação e Formação da província de Quang Tri , antes da publicação da Circular nº 29, toda a província contava com 22 escolas de ensino médio e 46 escolas de ensino fundamental que ofereciam atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem, além de 12 instalações que ofereciam essas atividades fora das escolas. As disciplinas oferecidas nas atividades extracurriculares eram principalmente Matemática, Física, Química, Biologia, Literatura, Inglês e Geografia. O número de professores inscritos para ministrar essas atividades, tanto dentro quanto fora das escolas, representava aproximadamente 20% do total.

Após a publicação da Circular nº 29 pelo Ministério da Educação e Formação, o Departamento realizou pesquisas, analisou e coletou opiniões de agências, organizações e indivíduos relevantes, e recomendou ao Comitê Popular Provincial a elaboração de uma Decisão que regulamentasse o ensino e a aprendizagem extracurriculares na província. O Departamento orientou as unidades e escolas a disseminarem, propagarem e divulgarem amplamente a Circular nº 29 junto a funcionários, professores, equipe escolar, pais e alunos, para que estes compreendessem corretamente as normas da mesma. As instituições de ensino continuam a revisar e classificar os alunos de acordo com seus resultados de aprendizagem, a fim de estabelecer uma base para a organização de aulas de reforço e revisão adequadas, com foco nos alunos do 9º e 12º ano com baixo desempenho acadêmico.

Em Hanói , de acordo com o Sr. Pham Quoc Toan, Vice-Diretor do Departamento de Educação e Formação: A Circular 29 ajudou as unidades de gestão educacional a terem uma base legal mais clara para gerir o ensino e a aprendizagem extracurriculares, contribuindo para limitar a situação de ensino e aprendizagem extracurriculares desenfreados e ilegais.

O Departamento de Educação e Formação é responsável pela gestão das atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem na cidade, pelo planeamento e organização de inspeções e verificações da implementação das normas relativas ao ensino e aprendizagem extracurriculares, a fim de prevenir e lidar com infrações de acordo com a sua competência. É necessário divulgar publicamente o local de atendimento ao cidadão na sede do departamento e o número de telefone para receber e tratar de reclamações sobre o ensino e aprendizagem extracurriculares. Reforçar a gestão do ensino e aprendizagem em duas sessões diárias nas instituições de ensino.

A revisão e a coleta de informações sobre a implementação das normas relativas ao ensino e à aprendizagem extracurriculares nas escolas são coordenadas de forma sincronizada por diversos níveis e forças da sociedade...

Ajuste o plano de ensino de acordo com a necessidade.

O Sr. Le Vinh Hiep, diretor da Escola Secundária Tran Hung Dao (Cidade de Dong Ha, Quang Tri), afirmou: A escola revisou proativamente todas as atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem assim que a Circular foi emitida, sem esperar que ela entrasse em vigor. A oferta de aulas extras remuneradas na escola foi completamente encerrada. Todos os professores da escola (53/53) assinaram um termo de compromisso para cumprir as normas da Circular nº 29.

A suspensão das aulas particulares pagas nas escolas ajuda a reduzir o ônus financeiro para os pais, ao mesmo tempo que incentiva os alunos a desenvolverem habilidades de estudo autônomo e a serem mais proativos na aquisição de conhecimento. A escola ajustou rapidamente os planos de ensino e designou professores adequadamente para garantir a qualidade da educação, especialmente para os alunos de destaque e para os alunos do 9º ano que se preparam para o exame de admissão ao ensino médio.

Em relação às atividades extracurriculares, 9 dos 55 professores da Escola Secundária Tran Hung Dao relataram ministrar aulas extracurriculares. A escola aguarda instruções do Departamento de Educação e Formação e do Comitê Popular Provincial para organizar a inspeção e supervisão dessas atividades extracurriculares.

O Sr. Dang Hoang Quy, diretor da Escola Secundária Le Loi (Quang Tri), afirmou que, desde 3 de fevereiro, a escola suspendeu as atividades extracurriculares. A escola está ajustando e mantendo as aulas de reforço, o treinamento de alunos com excelente desempenho e a preparação para os exames de conclusão do ensino médio, de acordo com as normas vigentes. A suspensão das atividades extracurriculares, com exceção de três grupos de alunos para aulas de reforço, treinamento e preparação para os exames, conforme estipulado na Circular nº 29, contribuiu para reduzir a pressão administrativa sobre a escola.

Segundo a Sra. Nguyen Thanh Ha, diretora da Escola Secundária Phan Chu Trinh (Hanói), a escola possui mais de 1.800 alunos distribuídos em 44 turmas e 99 funcionários, entre professores e administradores. Antes da publicação da Circular nº 29, como a escola dispunha de instalações, professores e funcionários suficientes para organizar duas sessões diárias para 100% dos alunos, não havia atividades extracurriculares. A escola também realizava inspeções regulares dentro e fora da escola para monitorar e acompanhar o desempenho dos alunos em sala de aula em relação a essas atividades.

Segundo a professora de Literatura Truong Thi Thu Hien, da Escola Secundária Le Loi (Quang Tri): O melhor resultado da Circular 29 é o fortalecimento do prestígio e da honra dos professores. Esse benefício é enorme, pois quando os professores não ministram aulas extras para seus alunos, sua reputação aumenta ainda mais. Com essa regulamentação, os professores que, de alguma forma, obrigam os alunos a participar de aulas extras não terão mais onde morar.

O Vice-Ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, enfatizou que o ensino e a aprendizagem extracurriculares são uma necessidade real e contínua. Com a Circular 29, o Ministério da Educação e Formação não proíbe o ensino e a aprendizagem extracurriculares, mas estes devem ser implementados de forma positiva e em conformidade com os regulamentos. O desejo de oferecer ensino e aprendizagem extracurriculares é legítimo, mas é necessário avaliar se são adequados ou não. Se forem inadequados e ineficazes, levarão a desperdício e consequências negativas para alunos, professores e famílias. É necessário avaliar adequadamente as consequências do ensino e da aprendizagem extracurriculares generalizados para que se possa dar a resposta correta... "Não pode haver mais atrasos na gestão do ensino e da aprendizagem extracurriculares. O espírito é de união, consenso, determinação e eficácia, voltado para os alunos e para a proteção dos professores qualificados. Superaremos resolutamente as consequências do ensino e da aprendizagem extracurriculares generalizados", afirmou o Vice-Ministro.

Fonte: https://daidoanket.vn/huong-den-day-them-tich-cuc-dung-quy-dinh-10300792.html