O Ministério da Educação e Formação publicou recentemente um documento que orienta a implementação das tarefas para o ano letivo de 2024-2025 nas instituições de ensino superior e de formação de professores.
Assim, o Ministério solicita que as unidades e escolas continuem a promover a implementação e a conclusão bem-sucedida das tarefas do setor, criando uma forte transformação na qualidade da formação e da pesquisa; e implementem avanços estratégicos em recursos humanos, especialmente recursos humanos de alta qualidade em áreas e setores-chave.
As unidades estão finalizando suas estratégias de desenvolvimento, aprimorando sua estrutura organizacional, inovando fortemente em programas e métodos de treinamento e fortalecendo a aplicação da tecnologia digital , especialmente a inteligência artificial, em todo o sistema de ensino superior. Ao mesmo tempo, estão inovando em métodos de ensino e aprendizagem, exames e avaliações, gerando um impacto positivo na reforma da educação em geral.
As escolas também estão intensificando os esforços para treinar, cultivar, atrair e desenvolver uma equipe de professores, cientistas e especialistas de ponta altamente qualificados, especialmente em setores e áreas-chave, estratégicas e de alta tecnologia; com foco em microchips semicondutores, inteligência artificial, segurança cibernética, biotecnologia e energia verde.
Um dos pontos-chave é que o Ministério da Educação e Formação exige que as escolas concluam o processo de matrícula de 2024 de acordo com o plano geral, garantindo o cumprimento das metas e métodos anunciados no Projeto, em conformidade com os regulamentos do Ministério da Educação e Formação e da instituição de formação; controlando rigorosamente os riscos e resolvendo prontamente quaisquer problemas que surjam.
Em particular, é crucial finalizar e publicar prontamente os métodos de admissão a partir de 2025, abordando minuciosamente as questões de injustiça e falta de confiabilidade nos métodos e critérios de admissão; garantindo a conformidade com o Programa de Educação Geral de 2018, e ao mesmo tempo impactando positivamente as atividades de ensino e aprendizagem na educação geral.
As instituições de formação de professores devem trabalhar proativamente com os Comitês Populares das províncias e cidades e propor às suas agências de gestão direta a atribuição de tarefas de formação e o registo de quotas de matrículas, de acordo com as diretrizes do Ministério da Educação e Formação, para implementar eficazmente o Decreto Governamental n.º 71/2020/ND-CP e o Decreto n.º 116/2020/ND-CP.
Os leitores podem consultar o documento de instruções AQUI.
Fonte: https://kinhtedothi.vn/khac-phuc-triet-de-van-de-thieu-cong-bang-trong-xet-tuyen-dai-hoc.html
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